- «Формирование основ финансовой грамотности дошкольников в соответствии с ФГОС ДО»
- «Патриотическое воспитание в детском саду»
- «Федеральная образовательная программа начального общего образования»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- «Специфика работы с детьми-мигрантами дошкольного возраста»
- «Нормативно-правовое обеспечение работы социального педагога образовательного учреждения»
- «Организационные аспекты работы педагога-психолога ДОУ»
- «Ранний детский аутизм»
- «Специальная психология»
- «Психолого-педагогическое сопровождение процесса адаптации детей-мигрантов в образовательной организации»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Мы теперь школьники!
Сценарий праздника «Мы первоклассниками стали!»
Дата проведения – 28 октября 2016 года
Цель:
Познакомить обучающихся со страной Знаний, выполнить задания по пути к ней и тем самым показать значимость приобретения знаний, умений и навыков в школе.
Задачи:
-мотивировать обучающихся на получение новых знаний в школе;
- в ходе праздника сплотить детский коллектив, привлекая и шефов – пятиклассников;
- Выявление творческих способностей, развитие артистизма.
Оборудование: интерактивная доска, шары, портфель, пенал, и другие атрибуты для сценки.
Ход праздника:
1.Настрой на праздник.
У доски пятиклассники поют песню «Начальная школа»
Пусть осень пройдет золотая,
Метель бушевать перестанет,
И солнце, смеясь и сверкая,
В начальные классы заглянет.
Здесь к знаниям новым спешили
Мы с первым учителем вместе.
Росли, удивлялись, дружили.
И пели любимые песни.
Припев:
Листвой шелестит сентябрь
И вновь наступает май,
Мы будем любить тебя
Начальная школа, знай!
Вступительное слово учителя:
Мы рады приветствовать всех в нашем уютном классе!
Ребята! К вам на праздник пришли сегодня ребята, которые исполнили эту последнюю песню на прощальном утреннике в 4 классе. А было это совсем недавно – в мае 2016 года. 4 года эти ученики приходили вот в этот класс, получали здесь знания. А теперь они пришли сюда для того, чтобы передать эстафету знаний вам, первоклассникам.
Выходит девочка с собачкой под фонограмму песни «Мы в город Изумрудный…: Здравствуйте! Я – Элли , а это мой друг Тотошка.
Мы слышали, что сегодня у вас первый школьный праздник – «Посвящение в первоклассники»! Совсем недавно вы пришли в нашу школу маленькими ребятишками. Вы не знали, как учатся настоящие школьники. За 2 месяца вы познакомились со школой, узнали правила, по которым она живет. Сегодня мы отправимся с вами в страну Знаний. Дорога ждет вас не очень лёгкая.
(в это время на середину класса вылетает конверт)
Девочка поднимает его, разворачивает и читает:
Здравствуйте, взрослые!
Здравствуйте, дети!
День необычный сегодня на свете-
Музыка всюду, улыбки и смех-
Школа открыла двери для всех.
И не грустите, девчонки, мальчишки,
По играм, затеям и сказочным книжкам,
Со школьной жизни все начинается,
В страну Знаний мы отправляемся!
Звучит музыка. Появляются герои Железный дровосек, Страшила и Лев.
Хором… А нас в страну Знаний возьмете? Мы тоже туда хотим!
Элли: Если вы хотите с нами….
Герои: хотим, хотим!
Элли: Мы проверим ваши знанья!
Герои: согласны, согласны!
Учитель: Не спешите соглашаться,
Так легко и просчитаться.
Ну –ка, Дровосек, скажи:
Сколько будет два плюс три?
Дровосек: Это будет… Это будет…
Что – то около шести.
Учитель: Дети, правильный ответ?
Дети: Нет!
Учитель: Нет, а сколько будет?
Дети: пять!
Учитель: Не умеешь ты считать!
Задание второе:
Я возьму вот эти буквы
И из них сложу я слово….
