- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- «Специфика работы с детьми-мигрантами дошкольного возраста»
- «Учебный курс «Вероятность и статистика»: содержание и специфика преподавания в условиях реализации ФГОС ООО и ФГОС СОО»
- «Центр «Точка роста»: создание современного образовательного пространства в общеобразовательной организации»
- «Особенности логопедической работы с детьми с СДВГ»
- «Психологическое сопровождение детей и подростков с СДВГ»
- «Дошкольник с СДВГ: особенности работы с гиперактивными детьми»
- «Специфика обучения и воспитания школьников с СДВГ»
- «Дети и подростки с СДВГ: особенности обучения, воспитания и психологической поддержки»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Урок: Развитие памяти
Тема: Развитие памяти.
Цель: - Развитие памяти через установку на запоминание;
- Учить определять изменения в предъявленном ряду;
- Развивать зрительную память;
- Развивать механическую память.
Ход занятия:
1.Орг. момент.
2. а) Упражнение на развитие слуховой памяти.
Учащимся зачитывается с установкой на запоминание 10 одно- и двусложных слов: хлеб, ваза, луна, мед, рыба, гром, брат, окно, день, звон.
б) Игра « Соберем букет ».
Первый ученик называет любой цветок, второй повторяет первый цветок и называет свой. Третий ученик повторяет первый цветок, второй цветок и называет свой. Четвертый повторяет первый, второй, третий и называет свой и т. д.
в) Припоминание слов из упражнения а и запись этих слов в тетради. Проверить результат всем вместе.
г) Упражнение на развитие зрительной памяти.
Задание: Посмотреть на карточки, которые показывает учитель, запомнить и выложить по памяти так же, как показано у учителя.
= | = | |
= | ||
Варианты закрытых клеток могут быть разные. По мере работы задание усложняется. Может быть две карточки, а затем уже и три.
д) Нарисуй по памяти картинку: учитель предлагает детям посмотреть на рисунок, запомнить и воспроизвести у себя в тетради такой же.
е) Психогимнастика: « На острове ».
Сядьте на стул как вам удобно, закройте глаза. Представьте себе теплый чудесный день. Над вами ярко - голубое небо. Мягкие лучи солнца, и теплый ласковый ветерок целуют ваши глазки и щечки. По небу летит серая тучка. На нее мы поместим все наши обиды, горести и огорчения. Мы всегда будем радостными, добрыми и сильными. А теперь откройте глазки и улыбнитесь друг другу.
Итог урока. Учитель благодарит детей за хорошую работу на уроке.
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/286542-urok-razvitie-pamjati
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «ОГЭ по биологии: содержание экзамена и технологии подготовки обучающихся в соответствии с ФГОС»
- «ИКТ-компетентность современного педагога в условиях реализации ФГОС»
- «Взаимодействие педагога с родителями (законными представителями) обучающихся: особенности, технологии и формы организации»
- «Инклюзия в дополнительном образовании: особенности обучения и воспитания детей с нарушениями зрения»
- «Методы и техники обучения скорочтению»
- «Особенности организации психологической работы с детьми и подростками»
- Преподавание технологии в образовательных организациях
- Содержание и организация профессиональной деятельности педагога-дефектолога
- Физика и астрономия: теория и методика преподавания в образовательной организации
- Физическая культура и специфика организации адаптивной физической культуры для обучающихся с ОВЗ
- Образовательные технологии и методики обучения основам безопасности жизнедеятельности
- Теория и методика преподавания математики в образовательных организациях

Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.