- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- «Специфика работы с детьми-мигрантами дошкольного возраста»
- «Учебный курс «Вероятность и статистика»: содержание и специфика преподавания в условиях реализации ФГОС ООО и ФГОС СОО»
- «Центр «Точка роста»: создание современного образовательного пространства в общеобразовательной организации»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Музыкально-литературная композиция, посвященная Дню Победы
Литературно – музыкальная композиция посвященная Дню Победы.
Цель: расширить знания учащихся о героях Великой Отечественной войны; воспитывать чувство гордости за героическое прошлое родной страны и её народа; патриотизм, чувство гордости за свое Отечество; познакомить с литературно – музыкальным творчеством, связанным с темой войны и мира.
Оформление: плакаты о войне, рисунки детей, звукозаписи военных песен.
Ведущий: Эту быль пишу я детям… Летней ночью , на рассвете, Гитлер дал войскам приказ И послал солдат немецких Против всех людей советских- Это значит - против нас. Он хотел людей свободных- Превратить в рабов голодных, Навсегда лишить всего. А упорных и восставших, На колени не упавших, Истребить до одного! Он велел, чтоб разгромили, Растоптали и сожгли, Всё, что дружно мы хранили, Пуще глаза берегли, Чтобы мы нужду терпели, Наших песен петь не смели , Возле дома своего, Чтобы было всё для немцев, Для фашистов-иноземцев, А для русских и для прочих, Для крестьян и для рабочих - НИЧЕГО! «Нет!- сказали мы фашистам,- Не потерпит наш народ, Чтобы русский хлеб душистый, Называли словом «брот». Мы тогда лишь вольно дышим, Если речь родную слышим, Речь на русском языке, И в своей столице древней, И в посёлке , и в деревне, И от дома вдалеке. Где найдётся в мире сила, Чтобы нас она сломила, Под ярмом согнула нас, В тех краях, где в дни победы
Наши прадеды и деды Пировали столько раз ? И от моря и до моря- Поднялись большевики, И от моря и до моря - Встали русские полки.
(звучит отрывок «Священная война»)
Ученик: Так случилось - мужчины ушли Побросали посевы до срока Вот их больше не видно из окон, Растворились в дорожной пыли Так случилось мужчины ушли.
(звучит отрывок «Землянка»)
Ученица: Ах, война, что ж ты подлая сделала? Стали тихими наши дворы. Наши мальчики головы подняли Повзрослели они до поры. На пороге едва помаячили И ушли за солдатом - солдат, До свидания мальчики, Мальчики, постарайтесь вернуться назад.
Ученица: Была обыкновенная Она ещё вчера. Теперь сестра военная, Военная сестра. Сестре на складе выдали Большие сапоги. В один сапог – мы видели – Влезают две ноги. - Нога мала, - смущённые, На складе говорят . И выдали суконную Шинель до самых пят. Ей все шинели мерили, Но меньше так и нет. И там сестре не верили. Что ей семнадцать лет. У ней косичка белая Вчера ещё была. Моя сестрёнка – смелая, Хоть ростом так мала. Когда летал над крышами, Над нашим домом враг – Она всегда с мальчишками Влезала на чердак. Шумел пожар над городом, Дрожал огромный дом. Она стояла гордая с пожарным рукавом. В дымящие развалины Влетала, как стрела, Откапывала раненых, В укрытие несла. Теперь сестра учёная, Военная сестра, На ней шинель с погонами, Сестре на фронт пора. Она в подарок платьице Своё мне отдала. - У мамы слёзы катятся: А сердце – то, как правило, По маленьким болит. – Сестра ремни поправилаИ тихо говорит:- Что голову повесила?Я, мама, на посту. – И добавляет весело: -На фронте подрасту!
Ученик: Автомат и гранаты, Фляга с мутной водой… Так не просто, ребята, В первый раз идти в бой. Так непросто поверить В то, ты на войне, Где полжизни отмерить За день можно вполне, Где осколки, как плети, Ранят лучших друзей, Где от близости смерти Ты становишься злей… Снова рвутся снаряды Над твоей головой – Нет, непросто, ребята, В первый раз идти в бой! На исходе терпенье, Но тебе нужно в срок Уничтожить сомненья И нажать на курок… Мысль о доме, как птица, Промелькнёт в голове – Но тебе нужно биться, Ты ведь здесь на войне! Снова рвутся снаряды Над твоей головой – Нет, нескоро, ребята, Мы вернёмся домой!
