Конспект НОД «Юный инспектор дорожного движения»

Муниципальное бюджетное дошкольное образовательное учреждение «Детский сад №76 «Здоровейка»

города Чебоксары Чувашской Республики

Конспект непосредственной образовательной деятельности по направлению «Социально-коммуникативное развитие»

(подготовительная к школе группа)

Чебоксары

2017

Программное содержание:

-Продолжать знакомить с дорожными знаками- предупреждающими, запрещающими и информационно-указательными;

-подводить детей к осознанию необходимости соблюдать правила дорожного движения;

-формировать умение вести диалог между воспитателем и ребенком;

- активизировать в речи детей слова: предупреждающий, запрещающий, указательный.

- развивать сообразительность, умение самостоятельно решать поставленную задачу;

- воспитывать культуру речевого общения.

Индивидуальная работа: Упражнять Алешу М., Аню А.. в согласовании слов в предложении.

Предшествующая работа: чтение художественной литературы про светофор, дорожные знаки; экскурсия к перекрестку; просмотр и обсуждение презентаций «Грамотный пешеход», «Осторожно, дорога!».

Материал:  музыкальный центр, карточки «Дорожные знаки», мольберт, фишки, эмблемы для команд «Светофорик» и «Зебра», листы чистой бумаги, цветные карандаши, пазлы «Дорожные знаки», макет кроссворда «Дорога».

Ход занятия:

Под музыку дети входят в музыкальный зал (останавливаются в кругу).

Воспитатель:- Доброе утро, ребята!

- Доброе утро, как добрая птица!

Ласково, нежно в окно к нам стучится.

Ребята, приготовьте, пожалуйста, свои «гнездышки-ладошки», сейчас мы будем передавать друг другу: «Доброе утро» и называть друг друга ласковыми именами.

(проводится психотренинг «Доброе утро»)

А теперь покружимся, выпустим доброе утро в воздух, и пусть наша доброта разливается над городом Чебоксары, над нашей родиной Россией, над нашей планетой Земля! Пусть всему миру будет хорошо от нашей нежности и доброты.

Ребята, мы живем с вами в большом и красивом городе с широкими улицами и проспектами.

- А как называется наш город?

-Чебоксары.

- По широким улицам движутся много легковых и грузовых автомобилей, едут троллейбусы и автобусы. И никто никому не мешает. Почему?

- Потому что есть четкие и строгие правила для пешеходов и водителей.

Ребята, а вы хорошо знаете правила дорожного движения?

- Да!

Входит Шапокляк.

Шапокляк- Здравствуйте, ребята. Едут тут всякие машины, бегу, спешу, чуть не задавили.

Воспитатель- Да разве можно бегать через дорогу?

Шапокляк, да ты не умеешь вести себя на дороге и детям показываешь плохой пример. Ты ведь не знаешь никаких дорожных знаков, никаких правил.

Шапокляк – А дети тоже не знают! Ведь не знаете?

- Знаем!

Воспитатель – Сейчас Дима Л. расскажет стихотворение про дорожные знаки, называется Азбука города

Город, в котором с тобой мы живем

Можно по праву назвать букварем.

Вот она, азбука над головой

Знаки развешаны вдоль мостовой.

Азбукой улиц, проспектов дорог

Город дает нам все время урок.

Азбуку города помним всегда,

Чтоб не случилась с тобою беда.

Воспитатель – Ребята, а какую дорожную азбуку вы знаете?!

- Дорожные знаки.

Воспитатель – А наша уважаемая Шапокляк не знает никаких дорожных знаков. Расскажем ей о них?

Ответы детей

Воспитатель – На улицах много разных дорожных знаков. Дорожные знаки – лучшие друзья водителей и пешеходов. Каждый знак имеет свое название.

А какие знаки вы знаете?

(Дети отвечают, а воспитатель ставит эти знаки на мольберт).

Посмотрите, ребята, на верхнем ряду знаки в синем квадрате или прямоугольнике? Как вы думаете, к какой группе знаков они относятся?

Дети:- это указательные знаки.

(Они указывают нам, где больница, где остановка, где переход, велосипедная дорожка).

Воспитатель- На втором ряду знаки треугольной формы. Как все эти знаки можно назвать одним словом?

Дети:- Предупреждающие (предупреждают водителей об опасности, говорят им: «будь осторожен»).

Воспитатель- В третьем ряду знаки круглой формы; как называются такие знаки – запрещающие (запрещают ездить, останавливаться, переходить дорогу).

Самый строгий – движение пешеходов запрещено.

Красный круг обозначает

Обязательно запрет.

Он гласит: «Нельзя так ехать»,

Или «Тут дороги нет».

Шапокляк – Так интересно. А я все равно не верю, что вы знаете все дорожные знаки.

