- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- «Специфика работы с детьми-мигрантами дошкольного возраста»
- «Учебный курс «Вероятность и статистика»: содержание и специфика преподавания в условиях реализации ФГОС ООО и ФГОС СОО»
- «Центр «Точка роста»: создание современного образовательного пространства в общеобразовательной организации»
- «Навыки успешного разрешения споров»
- «Здоровьесберегающие технологии в системе дополнительного образования»
- «Каллиграфия: основы формирования и развития навыков письменной выразительности»
- «Основы конфликтологии и урегулирования споров с помощью процедуры медиации»
- «Медиация: техники и приемы урегулирования споров»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Патриотический конкурс «Будем в армии служить»
Методические рекомендации по организации и проведению патриотического конкурса «Будем в армии служить»
Пашицына В.В., методист МОУ ДОД «ГДТДиМ»
Ни для кого не секрет, чтопервые дни нового календарного года в воспитательном процессе школы ознаменованы подготовкой и проведением месячника гражданско-патриотического воспитания.
В целях формирования гражданско-патриотического сознания, развития чувства сопричастности к судьбе Отечества рекомендуем организовать и провести в образовательных учреждениях патриотический конкурс «Будем в армии служить» для учащихся начальной школы, поскольку именно этот возраст является сензитивным для формирования патриотических чувств у детей. В Приложении 1 предлагаем примерное положение о проведении данного конкурса.
Задачи конкурса:
Формировать активную гражданскую позицию подрастающего поколения;
Способствовать укреплению в сознании школьников роли солдат в качестве защитников государства и народа России и формированию позитивного отношения к воинской службе;
Расширять знания учащихся в области истории малой Родины и воспитывать у них чувство гордости за героические деяния своих земляков.
В конкурсе могут принимать участие команды 2-4 классов в количестве 10-12 учащихся от одного класса.
Поскольку конкурс проходит в рамках месячника гражданско-патриотического воспитания и приурочен к празднованию Дня защитника Отечества, в качестве почетных гостей целесообразно пригласить солдат, воинов-интернационалистов, членов Всероссийской общественной организации «Боевое братство». Они же могут являться и представителями жюри.
Военный офицер может открыть мероприятие, поприветствовав ребят и сказав им напутственные слова. Начать конкурс можно в спортивном зале ОУ испытанием «Строевая подготовка», где конкурсанты могут продемонстрировать знания и навыки строевых упражнений: построение в одну-две шеренги, расчёт на 1-2, повороты налево, направо, кругом.
Примерный порядок открытия конкурса и выполнения программы конкурса «Строевая подготовка»
Общее построение команд (в шеренги по 5 человек).
Торжественное открытие конкурса участниками церемониального отряда (сейчас таковые имеются почти в каждом ОУ).
Приветственная речь военного офицера («Главнокомандующего»). Объявление начала конкурса.
«Товарищи юнармейцы! Поздравляем вас с наступающим праздником – Днем защитника Отечества! Вы - будущее России, и от вас зависит её будущее! Приветствуем вас на конкурсе «Будем в армии служить».
Юнармейцы, равняйсь! Смирно! Для выполнения задания «Строевая подготовка» построиться команде школы____
Команды выходят на центр зала, выстраиваясь в линию. Командир выстраивает отряд в одну шеренгу. Командир: Отряд, в одну шеренгу становись! Равняйсь, смирно!
Сдает рапорт: «Товарищ командир (Главнокомандующий)! Отряд школы ____ для прохождения испытания построен»
Главнокомандующий: Отряд, на 1-2 рассчитайсь! В две шеренги становись! НАЛЕ-ВО, НАПРА-ВО, КРУ-ГОМ (по 2 раза)
Отряд, вольно! На исходную позицию становись.
Для выполнения задания «Строевая подготовка» построиться команде школы____
И т.д.
Товарищи юнармейцы! Для прохождения следующих конкурсных испытаний в зал шагом марш!
