Сокровища небес

Музыкальное занятие на тему:

«СОКРОВИЩА НЕБЕС»

из цикла «Живет повсюду красота»

(выпускная группа)

Подготовила:

музыкальный руководитель

МДОУ № 76 «Здоровейка»

Романова Ирина Викторовна

Тема: «Сокровища небес»

Ход занятия

Дети под музыку «Как прекрасен этот мир» Д.Тухманова входят в зал, стоят в кругу.

Муз.рук.: Доброе утро, ребята! Как я рада вас видеть!

Солнышко в окошко светит мне с утра,

Значит, в детский садик мне идти пора.

С мамочкой за руку в садик я иду,

Солнце подмигнуло мне лишь одному.

Я глаза зажмурил и услышал вслед,

Как оно сказало: «Эй, малыш, привет!»

(О.Чусовитина)

Муз.рук. Ребята, скажите, пожалуйста, кто из вас знает загадки, пословицы, поговорки о солнышке и о небе? (ответы детей)

/Дети разыгрывают сценку «Солнце и мама»/

Реб. Мама, что такое солнце?

Мама. То, что ярко так блестит

И теперь к тебе в окошко

Улыбается-глядит!

Реб. А зачем оно так редко

Ходит к нам в окно смотреть?

Мама. Потому что солнцу надо

В день-деньской весь мир согреть!

Муз.рук. Ребята, кто из вас хочет сегодня быть ярким солнечным лучиком, и будет дарить детям свой свет и добрые слова? /Психотренинг «Добрые слова» на определение духовных качеств человека, в руках - волшебная палочка./

Муз.рук.: Какими бы люди не были умными, добрыми, старыми или молодыми, Солнышко всех одинаково любит: освещает и согревает своим теплом. И нам с вами надо стремиться стать похожими на Солнце, чтобы нести людям радость, добро, уметь прощать друг друга и любить мир! Ведь все мы - дети Солнца!

Робкий маленький лучик послан утренним солнцем,

Чтоб надежду на счастье вы смогли разглядеть.

Просто душу откройте… ну хотя бы оконце…

Он хороший и добрый… вас сумеет согреть.

Нежно тронет теплом наболевшую душу

И по сердцу ладошкой своей проведет,

Вашу грусть в одночасье своей лаской разрушит,

И прекрасные чувства в вашем сердце найдет.

Так идите по улице, улыбаясь прохожим,

Всем, даря безвозмездно теплоту ваших глаз,

А улыбка у вас… так на солнце похожа…

И оно улыбается,… глядя на вас.

Муз.рук. А сейчас я предлагаю вам спеть прекрасную песню «Солнечный круг».

/Дети исполняют песню «Солнечный круг», муз. А.Островского/

Муз.рук. Скажите, пожалуйста, ребята, какая была музыка по характеру? (ответы детей: жизнерадостная, жизнеутверждающая, веселая). Правильно, ребята, музыка по характеру бывает веселая, а иногда и грустная. Такая же, как настроение людей. Скажите, пожалуйста, а у неба бывает веселое и грустное настроение? Как это проявляется? (ответы детей: веселое настроение- солнечная погода, грустное- дождик).

Восп. Ребята, а вы любите смотреть на небо? В какую погоду небо вам нравится больше всего?

А любите ли вы наблюдать за плывущими облаками? Обратите, пожалуйста, внимание на картины замечательных художников А.Куинджи, И.Шишкина, Клода Моне «Облака». /Рассматривание картин А.Куинджи, И.Шишкина, Клода Моне «Облака»/.

/Звучит классическая музыка по выбору муз.рук./

Муз.рук. По небу медленно плывут белоснежные облака, причудливо меняя свою форму: то кажется, что это волшебный конь мчится по голубому небу, то вдруг он превращается в чудесную Жар-птицу, внезапно перед вашим взором возникают морские волны…

Белое облако, грация лебедя-

Это душа твоя тихо плывет,

Солнце закатное ею любуется,

Ветер ей нежную песню поет.

/А.Усачев/

Муз.рук. Я хочу познакомить вас с рассказом писателя Ч.Айтматова «Когда тебе плохо»:

Когда тебе плохо - надо лечь на спину и смотреть в небо. Сначала сквозь слезы почти ничего не различить. А потом приплывут облака и будут выделывать наверху все, что ты задумаешь. Облака знают, что тебе не очень хорошо, что хочется тебе уйти куда-нибудь или улететь, чтобы никто тебя не нашел… И чтобы этого не случилось, облака будут превращаться во все, что ты захочешь. Ведь из одних и тех же облаков получаются самые различные штуки. Надо только уметь фантазировать, что они означают.

Муз.рук. Были ли в вашей жизни случаи, когда вам было очень плохо, а облака, успокоили вас? (ответы детей).

Ребятки, сейчас я предлагаю вам превратиться в прекрасные облака и исполнить волшебный танец.

/Звучит музыка «Облака - белокрылые лошадки» В.Шаинского/

/ Танцевальная импровизация./

Далее дети исполняют песню «Облака из плапстилина» М.Протасова.

Восп. Вдруг на небе тучки рассердились и пошел дождик! Прячьтесь скорее под зонтики!

/Игра «Солнышко и зонтик»/

Восп. За окошком дождик льет,

По минутам день ползет.

Надоело долго ждать-

Буду небо рисовать.

Нарисую солнце-

Приклею на оконце,

Стало в комнате светлей,

Сразу стало веселей.

Я скажу вам, не тая-

Жить без солнышка нельзя! /О.Чусовитина/

Восп. Ребята, а теперь попробуйте нарисовать небо, которое вам больше всего нравится.

Цветотерапия «Небо».

/Дети рисуют под музыку И.С.Баха «Токката и фуга ре минор», Л.В.Бетховена «Лунная соната» или по выбору муз.рук./

Муз.рук.: Какие красивые рисунки вы нарисовали! Молодцы!

Звучит песня «Как прекрасен этот мир»Д.Тухманова. Дети выходят из зала.

Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/286592-sokrovischa-nebes