(звучит отрывок «Хотят ли русские войны»)
Ведущий: Дни бежали и недели Шёл войне не первый год. Показал себя на деле Богатырский наш народ! Не расскажешь даже в сказке. Ни словами, ни пером, Как с врагов летели каски Под Москвой и под Орлом Как на запад наступая Бились красные бойцы – Наша армия родная, Наши братья и отцы!
Ученик: Видела вся планета В тучах огня и дыма -Слава твоя бесстрашна, Воля несокрушима, Двигалась, как, лавина. По берегам Дуная, По площадям Берлина.
Ученик: Мы на огне горели Мы по сугробам спали . Многие – в поле пали. Многое нынче память Восстановить не может Новый день наступает- Старый со славой прожит.
Ученик: За этот мир платили мы в боях Ценой не малой, большой ценою, Четыре страшных года на плечах, Пронёс не кто-нибудь, а мы с тобою.
Ученик: Четыре года прошагал Я от Москвы и до Берлина. Четыре года не видал! Родную мать, родного сына.
(звучит отрывок «Последний бой»)
Ведущий: Не забудем тех героев , Что лежат в земле сырой Жизнь, отдав, на поле боя За тебя, за нас с тобой…
Ученик: Касаюсь мрамора могильных плит Как шрамы под рукой шершавы даты Здесь спят в боях погибшие солдаты, Но наша память никогда не спит Никто не заставлял, они шли сами Хотя имели жизнь всего одну, Но покидали мать, детей, жену Чтоб мы под мирным небом жили с вами.
(звучит отрывок «Журавли»)
Ведущий: Спать легли однажды дети Окна все затемнены, А проснулись на рассвете- В окнах свет и нет войны! Можно больше не прощаться И на фронт не провожать, И налётов не боятся И ночных тревог не ждать. Люди празднуют Победу! Весть летит во все концы- С фронта едут, едут, едут Наши братья и отцы!
Ученик: Война закончилась, Но песней опалённой, Над каждым домом, До сих пор она кружит, И не забыли мы, Что двадцать миллионов Ушли в бессмертие, Чтоб нам с тобою жить.
Ученик: Ещё тогда нас не было на свете, Когда гремел салют из края в край Солдаты, подарили вы планете Великий май, победный май!
Ученик: Где трава от росы и от крови сырая, Где зрачки пулемётов свирепо глядят, В полный рост, над окопом переднего края, Поднялся победитель-солдат! Сердце билось о рёбра прерывисто часто Тишина… Тишина… Не во сне – наяву. И сказал пехотинец: - Отмаялся! Баста!- И приметил подснежник во рву, И в душе, тосковавшей по свету и ласке, Ожил радости прежней певучей поток. И нагнулся солдат, и к прострелянной каске Осторожно пригладил цветок. Снова ожили в памяти были живые- Подмосковье в снегах и в огне Сталинград, За четыре немыслимых года впервые Как ребёнок заплакал солдат Так стоял пехотинец смеясь и рыдая Сапогом попирая плетень За плечами пылала заря молодая Предвещая солнечный день!
Ученик: Что такое День Победы? Это утренний парад: Едут танки и ракеты Марширует строй солдат Что такое День Победы? Это праздничный салют, Феерверк взлетает в небо, Рассыпаясь там и тут. Что такое День Победы?Это песни за столом Это речи и беседы Это дедушкин альбом Это фрукты и конфеты Это запахи весны Что такое День Победы? Это значит - нет войны!
(звучит отрывок "День Победы!")
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/287446-muzykalno-literaturnaja-kompozicija-posvjasch
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Содержание и организация работы концертмейстера в дополнительном образовании детей»
- «Содержание и методы психологической работы с детьми с ОВЗ и детьми с инвалидностью»
- «Современные подходы к управлению в сфере социального обслуживания»
- «Содержание и методы преподавания учебного предмета «Технология» по ФГОС НОО»
- «Сурдопедагогика: теоретические и практические аспекты работы с детьми с нарушениями слуха»
- «Цифровые инструменты и сервисы в профессиональной деятельности педагога»
- Менеджмент в дополнительном образовании детей
- Организация досуговых мероприятий и развитие социального партнёрства в дополнительном образовании детей
- Педагогическое образование: теория и методика преподавания истории в образовательных организациях
- Химия: теория и методика преподавания в образовательной организации
- История и обществознание: теория и методика преподавания в образовательной организации
- Теоретические и практические аспекты деятельности по реализации услуг (работ) в сфере молодежной политики

Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.