Вот уже и все готово!
Складывается слово «Школа»
Ну –ка, Лёва, посмотри-
Что написано? Прочти!
Лев:
Хоть я царь зверей для всех,
Прочитаю лучше всех
Слово вкусное – «орех»
Учитель: Ребята, правильно?
Ну, ребята, помогите, слово правильно прочтите!
Учитель: Задание третье,
Дорогие наши гости!
Можете ответить нам:
Чтобы быть всегда здоровым,
Что нам делать по утрам?
Страшила:
Это каждый должен знать:
Надо всем …подольше…спать!
Учитель: Дети, правильный ответ?
Дети: Нет!
Первоклассник: Чтоб расти нам сильными,
Ловкими, умелыми,
Чтоб расти здоровыми,
Мы зарядку делаем!
Выполняется зарядка «Солнышко лучистое»
Элли:Ну вот, зарядку сделали,отправляемся в путь.
Элли обращается к первоклассникам:
Ребята, возьмем с собою героев сказки?
А чтобы нам веселее было идти, споём добрую песню. (Поют 1 куплет песни «Дорогою добра»)
1 станция нашего путешествия- городБуквинск. Здесь живут буквы. 1) Отгадайте загадки про буквы.
Вот 2 столбца наискосок, а между ним поясок.
Ты эту букву знаешь? А ? Перед тобою буква ,,,,А
На эту букву посмотри- она совсем как цифра три.
Эта буква широка и похожа на жука.
Вы посмотрите: кто такой загородив дорогу
Стоит с протянутой рукой,
Согнув баранкой ногу.
«Подойди Цыпленок Цып,
Повторяй – ка: «Цып – цып-цып»
Если выучишь урок, подарю тебе цветок!»-
Это цапля на крыльце Объясняет букву…ц
2) Перед вами карточки. Используя шифр, прочитайте фразу.( Работа в группах)
1 | 2 |
М Т П Р Ч Н К | Ы Е Е Ь У Е И И |
1 -1, 2 -1, 1-2, 2 – 2, 1- 3, 2 – 3, 1 – 4, 2 -4, 2 – 5, 1 – 5, 2 – 6, 1 – 6, 2 – 7,
1 – 7, 2 – 8
Учитель: Вот и преодолели мы с вами первое испытание.
Звучит музыка. Герои с ребятами под музыку движутся на месте, изображая походные движения.
Учитель: Перед нами остров «Читалия»На нем живут герои сказочных произведений. Отгадайте их и вы будете еще ближе к заветной цели.
Игра «Отгадай сказочного героя» по его пожеланию.
1.Я желаю от души
Вам здоровья, малыши!
Чтоб прививок не боялись,
Ежедневно закалялись,
Чтоб не мучил вас бронхит.
Добрый доктор….(Айболит)
2. Я желаю вам в подарок получить
Огромный торт,
Шоколадное печенье,
Мармеладное варенье,
Становиться толще, выше,
Жду от вас ответ на крыше. ( Карлсон)
Ведущий. А вот это какое – то недоброе пожелание. Послушайте, интересно, от кого оно?
3. Пусть вам учебный год
Только гадости несёт!
Получайте только двойки,
Очень редко можно тройки,
Бейте окна и витрины,
Не ходите в магазины,
Проводите больше драк,
Привет, старуха….( Шапокляк)
Ведущий.Вы будете выполнять советы Старухи Шапокляк? Правильно, ведь мы же учимся только хорошему! А вот пожелание от следующего сказочного героя. Отгадайте, кто он.
4. Я хочу вам пожелать
Лишь пятерки получать.
Книжки добрые любить,
С математикой дружить.
От лица Пьеро, Мальвины
Ваш дружище …Буратино.
Учитель: Молодцы, ребята, а теперь следующее испытание. Мы заходим в осеннюю аллею. Послушайте, к нам пришла осень
«Золотой дождь» (М. Лесовая) -прочитает Соня Стефутина
Листья солнцем наливались.
