- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Оказание первой помощи в образовательных учреждениях»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- «Специфика работы с детьми-мигрантами дошкольного возраста»
- «Учебный курс «Вероятность и статистика»: содержание и специфика преподавания в условиях реализации ФГОС ООО и ФГОС СОО»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Сценарий новогоднего утренника для детей 2 младшей группы «Старая сказка на новый лад»
Новогодний утренник для детей 2 младшей группы
«Старая сказка на новый лад»
Дети под музыку друг за другом входят в зал, встают в хоровод вокруг елки.
Вед: С новым годом поздравляем и от всей души желаем
Много лет, здоровья вам и большим и малышам!
(обращается к детям)
Что за гостья к нам пришла, так нарядна и стройна!
Наверху звезда горит, а под елкой снег блестит.
И до самой до макушки вся в игрушках и хлопушках!
Что за гостья к нам пришла?
Дети:Это елочка-краса!
Вед:Скажем дружно: Раз, два, три - наша елочка свети!
Дети повторяют слова, но елочка не зажигается. Ведущая приглашает родителей помочь детям, дети вместе с родителями произносят слова и елочка зажигается.
Дети исполняют песню «Наша елочка красавица»
1.Ребенок:У новогодней елочки зеленые иголочки.
И снизу до верхушки - красивые игрушки.
2.Ребенок:Висят на ветках шарики, волшебные фонарики,
И бусы, и снежинки, и голубые льдинки.
3.Ребенок:Елочка, елочка! Вот она какая:
Стройная, красивая, яркая, большая!
Дети исполняют песню «Вот какая елочка»
Вед:Много сегодня веселых затей, скоро мы встретим любимых гостей,
Елочка звездами будет гореть, сядем вокруг на нее посмотреть!
Дети садятся на стульчики
Вед: Над полями, над лесами песни распеваются,
А на празднике у нас сказка начинается…
Звучит музыка
Вед: Жила-была коза, и было у нее целых (число мальчиков в группе) козлят.
Ведущая идет за елку, там надевает фартук и шляпку с рогами
Коза:Вот и я! Здравствуйте! А где же мои козлятки?
Мальчики:Мы здесь!
Встают со стульчиков, надевают шапочки с рожками и превращаются в козлят.
Коза: Давайте-ка я вас пересчитаю. Первый, второй, третий……!
Ну, козлятки, порезвитесь, поскорей повеселитесь.
Ведь сегодня Новый год веселиться весь народ!
Пляска «Коза с козлятами»
Коза: Хорошо плясали, дружно, отдохнуть теперь вам нужно,
Вы тихонько посидите, да на елку поглядите
Дверь покрепче закрывайте, никому не открывайте,
А я в лес пойду, Деда Мороза приведу,
Дед Мороз к вам придет, всем подарки принесет!
Коза уходит за елку. Козлята остаются в доме одни. Звучит музыка,
появляется волк.
Волк: Я – Серый волк! Голодный волк! Я с голодухи занемог!
(нюхает воздух)
Волк: Добычи чую запах сладкий, на завтрак будут мне козлятки.
У-у-у-у…….. Я от сюда не уйду!
(облизывается, потирает лапы)
Волк: Коза ушла из дома, оставила козлят дома одних.
Сейчас я их обману и съем!
(Волк подходит к домику, начинает стучать)
Волк:Тук! Тук! Коза дома?
Козлята: Мамы нет, она ушла за Дедом Морозом!
Волк:Все ясно, сейчас переоденусь Дедом Морозом и съем козлят!
Волк начинает переодеваться, из- за елки выходит коза
Коза: Ой, что я вижу, опять волк пришел за моими козлятами?
Волк: Что ты, Коза, я же Дед Мороз: вот борода, а вот мешок с подарками.
Коза: А, куда, Дед Мороз, ты спрятал свой серый хвост?
Волк: Да, вот он! (показывает всем свой хвост). Ой, что это я! ( прячет )
Коза: Ага, волк, вот ты себя и выдал! Ну, берегись, сейчас я тебя забодаю!
