Программа по истории

Вид учебной работы

Объем часов

Максимальная учебная нагрузка (всего)

64

Обязательная аудиторная учебная нагрузка (всего)

В том числе: лекции

семинары

48

32

16

Самостоятельная работа обучающегося (всего)

16

Итоговая аттестация в форме экзамена

Наименование разделов и тем

Содержание учебного материала, лабораторные и практические работы, самостоятельная работа обучающихся

Учебная нагрузка обучающихся

Вид занятия

Уровень освоения

Макс нагр.

Сам. раб.

Обязат. аудит.

Всего зан.

в т.ч.

Лек.

Сем.

1

2

3

4

5

6

7

8

9

Раздел 1. Вторая мировая война. Послевоенное десятилетие.

28

10

18

14

6

Тема 1.1 Введение. Россия и мир в новейшее время.

Содержание учебного материала

2

2

2

Лекция

1

Понятие новейшая история. Периодизация новейшей истории. Источники.

Характеристика основных этапов становления современного мира. Особенности.

XX- начало XXI в. Факторы, повлиявшие на развитие стран в XX начале XXI в.

Понятие глобализация и формы ее проявления в современном мире.

Самостоятельная работа:«Проблемы войны и мира в 1920-е годы. Милитаризм и пацифизм»:Антанта и Советская Россия. Мирный план Вильсона. Версальско-Вашингтонская система. Пацифизм. СССР и Коминтерн на международной арене.

2

2

2

2

«Ослабление колониальных империй в межвоенные годы»: Послевоенная колониальная политика и её итоги. Подъём антиколониальных движений. Революция и гражданская война в Китае.

Тема 1.2 Мир накануне Второй мировой войны. «Странная война» в Европе.

Содержание учебного материала

2

2

2

Лекция

1

Международные отношения накануне войны. Внешняя и внутренняя политика европейских стран.

Советский Союз накануне войны.

Причины, начало, особенности войны в Европе.

Семинар

Содержание учебного материала

2

2

2

Семинар

2

Периодизация новейшей истории.

Факторы, повлиявшие на развитие стран в XX начале XXI в.

Международные отношения накануне войны.

Советский Союз накануне войны.

Причины, начало, особенности войны в Европе.

Тема 1.3 Великая Отечественная война.

Содержание учебного материала

2

2

2

Лекция

1

Великая Отечественная война 1941-1945 гг. Основные военные операции: Оборона Москвы, Сталинградская битва, Битва за Кавказ, Курская дуга, форсирование Днепра. Освобождение Украины, Крыма, Белоруссии, Молдавии. Партизанское движение. Адыгея в годы войны. Советский тыл в годы войны. Ясско - Кишеневская операция.

Берлинская операция. Безоговорочная капитуляция Германии.

Складывание антигитлеровской коалиции. Тегеранская, Ялтинская, Потсдамская конференции и их решения.

2

2

Самостоятельная работа : «Освобождение стран Восточной Европы от фашизма» Освобождение Румынии, Болгарии, Югославии, Польши, Венгрии, Чехословакии

Тема 1.4 Мир после Второй мировой войны

Содержание учебного материала

2

2

2

Лекция

1

Изучение проблем послевоенного урегулирования на Парижской и Сан – францисской конференциях.

Рассмотрение роли и влияния Англии, Франции, Германии, США на развитие послевоенной Европы.

Изучение влияния плана Маршалла на послевоенное развитие Европы.

Создание Лиги наций и основные направления ее деятельности.

Причины создания ООН. Разработка концепции ООН. Система организаций ООН.

Основные направления деятельности ООН.

Выявление причин создания НАТО, состав НАТО.

Определение основных направлений деятельности НАТО, расширение НАТО на Восток, изучение основных военных операций стран НАТО, и направлений работы экономический и политических организаций.

Самостоятельная работа при изучении темы:

Составление плана-конспекта «Создание «социалистического лагеря».

2

2

3

Семинар

Содержание учебного материала

2

2

2

Семинар

2

Великая Отечественная война 1941-1945 гг. Основные военные операции: Оборона Москвы, Сталинградская битва, Битва за Кавказ, Курская дуга, форсирование Днепра. Освобождение Украины, Крыма, Белоруссии, Молдавии. Партизанское движение. Адыгея в годы войны. Советский тыл в годы войны. Ясско - Кишеневская операция.

