- «Реализация проекта «Добрые игры» в системе дошкольного образования»
- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Оказание первой помощи в образовательных учреждениях»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- «Специфика работы с детьми-мигрантами дошкольного возраста»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Игровая ситуация «Мишкины крышки»
466
0
Игровая ситуация "Мишкины крышки"
Для детей группы раннего возраста с 1,6 - 2 лет.
Подготовила конспект Ю.Ф.Сайдуллина
ОО "Познавательное развитие" ( сенсорика - цвет)
"Речевое развитие"
Вид деятельности : Игровая ситуация.
Цель: Познавательное развитие - обогащение сенсорного опыта детей.
Речевое развитие - побуждение детей звукоподражанию.
Задачи :
*Развивающая:
Развивать умение различать два цвета ( красный, синий), по предложению взрослого подбирать определенные цвета.
Развить умение понимать слова обозначающие голосовые реакции (Рычит).
*Обучающая :
Поощрять замену звукоподражающих слов общеупотребительными ( вместо Ррр... - рычит )
*Воспитательная:
Формировать умение детей играть вместе.
Словарный запас детей : Мишка рычит - ррр..., крышки красные, синие.
Средства и оборудование: Домик, мишка, поднос, крышки красные и синие.
Ход игры:
I. Воспитатель: Ребята смотрите - домик. Ой, а давайте подойдем поближе и посмотрим, может кто то там живет? Ой ребятки, кто же это?
Дети : Медвежонок
Воспитатель: Медвежонок Мишка –
Маленький плутишка.
Здравствуй Мишка, Мишка здоровается с каждым ребенком.
Воспитатель: Посмотрите ребятки какой у нас Мишка красивый, какая у него шубка, как Мишка рычит - Ррр... Давайте погладим Мишку.
II. Д/и "Мишкины крышки"
Воспитатель: Ой ребятки Мишка что то нам говорит , у нашего Мишки все крышки перемешались в мешочке. Мишка наш расстроился и просит ему помочь. Разложить крышки в нужный цвет стаканчика.
Воспитатель: Высыпать крышки из мешка на поднос и предложить детям их собрать правильно. Красные крышки в красный стаканчик, синие крышки в синий стаканчик.
Ой какие молодцы ребята. Мишка очень радуется, что мы ему помогли.
III. П /и "Мишка косолапый..."
Воспитатель: А давайте ребята с Мишкой поиграем? Споем песенку Мишке?
Мишка косолапый
По лесу идёт,
Шишки собирает,
Песенки поёт.
Вдруг, упала шишка.
Прямо мишке в лоб...
Оступился Мишка
И об землю - хлоп!
IV. Рефлексия:
Воспитатель: Ребята посмотрите какие мы молодцы, так порадовали Мишку. Помогли собрать крышки в стаканчики. Поиграли с Мишкой, спели песенку.
(Дети вместе с воспитателем уходят к другим детям).
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/286880-igrovaja-situacija-mishkiny-kryshki
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Логопедическая работа по преодолению речевых нарушений у детей дошкольного возраста»
- «Менеджмент в ДОО: организация обучения и воспитания в соответствии с требованиями ФОП ДО»
- «Проектирование образовательных программ по ФГОС: особенности разработки и реализации ООП НОО и АООП НОО»
- «Центр «Точка роста»: реализация образовательной программы по предмету «Химия»
- «Организация системы воспитательной работы в условиях реализации программы воспитания по ФГОС»
- «Сурдопедагогика: теория и технологии работы с обучающимися с ОВЗ»
- Инклюзивное образование: организация обучения детей с ограниченными возможностями здоровья
- Теория и методика преподавания математики в образовательных организациях
- Социальная педагогика: воспитание и социализация детей в образовательной организации
- Содержание деятельности по охране труда и обеспечению безопасности условий на рабочих местах
- Содержание и организация методической работы в дошкольной образовательной организации
- Организация работы классного руководителя в образовательной организации
Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.