Поурочные разработки по географии. 9 класс. Урок на тему: «Цикличность развития экономики»

География 9 класс

Раздел. ХОЗЯЙСТВО РОССИИ

Урок на тему: «Цикличность развития экономики»

Цели: Познакомить с основными циклами развития экономики, дать представление о цикличности развития экономики. Сформировать представление о вкладе русского ученого Н. Д. Кондратьева в экономику.

Оборудование: Схема циклов Н. Д. Кондратьева.

Ход урока

I. Организационный момент

II. Проверка домашнего задания

Фронтальный опрос:

1. Что такое хозяйство России? (Хозяйство - совокупность предприятий и учреждений, удовлетворяющих своей работой потребности населения.)

2. Что такое отрасль хозяйства? (Совокупность предприятий, производящих однородную продукцию или учреждений, оказывающих однородные услуги.)

3. Приведите примеры отраслей хозяйства. (Машиностроение, автомобилестроение, транспорт, здравоохранение и т. д.)

4. На какие сферы делится хозяйство России? (Производственную и непроизводственную.)

5. В чем различие между сферами производства? (Производственная сфера состоит из предприятий, которые участвуют в производстве материальных благ, а непроизводственная сфера предоставляет услуги.)

6. Что такое МОК (межотраслевой комплекс)? (Группы взаимосвязанных отраслей, частично перекрывающих друг друга, имеющих общую цель производства.)

7. Что такое структура хозяйства? (Состав, соотношение отраслей хозяйства.)

8. Назовите ведущую отрасль хозяйства России? (Промышленность.)

9. Почему в течение XX века увеличилась доля занятых в промышленности и в непроизводственной сфере и уменьшилась в сельском хозяйстве? (Доля занятых в промышленности увеличилась в результате политики индустриализации, проводимой правительством и коммунистической партией СССР в 30-60 годах. Увеличение занятости в промышленности происходило за счет мигрирующих из сельской местности крестьян - процесс урбанизации. Увеличение занятых в непроизводственной сфере объясняется техническим процессом (автоматизация, механизация), который позволил повысить эффективность производства.)

10. Назовите 3 сектора экономики. (Первичный, вторичный, третичный.)

11. Какие структуры хозяйства характерны для этих секторов?

12. Назовите 3 этапа развития общества и экономики. На каком этапе находится экономика России? (Доиндустриальный, индустриальный, постиндустриальный. Экономика России находится на индустриальном этапе развития.)

III. Изучение нового материала

На доске записан эпиграф к уроку:

Дела людей, как волны океана,

Подвержены приливу и отливу.

Воспользуйся приливом - и успех

С улыбкою откликнется к тебе.

С отливом же все плаванье твое

В тяжелую борьбу преобразится –

С мелями и невзгодами.

У. Шекспир

- Великий английский поэт Уильям Шекспир пишет о взлетах и падениях человеческой жизни. Но эти стихи отражают и периодичность развития общества, экономики, которую обосновал русский ученый Николай Дмитриевич Кондратьев.

H. Д. Кондратьев выделил длинные волны в развитии экономики - или технологический циклы.

Каждый цикл имеет период подъема волны, когда формируется новый технологический уклад. Понижение волны соответствует спаду, депрессии в экономике. Таким образом, структура промышленности не остается неизменной. В каждом цикле ведущие отрасли меняются.

Развитие хозяйства не может развиваться только на подъеме. Подъемы сменяются кризисами (спадами) в экономике. Каждый цикл охватывает около 50 лет.

Работа с таблицей

Охарактеризуйте циклы Кондратьева. Какой цикл идет сейчас? Что является причиной смены одного цикла другим?

Задания:

1. Какие производства определили развитие каждого уклада цикла?

2. Назовите страны, являющиеся технологическими лидерами каждого цикла.

3. Дайте характеристику любому циклу (задание можно дать на группу).

4. Какие особенности имеет V цикл. (Ключевым фактором развития пятого цикла являются кибернетика, информационные системы, телекоммуникации, роботостроение, космические и лазерные технологии. Цикл начался с середины 80-х гг. XX века. Пик большой волны придется на 23017-20 гг. Далее будет период депрессии до 2040 года.)

Дополнительный материал

Н. Д. Кондратьев

Николай Дмитриевич Кондратьев - родился в 1892 г., окончил юридический факультет Петербургского университета. В начале 20-х гг. он выдвинул идею длинных волн (циклов) в развитии экономики. В 1928 г. в институте экономики Н. Д. Кондратьев сделал доклад «Большие циклы конъюнктуры», который и принес ученому большую известность. Работая над теорией больших циклов, Кондратьев учитывал цены, внешнеторговый оборот, добычу золота, угля, выплавку чугуна в ряде стран Европы за период 100-150 лет.

В советское время Н. Д. Кондратьев основал Конъюнктурный институт, где успешно работал. Н. Д. Кондратьев обосновал теорию больших циклов.

Н. Д. Кондратьев погиб в сталинских застенках в 1938 году.

Научные труды Н. Д. Кондратьева впервые были изданы только в 1989 г. Его теория больших циклов (длинных волн) не вписывалась в планы поступательного развития промышленности СССР. Ударные стройки, пятилетки, отрасли с тяжелой промышленности, которые должны были быстро развиваться, по планам партийной верхушки не предполагали депрессий. «Загнивающий империализм», имевший не только периоды депрессий (спадов), но и подъемы экономик по теории циклов Кондратьева имел право на развитие и существование. По теории Марксизма- Ленинизма империализм должен был уйти в небытие во всех странах.

Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/287109-pourochnye-razrabotki-po-geografii-9-klass-ur