Путешествие в мир природы: наблюдаем, исследуем, познаем сезоны

МБОУ «Налобихинская СОШ им.А.И. Скурлатова структурное подразделение Налобихинский детский сад

Косихинский район

Занятие по экологии в средней группе

Тема: «Как звери готовятся к зиме»

Воспитатель высшей квалификационной категории

Коваленко Надежда Александровна

с.Налобиха 2017г.

Программное содержание: Расширять представления детей о многообразии природных явлений. Помогать устанавливать простейшие связи между ними. Закреплять представления о сезонных изменениях в природе. Расширять представления о жизни в природных условиях животных, чем питаются, как приспосабливаются к жизни в зимних условиях. Воспитывать любовь к природе и бережное отношение к ней. Воспитывать у детей положительное отношение к труду, желание трудиться. Развивать мелкую моторику пальцев рук; побуждать к творчеству и самостоятельности. Развивать речь детей.

Наглядный материал: презентация макет леса.

Раздаточный материал: клей, кисточки, картонные силуэты зайца, крупы (манная)

Ход занятия.

Станем рядышком, по кругу,
Скажем "Здравствуйте!" друг другу.
Нам здороваться ни лень:
Всем "Привет!" и "Добрый день!";
Если каждый улыбнётся –
Утро доброе начнётся.
– ДОБРОЕ УТРО!!!

Доброе утро вам и доброе утро друзья! Улыбнитесь, пожелайте друг другу доброе утро!

Ребята, а вы подскажите мне какое сейчас время года?(осень) А осень ранняя или поздняя? А почему вы так решили? (птицы улетели в теплые страны, насекомые спрятались и спят, листва с деревьев облетела и деревья постепенно входят в стадию оцепенения)

- А вам нравится осень? А за что вы любите осень? (читают хором стих) В стихотворении говорится о месяце сентябре. А какие еще осенние месяцы вы знаете? Молодцы!

Осень бывает разная золотая, дождливая, теплая и холодная, снежная и морозная.

Вы ранее сказали, что сейчас поздняя осень Идет последний месяц осени ноябрь и на пороге у нас уже стоит другое время года.

А какое время года придет после осени? (зима) Это самое холодное время года, поэтому к нему не только люди, но и животные готовятся. Вы хотите узнать, как животные готовятся к зиме. Но чтобы узнать о каких животных мы сегодня поговорим, вам необходимо отгадать мои загадки.

-серый, зубастый, злой и голодный (волк)

-любит ловить рыбу, есть мед и ягоду )медведь)

-она хитрая, рыжая ее зовут плутовкой (лиса)

- самый трусливый зверь в лесу (заяц)

- у него большие рога, ужасно любит есть мухоморы (лось)

- носит грибы и фрукты на спине, и еще он колючий (еж)

-она любит орешки и грибы ловко прыгает по деревьям.

Молодцы!

СЛАЙД №1

Каких животных вы видите на слайде?

Дети: Белка, волк, заяц, медведь, лиса.

А кого не хватает? (еж, лось, кабан)

СЛАЙД№2

Кто лишний на картине и почему?

СЛАЙД№3

_ Как одним словом назвать этих животных?

-Почему этих животных называют дикими?

Дети: Потому что живут в лесу, сами добывают себе пищу, строят себе жильё.

Воспитатель: Правильно ребята! Молодцы! Сегодня я вам расскажу и покажу, как дикие животные готовятся к зиме.

Слышится плач маленького зайчика.

Воспитатель: Ой кто это, кто плачет?

Зайчик: Здравствуйте дети я заблудился и очень хочу вернуться к своей маме- зайчихе, а как мне найти дорогу не знаю, помогите мне пожалуйста.

Воспитатель: Ребята как вы думаете где может жить зайчиха.( в лесу) Зайчик, а ты ведь еще маленький и так далеко убежал от мамы., наши вот ребята без мамы никуда не ходят, правда ребята, потому что можно заблудиться и попасть в беду. Ребят проводим зайку в лес.

В-ль Ну все готовы

-Одевайтесь потеплее вокруг себя повернись и лесу осеннем очутись.

СЛАЙД№ 4

Вот мы с вами и в лесу Посмотрите Листья на деревьях почти опали, на рябине висят гроздья ягод. Животные питаются этой ягодой, она для них очень полезна, содержит большое количество витаминов. Прислушайтесь, поют ли в лесу птицы.? Не слышно голоса птиц уже улетели в теплые края, где у них будет достаточно пищи.

СЛАЙД№ 5

Птицы, которые будут зимовать в лесу, усиленно кормятся и делают запасы.

Присядем на пенечки и тихонько посмотрим, что же происходит в лесу, может мама зайчонка прибежит.

Смотрят фильм.

Ребята , а чем покрыто тела животных зайца и белки. (густым, пушистым мехом)

Как будто теплая шубка.

Каких животных мы не увидели в фильме. (волка и лису) может кто-нибудь знает, как эти животные позаботятся о себе зимой. (да волки и лисы ловят мышей птиц, и зайцев

зайчик: Ой боюсь, боюсь лисы она может меня съесть!

Воспитатель: Не бойся зайка мы тебя в обиду не дадим, больше не бегай без мамы никуда.

Зайчонок: А вон и мама моя! Мама!

Зайчиха: Ну как же ты от меня убежал, я уж весь лес оббегала. Дети спасибо вам, что не бросили в беде моего зайчика, он у меня еще маленький и глупенький вот и заблудился в лесу.

Зайчонок: я заблудился, а ребята помогли мне. Я очень боялся встретить лису и волка в лесу.

Зайчиха: конечно, этих зверей надо опасаться, спасибо вам ребята. Вот пробегал все зайцы уже шубку поменяли , а ты так и останешься сереньким, что теперь делать, где мы для тебя шубку возьмем.

Воспитатель: Уважаемая зайчиха, а хотите наши ребята вам помогут сшить шубку для зайчика.

Разминка музыкальная.

Самостоятельная деятельность (дети посыпают манной крупой шубку для зайчика)

Зайчиха спасибо ребята мой зайчик теперь не замерзнет, и лиса с волком нас не заметят на белом снегу. До свиданья.

Воспитатель а нам ребята пора возвращаться в детский сад. Вокруг себя повернись, и в детском саду окажись.

Рефлексия. Ребята вам понравилось сегодня наше путешествие. А что нового вы узнали сегодня. Про каких животных вы хотели бы еще узнать. Молодцы.

Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/287366-zanjatie-po-jekologicheskomu-vospitaniju