(Коза бегает за волком)
Волк: Ой, спасите, помогите! Я больше не буду!
Волк убегает за дверь.
Коза за елкой снимает фартук и превращается в ведущую.
Коза: Молодцы, козлятки, не пустили волка в дом. Садитесь на стульчики,
будем продолжать наш праздник.
Вед: А где же Дед Мороз сейчас? Не забыл ли он про нас? Давайте, ребята,
позовем его.
дети вместе с ведущей зовут детей
Дети: Дед Мороз! Иди к нам! (дети повторяют три раза)
звучит музыка, в зал входит Д.М.
Д.М.: Здравствуйте, дети! Здравствуйте, гости дорогие!
Всех сердечно поздравляю, счастья вам, добра желаю!
Чтоб росли вы и умнели, веселились, песни пели!
Чтоб звенел всегда ваш смех! С Новым годом всех, всех, всех!
Вы, ребятки, круг устройте, мне, Морозу, песню спойте!
Дети берутся за руки, встают в круг.
звучит песня «Новый год»
Д.М.: А теперь проверю я, не боитесь ли меня?
Берегите руки, ноги. Закрывайте уши, нос.
Ходит-бродит по дороге добрый дедушка Мороз!
Игра «Заморожу»
(Дед Мороз сначала морозит ребятам ручки, затем ножки, затем носики)
Вед:Д.М., наши ребята тебя не бояться, так что ты не старайся нас
заморозить, а лучше посмотри, как ребята научились на морозе греться!
Д.М.: Посмотрю, да и сам погреюсь вместе с ребятами!
Песня - пляска «Греемся на морозе»
Д.М.:Весело пели, теперь посмотрю, как тихо на стульчики сядете.
дети друг за другом садятся на стульчики
Вед: Дедушка Мороз, и ты присаживайся, а мы тебе сейчас стихи почитаем.
Стихи: 1.
2.
3.
Вед:Дедушка Мороз, мы тебя так ждали, готовились, разучили не только стихи и песни. Посмотри, как мы сейчас для тебя танцевать будем.
Д.М.:Посмотрю, да и сам может быть, спляшу!
Дети выходят в круг.
Дети исполняют танец «Веселые сапожки»
После танца дети садятся на стульчики, за елкой прячется Снегурочка.
Снег: (из-за елки) Дедушка Мороз! Ау! Ты слышишь я тебя зову!
Д.М.: Это внучка, вот проказница, где-то прячется дразниться.
Д.М. идет за елку искать Снегурочку. Снегурочка в это время прячется у него за спиной. Д.М. ходит, не может найти Снегурочку, потому что она всюду следует за ним. Наконец Дед Мороз резко поворачивается и видит Снегурочку.
Снег: Здравствуй, Дедушка Мороз! Здравствуйте, детишки: девчонки и мальчишки! С Новым годом поздравляю, Счастья вам, добра желаю!
Д.М.:Здравствуй, внученька! Хорошо, что ты пришла! Веселье в самом разгаре!
Снег: Говоришь, веселье в разгаре, ну, тогда я что то придумала!
Д.М.: Говори, Снегурочка, чего еще придумала?
Снег: Ну-ка, Дедушка Мороз, подними свой красный нос,
Потряси-ка бородой, выходи, спляши со мной!
Д.М.: (трясет бородой) Ну-ка, где тут музыканты, гряньте удалую,
Если валенки порвутся – сапоги обую!
Пляска Деда Мороза и Снегурочки
Д.М.:Вижу, всем вам не сидится, выходите веселиться!
Дети берутся за руки, встают в хоровод.
Исполняется «Зимняя пляска»
Вед:Д.М., сделай для нас что-нибудь необыкновенное, волшебное.
(Д.М. думает)
Д.М.: Придумал. Поиграем с огоньками на елке!
Вед: Д.М. научи нас!
Д.М.:Мы на елочку подуем – все огоньки на ней задуем, а как хлопнем
1 – 2 – 3 – наша елочка гори!
Вед: Интереснаяигра, поиграем, детвора!
