- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Оказание первой помощи в образовательных учреждениях»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- «Специфика работы с детьми-мигрантами дошкольного возраста»
- «Учебный курс «Вероятность и статистика»: содержание и специфика преподавания в условиях реализации ФГОС ООО и ФГОС СОО»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Клубный час «Студия волшнебников»
Студия волшебников.
Цель: развитие исследовательской активности в процессе экспериментирования
Задачи:
Образовательные:
• расширять представления детей о свойствах инея, снега и льда;
• учить устанавливать элементарные причинно-следственные связи: иней, снег и лед в тепле тают и превращаются в воду; на морозе вода замерзает и превращается в лед;
• учить выдвигать гипотезы и проверять их опытным путем.
• обогащать словарный запас детей: опыт, эксперимент, снегопад, оттепель, прозрачный, бесцветный
Развивающие:
• развивать познавательные интересы детей в процессе исследовательской деятельности;
• развивать связную речь;
• развивать мелкую моторику.
Воспитательные:
• Воспитывать интерес к экспериментальной деятельности и желание заниматься ею; самостоятельность; аккуратность, желание добиваться положительного результата в процессе работы.
Ход
Здравствуйте, ребята. Хотите стать волшебниками?
А сейчас мы с вами превращаемся в волшебников, повторяйте со мной слова:
Вправо-влево повернись и в волшебников превратись! Вот мы и стали волшебниками.
Отгадайте мою загадку
Не снег, не лёд
А серебром уберёт (Иней)
Молодцы.
В мороз оконные стекла расцвечиваются красивыми узорами. Это ледяные кристаллы, в которые превращаются при быстром замерзании водяные пары, капельки.
Презентация «Иней»
1 опыт. «Иней»
Можно и самим создать иней. Хотите сами сделать иней?
Тогда подходите к столу и начнем делать.
Для этого нам понадобиться жестяная банка, поваренная соль и растолченный кусок льда.
(Положим в банку 1 стакан ледяной крошки, ½ ст. соли, снова 1 ст. льда, снова соль и т.д.)
Через некоторое время ледяные капельки, находящиеся в воздухе покроют снаружи стенки банки, превратившись в маленькие ледяные кристаллы, а вскоре вся она оденется тонким слоем инея.
Проходите к следующему столу, здесь мы сделаем ледяные медальоны.
2 опыт. «Ледяной медальон»
Нам понадобится: небольшая круглая крышечка, различные украшения, цепочка.
Ход работы:
В небольшой круглой крышке нужно выложить узоры из «драгоценных камней». Залить их водой и поставить украшение застывать в морозилку. Не забудьте предварительно опустить в крышку с водой один край цепочки или нитки.
А за этим солом мы с вами поиграем в ледяную искалочку.
3 опыт. «Ледяная «Искалочка»»
Нам понадобятся: ёмкость для замораживания воды и мелкие игрушки.
Ход работы: приготовьте для своего ребёнка сюрприз. В какой нибудь посудине заморозьте мелкие игрушки и предметы: фигурки из киндера, монетки, мелкую кукольную посудку и т.п. Из-за того, что все они разной плотности, они будут располагаться в куске льда на разных уровнях: тяжёлые лягут на дно, легкие вмёрзнут у самого верха.
Ну, а здесь мы узнаем свойства льда: плавает или не плавает.
4 опыт. «Плавает ли лёд?»
Нам понадобится: пластиковые стаканчики из под йогурта, кусочек пластилина, трубочка от сока, цветная бумага, большая ёмкость для воды, лего-человечек
Ход работы: давайте узнаем, может ли дед плавать. Для этого сделаем ледяной кораблик. На трубочку наденем бумажный флажок и воткнём её в кусочек пластилина, закрепленный на дне пластикового стаканчика. Нальём в стаканчик воду и поставим его в морозилку. Когда вода замёрзнет, вытащим лёд из стаканчика – у нас проучится ледяной кораблик с мачтой и флагом. Опустите его в ёмкость с водой – он не будет плавать!
А давайте сделаем для нашей ёлочки ледяное украшение.
5 опыт. «Ледяное украшение.»
Нам понадобится: посудина нужной вам формы. Ещё нам понадобится для украшения вазы листья растений, цветы, плоды – все, что подскажет вам фантазия.
Ход работы:
1-2. Берём большую посудину и раскладываем в ней наши украшения. Имейте ввиду, что когда вы нальёте воду, растения и цветы всплывут. На дно лучше положить несколько ягод, чтобы между дном одной и другой посудины остался просвет. Поставить в морозилку.
А теперь давайте поможем нашему снеговику, сделаем помощников-снеговиков из волшебного снега.
6 опыт «Снег»
Нам понадобиться: пена для бритья, крахмал, емкость.
В емкости перемешиваем пену с крахмалом до однородной массы, получается снег. Из этого снега ребята лепят разнообразные фигурки.
Молодцы, со всеми заданиями справились.
Звонит колокольчик.
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/287781-klubnyj-chas-studija-volshnebnikov
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Профилактика гриппа и острых респираторных вирусных инфекций в образовательной организации»
- «Профессиональный стандарт педагога (учителя начальных классов)»
- «Преподавание основ финансовой грамотности в условиях реализации ФГОС»
- «Социальная реабилитация лиц, освобождённых из мест лишения свободы»
- «Профилактика выгорания и вторичной травматизации специалистов, работающих с кризисными состояниями»
- «Организация и содержание деятельности младшего воспитателя ДОУ в соответствии с ФГОС»
- Педагогика и методика преподавания русского языка и литературы
- Педагогическое образование: теория и методика преподавания биологии
- Теория и методика преподавания географии в образовательной организации
- Социальное сопровождение и социальная поддержка семей с детьми
- Предшкольная подготовка в условиях преемственности дошкольного и начального общего образования
- Содержание деятельности педагога-организатора в образовательной организации

Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.