- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Формирование основ финансовой грамотности дошкольников в соответствии с ФГОС ДО»
- «Патриотическое воспитание в детском саду»
- «Федеральная образовательная программа начального общего образования»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Спортивно-познавательный досуг «Звёздный десант»
Высокая результативность системы такой работы дает право на внедрение ее в воспитательно- образовательную деятельность.
СПД «Звёздный десант»
(старшая группа)
Цель: закреплять знания детей о космосе, космическом пространстве, планетах.
Задачи:
Образовательные: формировать умение группировать предметы по указанным признакам, упражнять в метании в цель, упражнять в прыжках с продвижением вперед, развивать координацию движений и вестибулярный аппарат.
Развивающие: продолжать развивать слуховое внимание, память, обогащать словарный запас новыми словами: космодром, центрифуга; активизировать предметный словарь (активный, пассивный) по теме «Космос».
Воспитательные: воспитывать уважение к труду людей, работа которых связана с освоением космоса, друг к другу, желание прийти на помощь, оберегать вселенную, свою Землю.
Начало досуга
Прилетает космонавт на космодром на ракете (используется макет ракеты):
- Здравствуйте, земляне!
Вводная часть (показ слайдов)
- Я хочу предложить вам посмотреть космическую передачу. Согласны? (ответы детей).
- Тогда давайте представим, что перед вами огромный космический телевизор (показ слайдов о космосе).
Космонавт: «Так что такое космос?»
Дети: «Это огромное пространство. Это звёзды, кометы, метеориты, планеты».
Космонавт: «Как называется планета, на которой мы живем?».
Дети: «Земля».
Космонавт: «Как еще называют нашу планету?».
Дети: «Голубая планета, потому что на Земле много воды».
Космонавт: «Как называется спутник нашей планеты?».
Дети: «Спутник Земли – Луна. На Луне нет воздуха, воды, растений и животных. Она покрыта космической пылью, на ней много кратеров».
Раздается сигнал SOS.
Что-то случилось?
Залетает Бэтмэн и говорит:
- Вот вам сообщение из космического центра». (передает космонавту)
Космонавт: «Нам нужна помощь! В космическом пространстве оказался вредный объект «космолитус», он оставил свои следы на Луне, Марсе и Юпитере; скоро прибудет к вам! Помогите нам навести в космосе порядок и привлечь «космолитус» к ответственности!»
Космонавт: «Ну конечно поможем».
Бэтмэн: «Я Бэтмен – спаситель, если случится беда – я приду на помощь всегда!».
Космонавт: «Прекрасно, Бэтмэн!».
Бэтмэн: «Мне нужны хорошо обученные люди в «Звёздный десант», набирай команду!».
Космонавт: «Готовы! Отправляемся к спутнику Земли – Луне!».
(выключается свет, показ звездного неба, планеты Луна; шум мотора; мигающие от «звездного шара» огоньки по всему залу)
Слова за кадром:
«Чтобы суметь на Луну полететь,
Чтобы суметь прилуниться,
Дружными нужно и добрыми быть,
Силу во благо свою применить!»
Приземляются на Луну и видят, как космополитус ходит по Луне и разбрасывает метеориты – засоряет планету, как только «Звёздный десант» появляется у ракеты – убегает.
Выходит Лунтик: «Вот посмотрите, что натворил космополитус, он разбросал по всей планете космический мусор. Как же быть?»
Космонавт: «Мы поможем тебе, Лунтик. Соберем весь космический мусор.»
Дети: «Поможем!».
Проводится эстафета «Метеорит» с кубиками, конусами и призмами – метеоритами.
Лунтик: «Спасибо вам большое, справились.»
Космонавт: «Лунтик, летим с нами. Берем курс на Марс.»
Звучит музыка, включается звёздный шар, на экране звёздное небо. На экране Марс. Появляется Марсианин.
Марс: «Я Марс. На моей планете много железа, она покрыта ярко-оранжевым песком. Здесь есть вулканы, самый большой называется «Олимп». Вы вовремя прилетели, космополитус разрушил мои космические корабли и раскидал части по все планете. Вы поможете мне их собрать?».
