Комплексное занятие во второй младшей группе «Беседа о дружбе»

Подготовила воспитатель второй младшей группы

Воронова Алла Владимировна

Комплексное занятие во второй младшей группе «Беседа о дружбе»

Цель: формировать у детей элементарные представления о доброте, взаимопомощи, дружбе. Учить жить дружно, помогать друг другу, вместе пользоваться игрушками, книгами. Развивать воображение, слуховое восприятие, развивать мелкую моторику рук.

Предварительная работа. Просмотр мультфильмов «Тимка и Димка», «Просто так». Слушание песен о дружбе.

Оборудование: иллюстрации к рассказу Осеевой, ½ ватмана с изображением вазы, гуашь, кисточка, салфетки.

Ход занятия

Организационный момент.

Раздается стук и в группу входит грустный Кот Леопольд. И обращается к детям с просьбой, помочь ему подружиться с мышатами. Воспитатель задает вопрос, - «А что мешает вам подружиться?». Леопольд отвечает, что мышата злые, жадные, непослушные, а ему хочется, чтобы они были добрые. Воспитатель обращается к детям:

- Что нужно сделать, чтобы быть добрым? У кого есть друзья? Кто такой жадный человек? С кем интереснее дружить и играть?

Чтение рассказа: Послушайте рассказ об одном мальчике, которого дети называли Сторож.

(чтение рассказа «Сторож» В.Осеева). Вопросы детям.

- Почему мальчик не играл с детьми? Почему детям было весело, а мальчику скучно? Почему дети называли мальчика сторожем? А как бы вы назвали мальчика? Что можно посоветовать мальчику, чтобы ему было веселее?

Воспитатель обращается к Коту Леопольду.

- Кот Леопольд, посмотри, нас в группе много. И нам здесь хорошо и уютно. Потому что мы заботимся друг о друге. Делимся игрушками, играем в интересные игры. И для того, чтобы тебе подружиться с мышатами, вам нужно научиться делиться играть вместе в интересные игры. С одной такой игрой мы с ребятами тебя сейчас познакомим.

Пальчиковая гимнастика «Дружба»

Дружат в нашей группе

Девочки и мальчики.

Мы с тобой подружим

Маленькие пальчики.

Мышки исправляются

С котиком играются.

Прыгают, смеются

Больше не дерутся.

(методические указания: первые две строчки – обхватить правой ладонью левую и покачивать в ритме стихотворения. Следующие две строчки - обхватить левой ладонью правую и покачивать в ритме стихотворения. Следующие две строчки – хлопать в ладоши. Следующие две строчки – кончиками пальцев постукивать по коленкам ).

Слушание песни «Настоящий друг».

А теперь, ребята, давайте послушаем песню о настоящей дружбе.

Теперь ты понял Кот Леопольд как ты можешь подружиться с мышатами?

Рисование букета ладошками.

Воспитатель предлагает детям подарить частичку дружбы и доброты Коту Леопольду.

Рефлексия. Как мы помогли Коту Леопольду подружиться с мышатами?

Что понравилось на занятии?

Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/287436-kompleksnoe-zanjatie-vo-vtoroj-mladshej-grupp