Моя Родина Россия

Муниципальное дошкольное образовательное учреждение

«Детский сад №40»

Конспект

непосредственной образовательной деятельности

старшей группы

«Моя Родина –Россия»

Интеграция образовательных областей:

«Познавательное развитие», «Социально-коммуникативное развитие», «Художественно-эстетическое развитие», «Физическое развитие».

Составила: Маврина Л.А.

воспитатель

Саратов 2017

Интеграция образовательных областей: «Познавательное развитие», «Социально-коммуникативное развитие», «Художественно-эстетическое развитие», «Физическое развитие».

Цель: Воспитание духовно нравственной личности, будущего гражданина России, патриота своего отечества.

Задачи: Закрепить знания детей о своей стране России, о родном городе Саратове; систематизировать знания о символике государства, города, закрепить знания о символическом значении цвета российского флага;

продолжать формировать патриотические чувства - чувство гордости и уважения к своему народу через художественное слово,музыку;

обогащать и активизировать словарный запас,совершенствовать умения использовать в речи сложные предложения, продолжать развивать внимание, память,мышление,творческое воображение; умение составлять композицию на листе бумаге; вызвать эмоциональный отклик на музыкальные и художественные произведения.

Планируемые результаты: Дошкольник имеет представление о флаге, символике страны,города; распределяет роли до начала игры, придерживается роли; активно и доброжелательно взаимодействует с педагогом и сверстниками во время подвижных игр.

Предварительная работа: Просмотр мультимедийных презентаций о России; создание в группе уголка «Моя малая Родина», экскурсия в музей краеведения, чтение произведений русских писателей о Родине; рассматривание иллюстраций и картин с изображением исторических мест города Саратова, организация выставки «Герб моей семьи».

Методы: практический, игровой, словесный.

Приемы: беседа, загадывание загадок,голосовые и эмоциональные акценты.

Аппаратное обеспечение:проектор, ноутбук, магнитофон.

Аудиосопровождение: Запись песен «С чего начинается Родина» слова М.Матусовского, музыка В. Баснера,«У моей России длинные косички» автор Г.Струве, записьгимна Российской Федерации».

Материалы:Государственный флаг,иллюстрации: флаг, герб России, герб города Саратова.Набор на каждого ребенка: круг голубого цвета, вырезанные из бумаги веселые детские лица, цветы, солнце, радуга.

Содержание непосредственно образовательной деятельности

Дети слушают песню «С чего начинается Родина», стоя полукругом лицом к воспитателю.

Воспитатель: Ребята, вы догадались, о чем мы с вами будем говорить сегодня?

Дети: О Родине.

(Воспитатель читает стихотворение «Россия» автор Л.Б.Дерягина.)

Россия-любимая наша страна.

Подумаем вместе, какая она?

Якут,что на Севере Крайнем живет,

Нам скажет: «В ней снег очень часто идет,

Лохматых оленей гуляют стада»

И много повсюду блестящего льда!»

А мальчик из Сочи

Задорно хохочет:

«Да что вы, ребята! Какие морозы?»

Здесь пальмы растут и душистые розы!»

И кто из них прав? Правы оба, понятно:

Россия огромна, сильна, необъятна

Воспитатель: А как называется наша Родина?

Дети: Россия

Воспитатель: Правильно, наша родина называется Россия, а людей живущих в нашей стране называют – россияне.

(Воспитатель предлагает детям сесть на стульчики.)

Воспитатель:Наша Родина большая и красивая страна. Каждый Россиянин любит свою страну. А вы, за что любите свою Родину? (ответы детей).

Вы совершенно правы. Лучше нашей страны нет.

(Ребенок читает стихотворение «Лучше нет родного края» П.Воронько),

Жура-жура-журавель,

Облетел он сто земель.

Облетел, обходил,

Крылья, ноги натрудил.

Мы спросили журавля

-Где же лучшая земля?

Отвечал он, пролетая

-Лучше нет родного края

Воспитатель: Конечно, лучше нет места на Земле, чем родной край.

(звучит песня «У моей России светлые косички» и идет показ слайдов с изображением пейзажей русской природы.)

Воспитатель:Каждая страна имеет свои символы. Назовите символы России?

Дети: Гимн, флаг, герб.

Воспитатель: Гимн-это музыкальное произведение. Музыку к гимну России написал русский композитор А.А.Александров, а слова русский писатель С.В.Михалков. Сейчас мы прослушаем отрывок гимна России (дети встают, услышав музыку). Вы правильно сделали ребята, что встали. Гимн своей страны слушают стоя.

Следующий символ нашей страны-флаг России.

(На доске вывешивается государственный флаг России).