Следующие конкурсные испытания можно проводить в актовом зале образовательного учреждения, отметив специальными табличками места расположения команды в зале.
Здесь предлагаем следующие конкурсные испытания:
Конкурс «Солдатская азбука»
Задание: Подчеркните правильный ответ
Срок службы в армии в настоящее время?
1 год
2 года
3 года
Как называется место, на котором поручены охрана и оборона чего-либо часовому в армии?
Гауптвахта
Пост
Караул
Как называется солдатский «дом»?
Барак
Казарма
Блиндаж
Как называется рядовой на флоте?
Капитан
Юнга
Матрос
С какой фразы начинается утро в армии?
«Вставай!»
«Подъем!»
«SOS!»
Как называется летний головной убор солдата?
Фуражка
Каска
Пилотка
Назовите фамилию Верховного Главнокомандующего Вооруженными силами Российской Федерации
Шойгу С.К.
Путин В.В.
Герасимов В.В.
Закончите известную пословицу: «Плох тот солдат, который не мечтает _____»
Служить России
Быть майором
Стать генералом
Как называется официальное и торжественное обещание, которое произносит солдат при поступлении на военную службу?
Гимн
Устав
Присяга
Как называется набор продуктов, который выдают при нахождении солдат в условиях, когда невозможно обеспечить их полноценным горячим питанием?
«Сухой паек»
«Солдатский набор»
«Пищевой рацион солдата»
Конкурс «Солдаты-земляки»
Задание: разгадайте кроссворд.
7
1 | П | о | л | и | т | р | у | к | ||||||||||||
2 | с | а | м | О | х | о | д | к | а | |||||||||||
3 4 | Д | а | м | а | н | с | к | и | й | |||||||||||
В | а | с | я | н | и | н | ||||||||||||||
5 | м | И | р | а | ||||||||||||||||
6 | е | в | Г | е | н | и | й | |||||||||||||
По горизонтали:
1 – Как называлась офицерская должность Ивана Сидоренко в армии?
2 – Как называется в народе боевая машина, на которой совершал свои боевые подвиги первостроитель города, Герой Советского Союза Игнат Степанович Хоменко?
3 – Название острова, на котором мужественно защищая государственную границу СССР, погиб Герой Советского Союза, комсомольчанин, Орехов Владимир Викторович.
4– Фамилия боевого офицера, погибшего 9 июля 1996 года в Чечне в результате обстрела во время проверки паспортного режима. В честь него названа одна из улиц города (раньше называлась Фабричная).
5 – На какой улице нашего города находится памятный знак А.П. Маресьеву?
6 – «17 октября 1943 года, стягивая разорванный кабель, герой-комсомольчанин получил тяжелое ранение от разрыва вражеского снаряда. Теряя сознание, связист зажал концы кабеля зубами, чем обеспечил связь даже после своей смерти…». Назовите его имя.
По вертикали:
7 – Доблестный, героический поступок.
Конкурс «Я бы в армию пошёл…»
Задание: Соотнесите виды военной техники с эмблемами видов и самостоятельных родов Вооруженных сил РФ, к которым они относятся.
1 | 2 | 3 | 4 | 5 |
А | Б | В | Г | Д |
Ответы: 1–Д, 2 – Г, 3 – Б, 4 – В, 5 - А
Конкурс «На привале»
Это конкурс, в котором дети должны показатьзнание песен военных лет. Список песен необходимо озвучить в процессе подготовки команд к конкурсу, чтобы они могли их прослушать и разучить.
Вариантов проведения данного конкурса может быть несколько:
Каждая команда заранее выбирает песню, которую будет исполнять на конкурсе;
Звучит отрывок песни, который резко обрывается, и дети должны допеть песню. В этом случае для каждой команды звучит индивидуальная песня;
Звучит отрывок песни, который резко обрывается, и дети должны написать дальнейшие слова песни. В этом случае песен может быть несколько и команды выполняют задание одновременно, что существенно экономит время проведения конкурса.