Листья солнцем пропитались.
Налились, отяжелели,
Потекли и полетели,
Зашуршали по кустам,
Поскакали по сучкам.
Ветер золото кружит,
Золотым дождём шумит!
Посмотрите, сколько на парте у вас здесь осенних листочков! Они не простые, а разные. Соберите их по цвету. На стене найдите тот листочек, который вы взяли и встаньте к своей группе. Листочки это не простые, на них написаны буквы. Поработайте в группе и составьте слово.
Дети составляют слова Москва школа ученик Родина.
Физминутка. А теперь потанцуем с листочками. Дети танцуют и поют песню «Падают листья»
Ведущая. Прямо по курсу –улица Задач. Помните: ответить хочешь – не шуми, а только руку подними. Покажите, как вы умеете поднимать руку.
Приготовьте математические веера. Ответ будете показывать цифрой на веере.
Молодцы! Внимание!
Задача1.
Бабушка Надя в деревне живет,
Животных имеет, а счет не ведет.
Я буду, ребята, их называть,
А вы постарайтесь их сосчитать:
Корова, теленок, два сереньких гуся,
Овца, поросенок и кошка Маруся.
Сколько всего животных у бабушки Нади?
Задача 2.
Шесть веселых медвежат за малиной в лес спешат.
Но один малыш устал, от товарищей отстал.
А теперь ответ найди, сколько мишек впереди?
Задача 3.
Расставил Андрюшка в ряд игрушки.
Рядом с мартышкой – плюшевый мишка.
Вместе с лисой зайка косой.
Следом за ним – ёж и лягушка.
Сколько игрушек расставил Андрюшка?
Задача 4.
У пенечков 2 грибочка и под елкой 3.
Сколько будет всех грибочков?
Ну – кА, всем скажи?
Задача 5.
Росла 1 елочка, на ней – 8 ветвей. На каждой – по апельсину. Сколько всего апельсинов выросло?
Дети.Апельсины на елочке не растут!
Учитель: Молодцы, внимательные у нас ученики.
Учитель: А теперь – Сама Страна Знаний. Но войти в нее мы сможем, только собрав все школьные принадлежности.
Автор:
Стоит терем-теремок. Он ни низок, ни высок.
Есть замочек у него, видно нет здесь никого…
Я замочек отомкну и у терема спрошу:
Кто-кто в теремочке живёт? Кто-кто в невысоком живёт?
Нет ответа, всё молчит – теремок пустой стоит.
Вот идёт сюда пенал…
Пенал:
Ах, куда же я попал!
Стоит терем-теремок, он ни низок, ни высок.
Эй, замочек, отопрись, кто живёт здесь, отзовись!
Нет ответа, не слыхать, буду жить здесь, поживать.
Автор:
А потом Азбука пришла, речь такую завёла…
Азбука:
Стоит терем-теремок. Он ни низок, ни высок.
Эй, замочек, отопрись, кто живёт здесь? Отзовись!
Автор:
Вышел из портфеля Пенал и Азбуку с собой позвал!
Пенал:
Будем мы с тобой дружить, будем здесь с тобою жить!
Автор:
Тут тетрадка прибежала, в теремок проситься стала.
Тетрадка:
В школе детям я нужна, с вами вместе жить должна!
Автор:
В теремочке потеснились и Тетрадка поместилась!
Появилась «Четвёрка», а за нею – «Пятёрка».
Тоже к терему спешат – в нём пожить они хотят.
Радуется теремок, открывает свой замок.
Вдруг плетётся «Двойка» рядом с «Единицей».
Хотят в теремочке тоже поселиться.
Но Пенал суровый на пороге снова
Закрывает двери крепко на засовы.
Пенал:
Вы не торопитесь! Вы нам не годитесь!
