Сценарий конкурса профессионального мастерства "Воспитатель года"

Управление образования администрации города Прокопьевска

Муниципальное казенное учреждение для детей-сирот и детей, оставшихся без попечения

родителей (законных представителей) «Детский дом № 6 «Огонёк»

(МКУ «Детский дом № 6 «Огонёк»)

\

Сценарий конкурса профессионального мастерства

«Воспитатель года»

Автор: Вершкова Татьяна Владимировна,

воспитатель

П рокопьевск

Есть тысячи профессий, специальностей, работ: один строит железную дорогу, другой возводит жилища, третьи выращивают хлеб, четвёртый лечит детей, пятый шьёт одежду. Но есть самая универсальная, самая сложная и самая благородная, своеобразная и неповторимая робота - воспитание человека.

Добрый день, уважаемые коллеги! Мы рады приветствовать вас на конкурсе профессионального мастерства «Воспитатель года».

В этом году конкурс состоял из 3-х этапов. На I теоретическом этапе участницы представили творческие работы, раскрывающие их тему самообразования. II этап – практический – предполагал показ воспитательского часа. И, наконец, на III творческом этапе участницы предложат нашему вниманию самопрезентацию, защиту творческих работ, а также найдут выход из сложных педагогических ситуаций.

Два этапа позади. И для открытия третьего финального этапа конкурса профессионального мастерства «Воспитатель года» я приглашаю директора детского дома……..

( выступление директора)

Разрешите представить участниц нашего конкурса: (представление участниц конкурса).

Сегодня наш конкурс оценивает компетентное жюри: (представление жюри конкурса).

Уважаемые участницы, просим вас пройти за сцену для подготовки к конкурсу (уходят).

Уважаемые участницы, готовятся к конкурсной программе, я бы хотела познакомить вас, уважаемые зрители, с ходом финального этапа.

В первом конкурсе финального этапа участницы предложат нашему вниманию самопрезентацию. Данный конкурс оценивается по следующим критериям;

раскрытие профессионально- личностного образа;

содержательность выступления;

общекультурный потенциал;

оригинальность;

взаимодействие с педагогами и детьми.

Я желаю, удачи нашим участницам, плодотворной работы членам жюри и незабываемых минут вам, уважаемые зрители, и предлагаю перейти непосредственно к конкурсной программе.

Педагогика – одна из интереснейших наук. Она наполнена шумом голосов, деянием рук человеческих. И за всем этим космосом чувств, диалогов – реальные люди, реальные дети, реальные воспитатели.

Одним из таких воспитателей является ……..Встречайте.

(выступление № 1)

Воспитание детей – это отдача особых сил, сил душевных. Ребёнка мы создаём любовью. А потому прекрасные дети вырастают у тех педагогов, которые по-настоящему влюблены в своё дело, в своих воспитанников. Всё это можно сказать о нашей следующей конкурсантке.

Встречайте, …….

(выступление № 2)

Деятельность воспитателя – это в значительной мере искусство, в котором выражается своеобразие личности воспитателя, его индивидуальности, характера, его отношения к воспитанникам.

И своё искусство нам продемонстрирует ………

(выступление № 3)

Учитывая возрастной уровень знаний современных детей, их разнообразные интересы, воспитатель должен и сам всесторонне развиваться: не только в области своей специальности, но и в области политики, искусства, общей культуры. Должен быть для своих воспитанников высоким примером нравственности, носителем человеческих достоинств и ценностей. Все эти характеристики как нельзя лучше подходят нашей следующей конкурсантке ……..

(выступление № 4)

Воспитатель – это не только профессия, требующая от того, кто решил посвятить себя этой высокой миссии, особой самоотдачи. Это ещё просто жизнь среди воспитанников, удивительное путешествие с ними в мир детства, отрочества и юности. И осособенностях этого путешествия сегодня нам расскажет следующая конкурсантка ………..