Мы уже знакомились с флагом России. Кто сможет рассказать, что обозначают цвета на флаге России?

Ребенок: Наш флаг состоит из трех горизонтальных полос.

Белая (показывает),голубая и красная. Эти цвета символизируют единство мира, земли и неба. А еще наш флаг называют триколором.

Воспитатель:Правильно, а ещё – белый, красный, и синий это цвета, которые издревле почитались на Руси. Мы говорим с вами весь белый свет, весна красна, сине море, красна девушка.

Нитками этих цветов украшали вышивки, на одежде. Эти цвета, которые отвечали народным представлениям о красоте окружающего мира, о доброте, о скромности

Воспитатель: Остался еще один символ. Кто расскажет о нем?

Ребенок: Герб –это эмблема государства.На гербе России изображен двуглавый орел. Орел-символ солнца и небесной силы, бессмертия. Внутри герба, на груди у орла, изображен Георгий Победоносец, который пронзает копьем дракона. Дракон- это зло, которое есть на земле. Герб нашей страны изображается на всех денежных знаках, паспортах.

Воспитатель: Молодцы.А что помещено на груди орла?

Дети:Георгий Победоносец.

Воспитатель: Да это щит с изображением всадника – святого Георгия Победоносца.

Он на серебряном коне, в правой руке копьё, которым он убивает дракона.

Дракон – символ зла.

Изображение всадника убивающего дракона, означает победу добра над злом.

Воин Георгий Победоносец встал на защиту своей Родины, за это люди помнят его подвиги и его доброту

Россия- это родина для всего российского народа. Мы родились, живем и работаем в городе Саратове. Саратов-это наша малая Родина. Как у страны, так и у нашего города есть свой неповторимый герб.

Давайте рассмотрим герб Саратова. Кто мне сможет рассказать о нем.

Ребенок: На гербе изображены три стерляди, которые расположены на голубом фоне щита. Это говорит о том, что главным богатством города является рыба.

Воспитатель: Правильно.О нашем гербе сложено стихотворение:

Любимый город-волжская судьба

Цвет голубой старинного герба,

Щит голубой, три стерляди на нем

Нам говорят о промысле твоем,

Был тяжек труд в глубине веков,

Но укреплял Россию твой улов

Под тенью незабытого герба…

Любимый город- волжская судьба.

Воспитатель: Саратов является одним из крупнейших городов Поволжья.

(Показывает фотографии достопримечательностей Саратова).Посмотрите, сколько прекрасных мест есть в нашем городе. Но чтобы всех их обойти нужно быть сильным и здоровым. Проведем физкультминутку.

Физкультминутка: «Зарядка».

Мы-веселые ребята,

Мы-ребята дошколята.

(ходят по кругу)

Спортом занимаемся,

С болезнями не знаемся

Раз-два,два-раз,

Много силы есть у нас

(руки в стороны, к плечам)

Мы наклонимся сейчас,

(наклоны в низ)

Полюбуйтесь вы на нас!

Раз-два, не зевай!

Вместе с нами приседай!

(приседания)

Раз-прыжок ,два-прыжок!

Прыгай весело, дружок!

(прыжки на месте)

Носом глубоко вздохнем-

«Ш-Ш-Ш» скажем все потом

(вдох носом ,не поднимая плеч)

Дети остаются стоять около воспитателя.

Воспитатель: Ребята, у вас было домашнее задание вместе с родителями придумать и нарисовать герб своей семьи.Предлагаю посмотреть выставку ваших работ.

(Воспитатель двух-трех ребят просить рассказать о своем семейном гербе,и просит детей сесть за столы)

Воспитатель:Россияне-это большая, дружная семья, которая отличается от других народов своими традициями, обычаями. Наша группа-это тоже наша большая семья. Какие дети у нас в группе?

Дети: Дружные, веселые, трудолюбивые.

Воспитатель: Чтобы отличиться от других детей нашего детского сада нам нужно придумать эмблему группы. Давайте подумаем, какие цвета могут быть на нашей эмблеме и почему.

Дети: Желтый цвет-цвет тепла, солнца. Зеленый цвет-цвет травы, листьев. Красный-цвет красоты.

Воспитатель: Я предлагаю за основу взять круг голубого цвета.

На столах набор для каждого ребенка:круг голубого цвета , вырезанные из бумаги веселые детские лица,цветы,солнце,радуга.У воспитателя тот же набор. Вместе с детьми воспитатель размещает на голубом фоне составные части эмблемы.

Воспитатель: В заключении давайте вспомним, о чем мы сегодня говорили.

Дети: Мы сегодня говорили о наше Родине и о малой Родине – Саратове, создали эмблему нашей группы.

Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/286555-moja-rodinarossija