ЗОЖ. Молодёжь и ВИЧ инфекция

Отдел образования

администрации муниципального района Благовещенский район РБ

МОБУ ООШ №2 г. Благовещенска

«Здоровый образ жизни. Молодёжь и ВИЧ - инфекция».

Для обучающихся 5 – 9 классов

Провела педагог – психолог

Токарева Е. В.

«Здоровый образ жизни. Молодёжь и ВИЧ - инфекция».

Разработчики: педагог – психолог Токарева Е. В., рабочая группа детей из 5 человек.

1 занятие – 1 час.

Сроки:1 этап: анонимное анкетирование (заранее)
2 этап: дискуссия: «Способы заражения ВИЧ – инфекцией. Люди со знаком «+». Отверженные и принятые».
Поиск информации в интернете: «ВИЧ – инфекция. Проблема и пути решения».
3 этап: выпуск памятки на тему: «Профилактика ВИЧ - инфекции».Актуальность.Описание нескольких историй из повседневной жизни свидетелями, которых не раз бывали. Просмотр видеоролика.

Цель: профилактика и выработка конкретного представления обучающихся о ВИЧ - инфекции. Показать ложность предрассудков о том, что ВИЧ- инфицированные являются изгоями общества.

Задачи урока:                        
1. Выяснить исходный уровень информированности подростков по проблеме.
2. Дать достоверную информацию о путях передачи ВИЧ, обследовании на ВИЧ, о безопасном поведении, о возможностях предотвращения инфицирования.
3. Проверить уровень усвоения информации.
4. Формирование мотивации к сохранению здоровья. 

Метод и форма

- Метод опроса (анкетирование, дискуссия, беседа) ;

-проблемный метод;

-воспитательный психолого - педагогический эксперимент;

профилактическое (практическое) занятие.

Создание проектной деятельности. Здание проектной деятельности .Создание проектной деятельности .

1. Вступительное слово (ситуации из жизни, просмотр видеоролика).

Как вы думаете, актуальна ли проблема ВИЧ-инфекции для нашего региона? 
В нашем городе есть ВИЧ-инфицированные? 
Сколько их?

2. Озвучивание цели занятия.

Сегодня мы поговорим о способах заражения ВИЧ – инфекцией, о людях, которые попадают в группы риска. По результатам нашего исследования мы разработаем памятку, которой вы сможете пользоваться сами и показать друзьям и близким.

3. Дискуссия.

Незаметно, в приятной обстановке, в обществе происходит распространение ВИЧ-инфекции. Люди встречаются, веселятся, проводят вместе время, любят друг друга, и часто не задумываются о том, что кто-то может быть инфицирован. А это случается всё чаще.

     ВИЧ - это вирус иммунодефицита человека.
     ВИЧ относится к инфекциям, которые живут только в организме человека. 
     А иммунодефицит – это потеря организмом способности сопротивляться любым инфекциям и восстанавливать нарушения своих органов.
    СПИД – это синдром приобретённого иммунного дефицита.  
     Совокупность определенных симптомов, свидетельствующих о том, что иммунная система сильно повреждена. Значительная часть инфицированных умирает до того, как у них развивается СПИД. Причиной смерти в этом случае могут быть любые заболевания, с которыми раньше организм справлялся самостоятельно.
   
     Ученые считают, что первые случаи СПИДа имели место в США, Гаити, Африке в середине 70-х годов. По настоящий день никто точно не знает о происхождении этой болезни. 
     В СССР выявлены первые случаи СПИДа у иностранных студентов африканцев.
     В 1987 году в Советском Союзе официально объявлено о регистрации первого случая СПИДа у гражданина страны.
    В 1996 году – распространение ВИЧ в России приобретает характер взрыва. Основным путём передачи вируса стало внутривенное введение наркотиков. Новые случаи инфекции стали исчисляться тысячами. 
    Более 80% приходиться на лиц, в возрасте от 15 до 30 лет.  
     На сегодняшний день по статистическим данным картина заражения ВИЧ-инфекцией в Республике Башкортостан всего – 12816 человек, детей 115. Из них умерло 2302 человека, 6 детей. За 3 месяца 2012 г. заболело 278 человек. Из них много подростков.

-Подумайте и скажите «Почему подростки попадают в группу риска заражения ВИЧ - инфекцией?»

(по ходу дискуссии рабочая группа записывает высказывания обучающихся на плакат, прикреплённый к доске).

-Некоторые подростки из любопытства пробуют воздействие наркотических веществ, используя внутривенные наркотические вещества, пользуясь общими шприцами;

- Делают татуировки и пирсинг не всегда в стерильных условиях;

- Незащищённые половые контакты и т. д.

4. Результаты анкетирования.

- По результатам анкетирования среди 5 -9 классов выявлено, что 90% обучающихся знают о способах передачи и профилактики ВИЧ - инфекции, 10% называют частично.

5. Поиск информации самостоятельно. Работа с интернетом.

Найдите информацию о том, как передаётся ВИЧ - инфекция и какие правила необходимо соблюдать по профилактике ВИЧ - инфекции?

(Дети сообщают подходящие фразы, а рабочая группа вывешивает результаты). Например.
- Соблюдение ЗОЖ, правила ТБ в больнице;
- Анонимная сдача анализа на ВИЧ;
- Исключить употребление наркотиков и т. д.

6. Давайте послушаем, что по этому поводу скажет врач венеролог. Правы ли мы?

(выступление врача)

7. Какой же вывод из всего услышанного можно сделать?

(при помощи рабочей группы на доску вывешиваются высказывания подростков и корректируются).

Игра с сигнальными карточками.

- Я буду показывать табличку с вопросом Н-р: совместное обучение ВИЧ – инфицированного в школе со здоровыми детьми.

Отвечаете сигнальной карточкой (опасно – красный цвет, желтый – сомневаетесь, зелёный – безопасно.)

8. Запись высказываний на приготовленные шаблоны для памятки.

9. Рефлексия (итог)

- Опасны ли для общества Люди со знаком +?

+

Памятка

Пути заражения ВИЧ.

1. Через кровь; общие шприцы у наркоманов, нанесение татуировок нестерильным инструментом;

2. Не защищённый половой контакт; неразборчивость в интимных отношениях;

3. От матери к ребёнку во время кормления грудным молоком

Следуй правилам!!!

Будь верен одному сексуальному партнёру, секс должен быть защищённым;

Соблюдай ТБ при посещении больниц и салонов;

Никогда не употребляй наркотики!

Пройди тест на ВИЧ вместе со своим партнёром.

ВИЧ нельзя заразиться через:
* Дверные ручки
*  Места общего пользования
*  Еду
*  Посуду
*  Душ, баню, бассейн
*  Укусы кровососущих насекомых
*  Поцелуи и прикосновения

10. Домашнее задание. Составить Синквейн (упражнение в виде свободного творчества, заставляет размышлять).
Правила: 1 строка – 1 сущ.,
2 строка – 2 прил.,
3 строка – 3 гл.,
4 строка – 4 кратких предложения,
5 строка – резюме.
Например: ВИЧ – это заболевание

Не излечимое Смертельное

Разрушает Ослабляет Заражает

Не употребляй наркотики, подумай!

Береги своё здоровье!

Каждую минуту в стране заражаются не менее 11 человек!

Лекарства излечивающего ВИЧ не существует!

ВИЧ –это хроническая пожизненная инфекция

Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/28601-zozh-molodjozh-i-vichinfekcija