(выступление № 5)

Для того чтобы, будучи взрослым человеком, уметь понимать детский мир, нужно самому быть немножко ребёнком. Но для того, чтобы стать близким соратником и напарником ребят воспитатель должен сам погрузиться в этот удивительный мир, посмотреть на всё, что его окружает, глазами ребёнка. Только у воспитателя есть ни с чем не сравнимая возможность оставаться всегда молодым. И этому подтверждению наша следующая конкурсантка ……..

(выступление № 6)

Профессия «воспитатель»… Что это: навык или дар свыше? В этом поможет нам разобраться следующая участница нашего конкурса ………

(выступление № 7)

Закончился наш первый конкурс. И для проведения следующего конкурса финального этапа я приглашаю всех участниц пройти на сцену.

Профессия воспитателя требует наличия таких качеств как строгость и доброта, мягкость и требовательность, и предполагает их уместное использование в той или иной ситуации.

В следующем конкурсе нашим участницам необходимо дать психолого – педагогический анализ конкретных ситуаций педагогического общения.

Напомню критерии оценки данного конкурса:

количество вариантов профессионального решения;

педагогическое прогнозирование;

знание возрастных и психологических особенностей воспитанников;

неординарность принятых решений.

Вашему вниманию, уважаемые участницы, будут предложены три ситуации. На обдумывание каждой из них у вас есть 30 секунд. После чего вы должны будете озвучить свой ответ. Задание понятно? Внимание ситуация:

1.Воспитанник на протяжении нескольких лет увлечённо занимается в спортивной секции. В новом учебном году время занятий в секции совпало со временем занятий в школе. В результате воспитанник стал тайком прогуливать занятия в школе, чтобы продолжить занятия в любимым делом.

Ваши действия.

2. Мальчик – подросток систематически проявляет агрессию по отношению к девочке – ровеснице: дразнит, обзывает нецензурной бранью. Взрослые своевременно данную ситуацию не разрешили, в результате чего мальчик сильно избил девочку. Что надо было бы сделать в данной ситуации и как теперь разрешить конфликт.

3. Четвероклассник вырвал из дневника лист с замечаниями учителя. Ваши действия.

Большое спасибо, участницы. Вы можете пройти за сцену, чтобы подготовиться к следующему конкурсу.

На первом теоретическом этапе наши участницы представили в судейскую коллегию творческую работу, раскрывающую тему по самообразованию, в которой они попытались отразить актуальность и значимость выбранной темы, и результативность своей воспитательной работы. Сегодня они выступят с защитой своих творческих работ. Этот конкурс будет оцениваться по следующим критериям;

воспитательная значимость работ;

содержательность выступления;

полнота раскрытия темы;

представление результативности профессиональной деятельности;

применение средств наглядности;

нестандартный подход;

профессиональная культура педагога.

И первой нам представит свою творческую работу_______________________

(выступление № 1).

Для защиты своей творческой работы я приглашаю _____________________

(выступление № 2).

С основными моментами творческой работы нас познакомит______________

(выступление № 3).

Вашему вниманию защита творческой работы __________________________

(выступление № 4).

Со своей творческой работой нас познакомит___________________________

(выступление № 5).

Для участия в последнем конкурсе творческого этапа я приглашаю_________

(выступление № 6).

И последней нам представит свою творческую работу____________________

(выступление № 7).

Наша конкурсная программа подошла к концу. И, пока многоуважаемое жюри подводит итоги конкурса, мы хотим предложить вашему вниманию выступление юных дарований нашего детского дома.

(выступление детей)

Для подведения итогов конкурса профессионального мастерства «Воспитатель года» и награждения, слово предоставляется нашему многоуважаемому жюри.

(подведение итогов, награждение)

Если разобраться, то профессии воспитателя как таковой нет, да и вряд ли кто-либо может научить тому, как воспитывать личность. Воспитатель – это призвание, им нужно родиться. Ну, а для того, чтобы стать профессионалом своего дела, воспитателю, конечно же, не помешают терпение, большой опыт, сильная воля, смелость, а главное желание воспитать и научить, небоясь безвозмездно подарить детям частичку своей души.

Уважаемые коллеги, больших вам творческих свершений. И до новых встреч.

Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/287166-scenarij-konkursa-professionalnogo-masterstva