Освобождение Румынии, Болгарии, Югославии, Польши, Венгрии, Чехословакии, Берлинская операция. Безоговорочная капитуляция Германии.

Складывание антигитлеровской коалиции. Тегеранская, Ялтинская, Потсдамская конференции и их решения.

Рассмотрение роли и влияния Англии, Франции, Германии, США на развитие послевоенной Европы.

Изучение влияния плана Маршалла на послевоенное развитие Европы.

Основные направления деятельности ООН.

Определение основных направлений деятельности НАТО, расширение НАТО на Восток, изучение основных военных операций стран НАТО, и направлений работы экономический и политических организаций.

Тема 1.5 Эпоха «государства благоденствия».

Содержание учебного материала

2

2

2

Лекция

1

Экономическое развитие ведущих стран Запада в середине XX века. Научно – техническая революция, ее результаты.

Структурный экономический кризис 1970 г. начала 1980 гг.

Экономическая модернизация в странах Европы и США в 70-80 гг.

«Новые индустриальные страны» как модель «догоняющего развития» (страны Латинской Америки, Юго – Восточной Азии) в 70-80х гг.

Тема 1.6 Национально-освободительное движение в послевоенный период.

Содержание учебного материала

2

2

2

Лекция

1

Изучение национально – освободительного движения в Индонезии, Индокитае, на Филиппинах.

Создание независимых государств Индия, Пакистан.

Самостоятельная работа при изучении темы:

Написание рефератов: «Проблемы стран Латинской Америки и революционное движение», «Реформы и диктатура в странах Латинской Америки»,

2

2

3

Семинар

Содержание учебного материала

2

2

2

Семинар

2

Понятие новейшая история. Периодизация новейшей истории.

Международные отношения накануне войны. Внешняя и внутренняя политика европейских стран.

Советский Союз накануне войны.

Великая Отечественная война.

Мир после второй мировой войны.

Экономическое развитие ведущих стран Запада в середине XX века. Научно – техническая революция, ее результаты.

Изучение национально – освободительного движения в Индонезии, Индокитае, на Филиппинах.

Создание независимых государств Индия, Пакистан.

РазделII

Советский Союз и страны Запада в 50-80 годы XX века.

22

4

18

12

6

Тема 2.1 «Оттепель» в СССР. Внешняя политика Советского Союза в конце 50-70 гг. ХХ в.

Содержание учебного материала

2

2

2

Лекция

1

Смерть И. В. Сталина. Варианты после сталинского развития СССР. Борьба за власть. «Новый курс Г. Маленкова».

XX съезд партии, его историческое значение. Усиление личной власти Н. С. Хрущева. Реконструкция органов власти и управления. Изменения в области права. Национально – государственное развитие. Антирелигиозная политика. Основные тенденции развития советской экономики. Аграрная политика.

Социальная цена реформ. Реабилитация репрессированных.

Новые тенденции во внешней политике Советского союза. Выработка новых ориентиров во внешней политике.

Кризисные явления в развитии международных отношений.

Политика СССР со странами социалистического лагеря.

Особенности советско – американских отношений. «Карибский кризис». СССР и развивающиеся страны. Сотрудничество с Индией.

Тема 2.2. Становление экономической системы информационного общества на Западе.

Содержание учебного материала

2

2

2

Лекция

1

Неоконсервативная революция на Западе. Особенности современной стратегии ведущих стран Запада.

Проблемы экономического развития стран в условиях глобализации.

Особенности «информационной революции» и формирование инновационной экономической модели. Производственная культура в условиях становления информационной экономики.

Эволюция социальной структуры западного общества в ХХ - начале XXI в.

Наука и культура в 50-60 гг.

Самостоятельная работа при изучении темы:

Составление кроссворда «Развитие науки и культуры в 50-60 гг.»

2

2

3

Семинар

Содержание учебного материала

2

2

2

Семинар

2

XX съезд партии, его историческое значение. Усиление личной власти Н. С. Хрущева. Реконструкция органов власти и управления. Изменения в области права. Национально – государственное развитие. Антирелигиозная политика. Основные тенденции развития советской экономики. Аграрная политика.

Новые тенденции во внешней политике Советского союза. Выработка новых ориентиров во внешней политике.

Кризисные явления в развитии международных отношений.

Политика СССР со странами социалистического лагеря.

