Повышение квалификации
- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- «Специфика работы с детьми-мигрантами дошкольного возраста»
- «Учебный курс «Вероятность и статистика»: содержание и специфика преподавания в условиях реализации ФГОС ООО и ФГОС СОО»
- «Центр «Точка роста»: создание современного образовательного пространства в общеобразовательной организации»
- «Риторические аспекты профессиональной коммуникативной деятельности современного педагога»
- «Игровые пособия для работы с детьми дошкольного возраста (палочки Кюизенера, блоки Дьенеша, круги Луллия, ментальные карты Бьюзена)»
- «Обучение английскому языку детей дошкольного возраста»
- «ИКТ-компетентность современного педагога»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
Почему стоит размещать разработки у нас?
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
Свидетельство о публикации
в СМИ
в СМИ
Диплом за инновационную
профессиональную
деятельность
профессиональную
деятельность
08.04.2025
Удалено владельцем
К сожалению, данная публикация больше не доступна. Автор удалил свой аккаунт и, соответственно, все связанные с ним материалы. Мы приносим свои извинения за возможные неудобства.
Подобные ситуации, к сожалению, не редкость в динамичном мире онлайн-контента. Причины, по которым авторы решают удалить свои работы, могут быть самыми разными: от личных соображений и желания дистанцироваться от прошлого, до изменения взглядов и нежелания ассоциироваться с ранее опубликованными материалами. Иногда это связано с вопросами конфиденциальности, авторских прав или даже просто с желанием начать все с чистого листа.
В любом случае, мы уважаем выбор каждого автора и его право распоряжаться своим контентом. Хотя нам и жаль, что интересная или полезная информация оказалась утраченной, мы не можем препятствовать удалению данных по запросу пользователя.
Мы понимаем, что это может разочаровать тех, кто искал конкретную публикацию или ссылался на нее. Мы стараемся поддерживать актуальность нашей платформы и оперативно реагировать на изменения, но, к сожалению, не всегда можем сохранить контент, удаленный его создателем. Мы надеемся на ваше понимание и предлагаем вам ознакомиться с другими материалами на схожие темы, которые могут быть вам интересны. Наша команда постоянно работает над созданием и поддержанием актуальной и полезной базы знаний, и мы уверены, что вы найдете много интересного и полезного для себя.
Подобные ситуации, к сожалению, не редкость в динамичном мире онлайн-контента. Причины, по которым авторы решают удалить свои работы, могут быть самыми разными: от личных соображений и желания дистанцироваться от прошлого, до изменения взглядов и нежелания ассоциироваться с ранее опубликованными материалами. Иногда это связано с вопросами конфиденциальности, авторских прав или даже просто с желанием начать все с чистого листа.
В любом случае, мы уважаем выбор каждого автора и его право распоряжаться своим контентом. Хотя нам и жаль, что интересная или полезная информация оказалась утраченной, мы не можем препятствовать удалению данных по запросу пользователя.
Мы понимаем, что это может разочаровать тех, кто искал конкретную публикацию или ссылался на нее. Мы стараемся поддерживать актуальность нашей платформы и оперативно реагировать на изменения, но, к сожалению, не всегда можем сохранить контент, удаленный его создателем. Мы надеемся на ваше понимание и предлагаем вам ознакомиться с другими материалами на схожие темы, которые могут быть вам интересны. Наша команда постоянно работает над созданием и поддержанием актуальной и полезной базы знаний, и мы уверены, что вы найдете много интересного и полезного для себя.
Рецензия на методическую разработку
Опубликуйте материал и закажите рецензию на методическую разработку.
Конспект занятия в старшей группе. Тема: «Зимушка-зима»Конспект по экспериментальной детской деятельности в старшей группе по типу квест игры на тему: «Поможем Золушке»
Свидетельство участника экспертной комиссии
Оставляйте комментарии к работам коллег и получите документ
БЕСПЛАТНО!
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
Рекомендуем Вам курсы повышения квалификации и переподготовки
Курсы повышения квалификации
- «Кубановедение: особенности преподавания учебного предмета в соответствии с ФГОС НОО, ФГОС ООО от 2021 года и ФГОС СОО»
- «ОГЭ по русскому языку: содержание экзамена и технологии подготовки обучающихся в соответствии с ФГОС»
- «ФГОС ООО от 2021 года и ФГОС СОО с изменениями от 2022 года: особенности реализации образовательного процесса»
- «Физическое воспитание студентов в рамках занятий по адаптивной физической культуре в соответствии с ФГОС СПО»
- «Формы и методы экологического воспитания дошкольников в соответствии с требованиями ФГОС ДО»
- «Основы охраны труда»
Курсы переподготовки
- Воспитательная деятельность в образовательной организации
- Учитель изобразительного искусства. Педагогическая деятельность по проектированию и реализации образовательного процесса
- Учитель-методист в образовательной организации. Содержание методического сопровождения реализации общеобразовательных программ
- Логопедия. Коррекционно-педагогическая работа по преодолению речевых нарушений у обучающихся младшего школьного возраста
- Педагогическое образование: история и кубановедение в образовательной организации
- Современные технологии социального обслуживания населения

Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.