Во время данного конкурсного испытания можно демонстрировать видеоряд – фрагменты советских кинофильмов, в которых эти песни звучали.
В рамках Конкурса в сотрудничестве с учителем ОБЖ можно организовать выставку современных видов оружия, которую посетят все участники конкурса и остальные учащиеся школы.
Финальным аккордом мероприятия должно стать награждение офицерами памятными призами и дипломами победителей и участников.
Список используемой литературы:
Кузьмина М.А. «Комсомольск начинался с палаток» - Комсомольск-на-Амуре, 2007 г. – 125 стр.
Малоед Л.Ю. «Будем в армии служить» // Читаем, учимся, играем 2011 № 11, с.43-45.
Сайт Министерства обороны РФ http://mil.ru/
Приложение 1
ПОЛОЖЕНИЕ
о проведении патриотического конкурса «Будем в армии служить»
для учащихся 2-4 классов
ЦЕЛЬ КОНКУРСА:
Формирование гражданско-патриотического сознания, развитие чувства сопричастности к судьбе Отечества.
ЗАДАЧИ КОНКУРСА:
Формировать активную гражданскую позицию подрастающего поколения;
Способствовать укреплению в сознании школьников роли солдат в качестве защитников государства и народа России и формированию позитивного отношения к воинской службе;
Расширять знания учащихся в области истории малой Родины и воспитывать у них чувство гордости за героические деяния своих земляков.
ОРГАНИЗАТОРЫ КОНКУРСА:
- Администрация МОУ СОШ № __________.
УЧАСТНИКИ КОНКУРСА:
В Конкурсе принимают участие команды учащихся 2-4 классов ОУ а в количестве 10-15 человек.
ВРЕМЯ И МЕСТО ПРОВЕДЕНИЯ КОНКУРСА:
Конкурс проводится ________________2014 годав _________ часов в актовом зале
УСЛОВИЯ УЧАСТИЯ В КОНКУРСЕ:
Команды подают заявку на участие в Конкурсе не позднее _______________ 2014 года.
СОДЕРЖАНИЕ КОНКУРСА:
В ходе Конкурса учащимся будет предложено выполнить следующие задания:
«Я бы в армию пошёл…» - знание классификации и символики Вооруженных Сил Российской Федерации.
«Солдатская азбука» - участники демонстрируют знания основ службы в армии, военного дела, солдатского быта.
«Солдаты-земляки»-учащиеся демонстрируют знания знаменательных событий биографии и героических подвигов земляков-комсомольчан.
«Строевая подготовка» -конкурсантывыполняют различные строевые приемы: повороты налево, направо, кругом, повороты в движении.
«На привале» -знание песен военных лет.
НАГРАЖДЕНИЕ:
Победители Конкурса награждаются дипломами 1,2,3 степени и памятными подарками, активные участники – дипломами участников и подарками.
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/28581-patrioticheskij-konkurs-budem-v-armii-sluzhit
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Монтессори-педагогика в работе с детьми дошкольного возраста»
- «Организация образовательного процесса в очной и дистанционной форме в условиях эпидемии коронавирусной инфекции»
- «Психолог в социальной сфере: содержание и методы психосоциальной работы»
- «Туризм и краеведение: особенности организации учебной деятельности в ДОД»
- «Образовательная робототехника: содержание, методы и технологии преподавания»
- «Содержание и формы организации дополнительного образования детей»
- Социальная работа. Обеспечение реализации социальных услуг и мер социальной поддержки населения
- Химия: теория и методика преподавания в образовательной организации
- Теория и методика преподавания основ безопасности жизнедеятельности
- Организационно-педагогическое обеспечение воспитательного процесса в образовательной организации
- История и обществознание: теория и методика преподавания в образовательной организации
- Урегулирование споров с помощью процедуры медиации

Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.