Особенности советско – американских отношений. «Карибский кризис». СССР и развивающиеся страны.

Тема 2.3 СССР в 70-начале 80 гг. ХХ века.

Содержание учебного материала

2

2

2

Лекция

1

Сравнение реформ Н. С. Хрущева и А. Н. Косыгина, их результаты.

Изучение экономики в 70 – начале 80 гг. в СССР. Трудности в развитии советской экономики. Планы их преодоления.

Политическая система в 70 – начале 80 гг. в СССР. Принятие навой советской конституции 1877г.

Противоречия в аграрном производстве. Жизнь народа: характерные черты. Пути развития отечественной науки и культуры. Раскол в среде интеллигенции.

Рождение альтернативной культуры. Система образования.

Тема2.4.Международная политика СССР в 70 – начале 80 гг. – период разрядки международной напряженности.

Содержание учебного материала

2

2

2

Лекция

1

Отношение СССР со странами Запада. Установление военно – стратегического паритета между СССР и США.

Борьба за разрядку международной напряженности. Основные договоры об ограничении вооружений. Совещание в Хельсинки в 1975 г. Подписание Заключительного акта.

Развитие сотрудничества с социалистическими странами. Роль СССР в становлении разрядки международной напряженности.

Самостоятельная работа при изучении темы:

Подготовка сообщений: «США в 70 –80 гг. ХХ в.», «Великобритания, Франция, Италия в конце ХХ века.»

2

2

3

Семинар

Содержание учебного материала

2

2

2

Семинар

2

Сравнение реформ Н. С. Хрущева и А. Н. Косыгина, их результаты.

Изучение экономики в 70 – начале 80 гг. в СССР. Трудности в развитии советской экономики. Планы их преодоления.

Политическая система в 70 – начале 80 гг. в СССР. Принятие навой советской конституции 1877г.

Отношение СССР со странами Запада. Установление военно – стратегического паритета между СССР и США.

Развитие сотрудничества с социалистическими странами. Роль СССР в становлении разрядки международной напряженности.

Тема 2.5. Интеграционные проекты экономического и политического развития Европы.

Содержание учебного материала

2

2

2

Лекция

1

Панъевропейское движение, формирование системы Европейских Сообществ. Углубление и расширение европейской интеграции. Программы «ЭВРИКА», «ЭСПРИТ», «РЕЙС», «БРАЙТ», и другие. «План Геншера – Коломбо». Принятие символики Европейских сообществ.

Изменения в Восточной Европе в 80-90 гг. ХХ в. и их влияние на Европейское Сообщество.

Маастрихтский договор.

Тема 2.6. Последние годы существования СССР (1985-1991).

Содержание учебного материала

2

2

2

Лекция

1

Перестройка в общественно-политической жизни.

Изучение реформ в экономике, в политической сфере периода перестройки в СССР.

Семинар

Содержание учебного материала

2

2

2

Семинар

2

«Оттепель» в СССР.

Новые тенденции во внешней политике Советского союза. Выработка новых ориентиров во внешней политике.

Кризисные явления в развитии международных отношений.

Политика СССР со странами социалистического лагеря.

Особенности советско – американских отношений. «Карибский кризис». СССР и развивающиеся страны. Сотрудничество с Индией.

Неоконсервативная революция на Западе. Особенности современной стратегии ведущих стран Запада.

Проблемы экономического развития стран в условиях глобализации.

Особенности «информационной революции» и формирование инновационной экономической модели. Производственная культура в условиях становления информационной экономики.

Эволюция социальной структуры западного общества в ХХ - начале XXI в.

Наука и культура в 50-60 гг.

СССР в 70-начале 80 гг. ХХ века.

Международная политика СССР в 70 – начале 80 гг. – период разрядки международной напряженности.

Интеграционные проекты экономического и политического развития Европы.

Последние годы существования СССР (1985-1991).

Раздел 3. Современный мир.

14

2

12

8

4

Тема 3.1 Становление суверенной демократической России. Международные связи России в 80-90-е гг. XXв.

Содержание учебного материала

2

2

2

Лекция

1

Процесс становления нового конституционного строя в России.

Экономические реформы. Антикризисные меры и рыночные преобразования. Приватизация государственной собственности. Борьба с инфляцией 1992-1998 гг. криминализация и «теневизация» экономической жизни. Углубление конституционного кризиса 1993 г.