Вас к себе не пустим, уходите вон!
Автор:
Вот замочек щёлкнул – теремок закрылся.
В это время в комнате школьник появился.
Школьник:
Я портфель возьму, в школу с ним пойду.
В школе буду я учиться обязательно на «пять».
Все хором: А мы будем помогать ему «пятёрки» получать.
Учитель: Ну, вот наша дверь в страну Знаний и открылась. Теперь мы сможем точно сказать «Мы теперь – ученики!»
Исполняется песня «Мы теперь школьники»
Заключительные стихи детей
1. Мы теперь совсем большие,
В школу мы пришли.
И никто теперь не скажет,
Что мы малыши.
2. Пусть зовут нас малолетки!
Пусть не ставят нам отметки!
Не ведём мы дневники!
Всё же мы … Ученики!
3. Любим чистый светлый класс!
Это раз!
Там читаем мы слова!
Это два!
4. Ну а в-третьих,
Я Лариске сам пишу уже записки!
И бабуля говорит:
«Мой внучонок – вундеркинд!»
5. Мы, идя на этот праздник,
Знали: этот праздник наш!
Ведь сегодня первоклассник –
Самый главный персонаж.
–
Учитель: Наш праздник подходит к концу, но волшебство продолжается и сейчас вы из обыкновенных мальчишек и девчонок превратитесь в настоящих учеников, и будете нести это почётное звание до последнего звонка.
Под аплодисменты зрительного зала и музыкальное сопровождение сейчас каждый из вас пройдёт под этими символическими воротами с названием «Ученик», а в классе вам вручат удостоверения школьника. Персонажи сказки смыкают руки над головой учеников , первая пара держит вывеску «УЧЕНИК»
В добрый путь и добрый час
Провожаем вас сейчас!- Хором.
Учитель: Дорогие ребята, уважаемые гости, наступает торжественный момент нашего праздника «Посвящения в первоклассники». Настало время произнести обещание первоклассников и стать полноправными членами нашей школьной семьи.
(Все встают. Дети на сцене читают слова, все хором говорят «Обещаю!»)
1. Я всем обещаю здоровеньким быть,
В Данковскую школу исправно ходить.
Хором: Обещаю!
2. Читать и писать обещаю прилично
И в ранце носить «хорошо» и «отлично».
Хором: Обещаю!
3. Я всем обещаю, что буду стараться
С друзьями моими впредь больше не драться!
Хором: Обещаю!
4. Обещаю ребёнком воспитанным быть,
Не бегать по школе, а шагом ходить.
Хором: Обещаю!
5. Ребёнком всегда идеальным я буду
И обещанье своё не забуду!
Хором: Обещаю!
Учитель: Дорогие ребята! Не забывайте данные сегодня обещания и постарайтесь следовать им до конца учёбы. В добрый путь по дорогам Знаний!
А мы вам хотим подарить папку портфолио ваших достижений с первыми вашими работами – проектами, творческими работами и т.д. Собирайте эту папку аккуратно! Творческих вам успехов, дорогие ребята!!!
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/285404-my-teper-shkolniki


БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Особенности профессиональной деятельности педагога-библиотекаря»
- «Организация работы с обучающимися с ОВЗ в практике учителя географии»
- «Специфика профессиональной деятельности педагога-психолога в организации СПО»
- «Особенности реализации ФГОС НОО и ФГОС ООО от 2021 года в общеобразовательной организации»
- «Учитель английского языка: современные методы и технологии преподавания предмета по ФГОС ООО и ФГОС СОО»
- «Содержание и организация работы тифлопедагога»
- Теория и методика дополнительного образования детей
- Организация работы классного руководителя в образовательной организации
- Преподавание технологии в образовательных организациях
- Педагогическое образование: история и кубановедение в образовательной организации
- Психология и педагогика дошкольного образования
- Содержание деятельности педагога-организатора в образовательной организации
Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.