Дети ищут нужные куски космических кораблей и составляют картинки-головоломки.
Космонавт приглашает Марс в полет на планету Юпитер.
Звучит музыка, включается звёздный шар. На экране звёздное небо. На экране Юпитер. Появляется космополитус и разгневанный Юпитер.
Юпитер: «Ишь, что надумал, пакостить на моей планете. Ну это тебе так не пройдет!»
Космополитус: «Ну Юпитер, друг мой, прости меня, я больше не буду.»
Юпитер: «Ну хорошо. Сначала извинись перед моими гостями, они совершили такой долгий путь и очищали Луну и Марс от твоих художеств.»
Космополитус: «Простите меня, мои друзья, но я хотел проверить вашу сплоченность, смекалку и смелость. Вы действительно крепкие, спортивные, дружные ребята, со всеми заданиями справились. Молодцы!»
Юпитер: «Хорошо! Я тебя прощу, если ты … (шепчет на ухо)»
Космополитус: «Ладно! А помогут мне помощники – звёзды.»
Выходят дети, одетые в костюмы звёзд.
Загадывают загадки детям:
Чтобы глаз вооружить
И со звёздами дружить,
Млечный Путь увидеть чтоб,
Нужен мощный … (телескоп).
Телескопом сотни лет
Изучают жизнь планет.
Нам расскажет обо всем
Умный дядя … (астроном).
Астроном – он звездочет,
Знает все наперечет!
Только лучше всех видна
В небе полная … (Луна).
До Луны не может птица
Долететь и прилуниться,
Но зато умеет это
Делать быстрая … (ракета).
У ракеты есть водитель,
Невесомости любитель.
По-английски: «астронавт»,
А по-русски … (космонавт).
Космонавт: «Молодцы! Ни разу не ошиблись. В нашей Галактике во вселенной есть и другие планеты, вы их знаете? (дети: -Да) Назовите их. (ответы детей).»
Космополитус: «Теперь наверное вам пора на Землю.»
Космонавт: «Да, пора. Но мы хотим, чтобы вы полетели с нами и полюбовались на нашу красавицу-планету. Вперед! Летим!»
Показ звёздного неба, планеты Земля, отблески «звёздного шара», звучит музыка.
Звездолёт (ракета) приземляется, все герои выходят, их встречают жители Земли, под русскую плясовую, здороваются.
Космонавт: «Здравствуйте! Присаживайтесь, гости дорогие, а наши жители расскажут вам о нашей планете»:
I
Наша планета Земля
Очень щедра и богата.
Горы, леса и поля –
Дом наш родимый, ребята!
II
Давайте будем беречь планету!
Другой такой на свете нету.
Развеем над нею и тучи, и дым,
В обиду ее никому не дадим.
III
Беречь будем птиц, насекомых, зверей,
От этого станем мы только добрей.
Украсим всю Землю садами, цветами –
Такая планета нужна нам с вами!»
Космонавт: «Как много интересного мы с вами сегодня узнали, были сильными, смелыми, друг другу помогали. Давайте заведем наш «хоровод дружбы».
(звучит песня, выполняются хороводные движения).
5
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/286113-sportivno-poznavatelnyj-dosug-zvjozdnyj-desan
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Современные методы и технологии обучения изобразительному искусству по ФГОС»
- «Творческая деятельность обучающихся в дополнительном образовании»
- «Нормативно-правовое обеспечение учебно-воспитательного процесса в дошкольной образовательной организации»
- «Федеральная образовательная программа дошкольного образования: требования и особенности организации образовательного процесса по ФГОС ДО»
- «Оказание первой помощи в соответствии с ФЗ «Об образовании в Российской Федерации»
- «Организация работы музыкального руководителя ДОО с детьми с ОВЗ по ФГОС ДО»
- Педагог-организатор: проектирование и реализация воспитательной деятельности в образовательной организации
- Содержание и организация методической работы в дошкольной образовательной организации
- Педагогика и методика преподавания русского языка и литературы
- Теория и методика преподавания музыки в образовательных учреждениях
- Теория и методика обучения и воспитания
- Организация досуговых мероприятий и развитие социального партнёрства в дополнительном образовании детей

Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.