Развитие политической системы. Многопартийность. Принятие новой конституции, ее историческое значение. Общественно – политическое развитие России в 1994-1996 гг. первые шаги гражданского общества.

Второе президентство Б. Н. Ельцина.

Принципы внешней политики.

Россия и страны дальнего зарубежья.

Отношения с государствами СНГ.

Отношения со странами Запада.

Тема 3.2. Военно – политические конфликты XX – XXI вв.

Содержание учебного материала

2

2

2

Лекция

1

Пограничные конфликты: Гражданская война в Китае 1946-1950 гг., война в Корее 1950-1953 гг., война во Вьетнаме 1965-1974 гг. и др. Локальные конфликты в странах Африки и Латинской Америки: Карибский кризис 1962-1964 гг., арабо-израильские войны 1967-1974 гг., Самолийско – эфиопская война 1977-1979 гг., Ирано-Иракская война 1980-1988 гг., агрессия Ирака против Кувейта и др. Пограничные конфликты на Дальнем Востоке и Казахстане (1969 г.).

Выявление причин, хода, итогов переворота в Чили.

Изучение причин, хода, итогов революций в Иране, Афганистане, последствий их для мирового сообщества.

Семинар

Содержание учебного материала

2

2

2

Семинар

2

Становление суверенной демократической России.

Международные связи России в 80-90-е гг. XX в.

Военно – политические конфликты XX – XXI вв.

Тема 3.3. Россия в 2000-2011 гг.

Содержание учебного материала

2

2

2

Лекция

1

Президент В. В. Путин. Укрепление государственности. Обеспечение гражданского согласия.

Экономическая политика.

Определение причины, содержания реформ образования, здравоохранения. Развития политической системы.

Изучение особенностей общественного сознания, вопросов государства и церкви, методов, форм, результатов борьбы с терроризмом.

Изучение основных направлений во внешней политике в конце XX –начале XXI вв.

Президент Д. А. Медведев- продолжение политики, направленной на укрепление и стабилизацию государства и общества.

Самостоятельная работа при изучении темы:

1. Написание плана – конспекта: «Культура в XX –начале XXI вв. Основные правовые и законодательные акты мирового сообщества в XX –начале XXI вв.»

2

2

3

Тема 3.4. Экономическое, политическое развитие ведущих стран мира.

Содержание учебного материала

2

2

2

Лекция

1

Определение основных достижений современной цивилизации.

Сравнение этапов развития России в новейшее время.

Выявление роли и значения России в развитии мирового сообщества.

Проведение сравнительного анализа развития экономики и политики ведущих стран мира.

Семинар

Содержание учебного материала

2

2

2

Семинар

2

Проведение контроля уровня освоения взаимосвязи отечественных, региональных, мировых социально – экономических, политических и культурных проблем в XX – XXI вв.

Вторая мировая война. Послевоенное десятилетие.

Советский Союз и страны Запада в 50-80 годы XX века.

Современный мир.

Тестирование.

Всего:

64

16

48

32

16

Результаты обучения

(освоенные умения, усвоенные знания)

Формы и методы контроля и оценки результатов обучения

Уметь:

- ориентироваться в современной

экономической, политической и

культурной ситуации в России и мире;

- выявлять взаимосвязь отечественных,

региональных, мировых социально-

экономических, политических и

культурных проблем;

Знать:

- основные направления развития

ключевых регионов мира на рубеже

веков (XX и XXI вв.);

- сущность и причины локальных,

региональных, межгосударственных

конфликтов в конце XX -начале XXI

в.;

- основные процессы (интеграционные,

поликультурные, миграционные и

иные) политического и

экономического развития ведущих

государств и регионов мира;

- назначение ООН, НАТО, ЕС и других

организаций и основные направления

их деятельности;

- о роли науки, культуры и религии в

сохранении и укреплении

национальных и государственных

традиций;

- содержание и назначение важнейших

правовых и законодательных актов

мирового и регионального значения.

1 Текущий контроль

качества обученности студентов

осуществляется в устной и письменной формах посредством:

- фронтальных устных опросов;

- тестирования по отдельным темам;

- проведение семинаров;

- подготовки презентаций;

-написания исторических

диктантовпо терминам и датам;

- подготовки рефератов.

2 Периодический (рубежный)

контроль – в виде письменных работ.

3 Итоговый контроль в форме экзамена по дисциплине