- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- «Специфика работы с детьми-мигрантами дошкольного возраста»
- «Учебный курс «Вероятность и статистика»: содержание и специфика преподавания в условиях реализации ФГОС ООО и ФГОС СОО»
- «Центр «Точка роста»: создание современного образовательного пространства в общеобразовательной организации»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
День рождение «Наш друг Карлсон»
День рождение « Наш друг Карлсон»
В группу к детям входит Малыш.
Малыш – Здравствуйте ребята. Я Малыш, ищу своего друга Карлсона. Вы его случайно не видели? (ответ детей нет) Странно, но я видел, он именно полетел на вашу крышу детского сада. Ну ладно, я тогда пошел (расстроенный опускает нос).
Воспитательница – Дорогой Малыш оставайся у нас, у нашего сегодня день рождение, заодно и повеселишься с ребятами.
Малыш – Спасибо большое, я очень люблю веселиться. Ой, слышите (звучит в коридоре пропеллер) Карлсон в вашем садике, пойдемте скорее искать моего друга (дети идут к музыкальному залу).
Заходят в зал, а там никого нет.
Малыш - Ну мы же точно слышали, что Карлсон здесь. (Звучат звуки пропеллера, влетает Карлсон)
Карлсон – Ой, ну, наконец, весь садик облетел и нигде не мог приземлиться, мотор барахлит.
Малыш – Карлсон здравствуй как хорошо, что ты нашелся.
Карлсон – Здравствуй Малыш, как я рад тебя видеть. Ой, а, сколько с тобой ребятишек девчонок и мальчишек!
Малыш – Карлсон это мои друзья. И ты даже не представляешь, какой сегодня день.
Карлсон – Да! А какой сегодня день?
Малыш – Сегодня день рождения?
Карлсон - Ура! У меня сегодня день рождения!
Малыш – Да нет, Карлсон день рождения у моего друга.
Карлсон – Здорово Малыш, я сейчас попробую отгадать. Ведь я самый лучший в мире отгадывальщик именинников. Ведь у именинника самые веселые глаза, самые топотучие ноги, и хлопучие руки. И так все девчонки и мальчишки выходят ко мне в круг. Сейчас моя желалочка и поможет мне найти, у кого день рождения. Я вам буду задавать вопросы, а вы должны говорить, да и при этом, хлопать в ладоши. Или нет, и при этом топать ногами.
Именинника мы поздравляем с днем рождения .Да
Всем плохого настроения …Нет
Будь именинник добрым милым…Да
Непослушным и драчливым…Нет
Что бы мамочка любила…Да
И мороженным кормила…Да
Будь здоровым и смышленым…Да
Словно крокодил зеленым …да
Пусть же ждет тебя успех…Да
Наш именинник лучше всех.
Карлсон – Малыш, а у них у всех веселые глаза, топотучие ноги и хлопучие ладошки. Так, а ну ка все покажите мне свои уши ( смотрит уши)
Малыш – Карлсон, а ты зачем смотришь уши?
Карлсон - Как зачем, у всех именинников уши как у слона, большие. Потому что их всегда, дергают все, за уши, Малыш, а сколько нашему имениннику лет?
Малыш – 5 лет, он уже большой.
Карлсон – Н,у все я так не играю, от пяти раз уши не станут как у слона. Все я сдаюсь. Вот ты, девочка, скажи у кого сегодня день рождения? (дети говорят, находится именинник)
Карлсон – Ха, привет Рома, я очень рад познакомится. Ну, раз сегодня день рожденье, будут игры и веселье! Я, предлагаю вам всем, превратиться в веселых обезьянок, и пошалить! Мы с Малышом обожаем шалить, а вы ребята любите шалить? Да, ну тогда превращаемся все в веселых обезьянок. Жулики – булики бумс. (звучит музыкальная игра « мы веселые мартышки»).
Карлсон – Здорово, как мы классно пошалили! А теперь мы будем качаться вон на том красивом шаре(показывает на потолок где шар).
Малыш – Нет, нет, нет Карлсон! Это очень опасно!
Карлсон – Да, ну нет, я так не играю шалить, значить шалить. Рома, а хочешь, мы сейчас с тобой и со всеми детками полетим на крышу моего дома и по пугаем жуликов.
Малыш – Карлсон, какая крыша, какие жулики, ты совсем забыл про каравай.
Карлсон – Каравай, я очень люблю каравай, особенно с вареньем, ну хорошо неси свой каравай, мы его сейчас съедим.
Малыш – Карлсон да не есть, а водить, это такой обычай водить каравай.
Карлсон – Обычай, ну так и сказал бы (проводится хоровод)
Карлсон – А теперь я вам покажу, как я умею летать на своем пропеллере (карлсон пытается взлететь и не может). Так спокойствие только спокойствие. Все нужно варенье, Рома у тебя варенье есть? (обращается к имениннику) а дома? Все летим домой. Нет, до дома не долечу. Спокойствие, только спокойствие? Ну, какой день рождения проходит без варенья. Все придумал, мы сейчас будем варить варенье. Я пока летел к вам набрал фруктов и овощей ( показывает две сумки)
Малыш – Ой ребята тут и овощи, и фрукты из чего же мы будем варить варенье? (Высыпает все на пол из сумок) Давайте отберем фрукты на разнос, из которых и будем варить варенье.
Проходит игра «Собери фрукты на варенье»
Карлсон – Ну все готово осталось Роме надеть колпачок нашему Роме и фартук (ставится кастрюля с черпаком, высыпаются фрукты)
музыкальная игра «Варись варенье» (под фонограмму из мф Маша и медведь)
Карлсон – Ой, как вкусно пахнет. Ну, все сейчас мы покушаем (гладит себя по животу). Я попробую, а то вдруг не доварилось
( пробует и все ничайно выпивает из кастрюли).
Малыш – Карлсон, ты даже имениннику ничего не оставил с детками.
Карлсон – Спокойствие, только спокойствие. Я так не играю. Все мне стыдно. ( Карлсон виновато тихо произносит). А хотите, я вас на паровозе прокачу. А ну, выходи! Где мои вагончики?!
Музыкальная игра «Паровоз букашка».
Калсон - Ну как ребята, вам понравилось кататься на паровозе? И мне то же очень понравилось, потому что вы очень веселые.
Малыш - Карлсон, ребята мы с вами каравай водили, веселились, угощение готовили? А давайте нашему Рому поздравлять и поздравления желать, а поможет нам в этом мячик (передают мяч друг – другу по кругу и желают поздравления)
Карлсон – Я желаю, чтобы у тебя было всегда много варенья, мороженного, пирожного и много веселых друзей (дальше дети).
Карлсон – ой я совсем забыл, ведь у меня тоже есть подарки для всех ребят (дарятся шары, звучит музыка Барбарики).
Ну что ребята нам с Малышом пора возвращаться.
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/285726-den-rozhdenienash-drug-karlson
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Особенности развития детей с нарушениями зрения»
- «Основы менеджмента в образовании»
- «Организация психолого-педагогического сопровождения семей, воспитывающих детей с ОВЗ»
- «Основные аспекты социальной работы с людьми с инвалидностью»
- «Преподавание географии в условиях реализации ФГОС ООО от 2021 года»
- «Планирование работы школьного спортивного клуба»
- Педагогика и методика дошкольного образования
- Психология и педагогика дошкольного образования
- Содержание профессиональной деятельности старшего вожатого образовательной организации
- Образовательные технологии и методики обучения основам безопасности жизнедеятельности
- Педагогика и методика преподавания химии
- Основы дефектологии. Содержание и методы работы с обучающимися с ОВЗ

Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.