(дуют на елку – огоньки гаснут, хлопают в ладоши – огоньки загораются)
Игра «Огоньки»
(повторить 2-3 раза)
Д.М.: Весело играли, теперь можно и отдохнуть.
Снег: Дети пусть сядут, а тебе, дедушка Мороз, не время отдыхать!
(дети садятся на стульчики)
Д.М:Ох, давно так не плясал и, признаюсь, чуть устал.
Снег:Сейчас снежинок позову и поплясать их попрошу.
Снежинки, слетайтесь скорей в хоровод,
Давайте, снежинки, встречать Новый год!
Девочки-снежинки берут в руки мишуру. Вместе со Снегурочкой
исполняют танец
Танец снежинок
после танца снежинки делают сугроб
Снег:Вот сколько снега намело.
Д.М: Сейчас я сяду на него!
Д.М. делает вид, что «садится», а снежинки перебегают на другое место
Игра «Сяду на снежный ком»
игра повторяется 2-3 раза, в конце игры Д.М. дует на снежинок,
девочки убегают на стульчики. За дверью раздается чей-то вой.
Д.М: Ой, кто это там так воет, Снегурочка, пойдем, посмотрим.
Снег: Пойдем, посмотрим.
Снегурочка уходит за дверь, из-за елки выходит Волк
Волк: Ой-ой-ой! Как больно! У-у-у-у-у-у!
Д.М: Что случилось? Серый, ты чего так воешь?
Волк: Зубы болят!
Д.М:Бедный, бедный волк! Сейчас я тебе помогу!
Снегурочка несет мешок Д.М., в котором нет подарков
Снег:Д.М! Посмотри, что я нашла!
Д.М: Да ведь это же мой мешок. А где подарки?
Волк: У-у-у-у-у! (прячется за елку)
Д.М: Волк, так это ты подарки съел? А я их детям принес!
Волк: Прости меня, Д.М, я больше не буду! У-у-у-у! Помоги мне!
Д.М.:Точно не будешь?Тогдавылечутебе зубы.
Посохом я постучу – зубы волку полечу! (стучит посохом)
Волк: Спасибо, Д.М.
Снег:(передразнивает волка) Спасибо, я больше не буду! А как же дети?
Это были детские подарки…
Волк: А я вот сейчас ребят сосисками угощу (приносит сосиски).
Снег: Что ты, волк, дети ждут сладости! Д.М, придумай что-нибудь волшебное!
Д.М: А я уже придумал. Волк, давай сюда твои сосиски, беги за кастрюлей!
Волк приносит большую кастрюлю, Д.М. складывает в нею сосиски,
начинает колдовать
Д.М.: 1-2-3-4-5, начинаю колдовать! Посохом я постучу, да сосиски вам
сварю! (открывает крышку, а там подарки)
Д.М. Снегурочка раздают детям подарки.
Д.М: Все подарки получили? Никого не позабыли?
Снег: Мы хотим вам на прощанье всем здоровья пожелать!
Вместе:Досвиданья!Досвиданья!Скоровстретимсяопять!
Д.М. Снегурочка и Волк уходят из зала
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/28646-scenarij-novogodnego-utrennika-dlja-detej-2-m
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Учитель-логопед в ДОУ: диагностика и коррекция речевых нарушений у детей дошкольного возраста»
- «Педагогическая риторика: формирование коммуникативных компетенций педагога в условиях реализации ФГОС»
- «Методы и приемы формирования УУД у младших школьников в соответствии с ФГОС НОО»
- «Организация документооборота в учреждениях социального обслуживания»
- «Организация профориентационной работы с детьми»
- «Реализация Концепции духовно-нравственного развития и воспитания личности в образовательном процессе»
- Физика: теория и методика преподавания в образовательной организации
- Психолого-педагогическое сопровождение образовательного процесса
- Педагогика и методика дошкольного образования
- Теория и методика преподавания музыки в образовательных учреждениях
- Менеджер в образовании: управленческая деятельность в образовательной организации
- Педагогика и методика преподавания истории и обществознания

Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.