- «Реализация проекта «Добрые игры» в системе дошкольного образования»
- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Оказание первой помощи в образовательных учреждениях»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- «Специфика работы с детьми-мигрантами дошкольного возраста»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Грамматические задания по тексту по теме «Причастие»
Грамматические задания (тест) по теме «Причастие» 7 класс (Работа с текстом).
1)Свистящим ш…потом пер...кликнулись между собой столетние сосны, и сухой иней с мя..ким шелестом полился с потревоже(н,нн)ых ветвей. 2) Последние звезды тихо п..гасли в п..светлевшем небе.
3)Лес, окончательно стр…хнувший с себя остатки ноч(?)ного мрака, вставал во всем своем з…лёном величии.
4)Из пр(е,и)пудре(н,нн)ой утре(н,нн)им ин…ем хвои высунулась дли(н,нн)ая бурая морда, увенча(н,нн)ая т…жёлыми ветвистыми рогами. 5)Испуга(н,нн)ые глаза осм…трели огромную п…ляну. 6)Настороже(н,нн)ые уши ловили каждый звук. 7)Внимание его привлёк звук, послыш…вшийся сверху.8)Зверь распустил напряже(н,нн)ые мускулы, вышел на поляну, лизнул наст.
Задания к тексту
Расставьте недостающие знаки препинания. Вставьте, где нужно, пропущенные буквы.
Выписать из текста причастия и определить их вид.(Над действительными причастиями напишите букву – д, а на страдательными – с.
Выполните словообразовательный разбор выписанных вами причастий.
Выделите в тексте графически причастия и причастные обороты.
Сделать синтаксический разбор предложения № 2/6.
Выполнить морфологический разбор слов послышавшийся (звук), испуганные (глаза).
Выпишите из предложения №1 сложное слово, образованное сложением.
Какое средство художественной выразительности используется в предложении № 3.
Тест по теме «Причастие» 7 класс (Работа с текстом).
1)Свистящим шепотом перекликнулись между собой столетние сосны, и сухой иней с мягким шелестом полился с потревоженных ветвей.2) Последние звезды тихо погасли в посветлевшем небе.
3)Лес, окончательно стряхнувший с себя остатки ночного мрака, вставал во всем своем зелёном величии.
4)Из припудренной утренним инеем хвои высунулась длинная бурая морда, увенчанная тяжёлыми ветвистыми рогами. 5)Испуганные глаза осмотрели огромную поляну. 6)Настороженные уши ловили каждый звук. 7)Внимание его привлёк звук, послышавшийся сверху.8)Зверь распустил напряженные мускулы, вышел на поляну, лизнул наст.
Задания к тексту
Расставьте недостающие знаки препинания. Вставьте, где нужно, пропущенные буквы.
Выписать из текста причастия и определить их вид.(Над действительными причастиями напишите букву – д, а на страдательными – с.
Выполните словообразовательный разбор выписанных вами причастий.
Выделите в тексте графически причастия и причастные обороты.
Сделать синтаксический разбор предложения № 2/6.
Выполнить морфологический разбор слов послышавшийся (звук), испуганные (глаза).
Выпишите из предложения №1 сложное слово, образованное сложением.
Какое средство художественной выразительности используется в предложении № 3.
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/286766-grammaticheskie-zadanija-po-tekstu-po-teme-pr
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «Современные технологии и методы обучения в преподавании кубановедения»
- «Технология развития критического мышления в образовательном процессе в соответствии с ФГОС»
- «Организация доступной среды: обеспечение инклюзивного процесса для обучающихся с ОВЗ в соответствии с ФГОС»
- «Содержание изменений, внесенных во ФГОС начального общего, основного общего и среднего общего образования»
- «Реализация учебного курса «История нашего края»
- Профессиональная деятельность советника директора по воспитанию
- География: теория и методика преподавания в образовательной организации
- Методика организации учебно-производственного процесса
- Руководство и управление организацией дополнительного образования детей
- Педагогика и методика дошкольного образования
- Современные технологии социального обслуживания населения

Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.