Воспитатель – А это мы сейчас проверим. Проведем викторину «Дорожные знаки». В этой викторине участвуют две команды:

Команда «Светофорик»

Капитан Юля

Никита

Кирилл И.

Рома Г.

Леша

Алиса

Команда «Зебра»

Капитан Матвей

Ариша

Дима К.

Дима Л.

Соня

Паша

Команда «Светофорик» приветствует команду «Зебра».

Выполняй закон простой:

Красный свет зажегся – стой,

Желтый вспыхнул – подожди,

А зеленый свет – иди!

Команда «Зебра»,

С вами мы сразимся,

Но просто не сдадимся.

Будем правила движения

Выполнять без сожаления.

Пусть вам и нам сопутствует удача.

Стать грамотными пешеходами –

Вот наша задача.

Команда «Зебра» приветствует команду «Светофорик».

Чтобы жит не зная огорчений,

Чтобы бегать, плавать и летать,

Ты должен правила движенья

Всегда и всюду соблюдать.

Мы команде «Светофорик»

Шлем свой пламенный привет.

И от всей души желаем

Дать им правильный ответ.

Знать правила движения –

Большое достижение.

Шапокляк дает командам за приветствие по фишке.

После приветствия дети садятся на стулья..

Воспитатель:

I Первое задание«Выбери знак»

Команда «Зебра» выбирает предупреждающие знаки

Команда «Светофорик» выбирает запрещающие знаки.

Обе команды выстроились за капитанами в ряд. Каждый игрок подбегает к столу, выбирает соответствующий знак, подбегает к мольберту, команда «Зебра» ставит свои знаки на верхний ряд. «Светофорик» - на второй ряд.

Сели, проверяем.

Команда «Зебра» выбрала все знаки правильно?

Команда «Светофорик» выбрала все знаки правильно?

Воспитатель – Какие знаки выбрала команда «Зебра»? (предупреждающие)

А какие знаки выбрала команда «Светофорик»? (запрещающие)

Молодцы, ребята, все справились с этим заданием.

Шапокляк – за первое задание каждая команда получает по одной фишке.

Спасибо вам, ребята, я поняла, что бывают запрещающие и предупреждающие знаки. Можно, я эти знаки с собой заберу, чтобы знать все правила дорожного движения.

Воспитатель:Конечно, можно, уважаемая Шапокляк.

– Внимание, ребята!

Второе задание «Собери знак».

Приглашаю команды к столу.

Вам нужно собрать из нескольких частей один дорожный знак.

(«Зебра» - пешеходный переход.

«Светофорик» - осторожно дети!)

На асфальте есть полоски

И на знаки есть полоски.

Только здесь, при зеленом свете

Переходят улицу дети. (Соня).

Этот знак нам друг большой,

От беды спасает.

И у самой мостовой

Водителей предупреждает

Осторожно: «Дети». (Алиса).

Воспитатель– Молодцы, ребята, правильно собрали знак.

Шапокляк– И за это задание получаете по одной фишке.

Воспитатель: – Ребята, а я хочу загадать вам загадку.

Встало с краю улицы

В длинном сапоге

Чучело трехглазое

На одной ноге.

Где машины движутся,

Где сошлись пути.

Помогает улицу

Людям перейти. (Светофор).

– Для чего нужен светофор?

(Чтобы регулировать движение на дороге, своими сигналами он разрешает или запрещает движение в одном направлении).

Воспитатель – А что вы знаете о светофоре?

Все– Выполняй закон простой

Красный свет зажегся – стой,

Желтый вспыхнул – подожди,

А зеленый свет – иди.

А я хочу рассказать о светофоре вот что. Слово «светофор» - состоит из двух слов – свет и фор; что означает «несущий свет». А знаете ли вы, что первый светофор появился более 130 лет назад. Первые светофоры имели два цвета – красный и зеленый, которые вручную менял стоящий рядом человек. Это было очень неудобно, и спустя 50 лет на светофоре появился желтый цвет.

Воспитатель – Шапокляк, я вас приглашаю поиграть с нашими детьми в игру «Светофор».

Я буду светофором.

На красный свет – стоим,

На желтый – хлопаем три раза,

На зеленый – шагаем.

(после игры дети садятся на стулья)

Воспитатель:

IV Внимание, четвертое задание.

«Угадай кроссворд».

Кроссворд – это игра-задача. Например, я загадываю вам загадку, ваш ответ Шапокляк будет записывать в пустые клетки в первом ряду. Сколько клеточек – столько букв.

Покажем Шапокляк, какие вы сообразительные. Первая загадка команде «Зебра».

Этот конь не ест овса,

Вместо ног два колеса.

Сядь верхом и мчись на нем,

Только лучше правь рулем. (велосипед).

Для этого коня еда –

Бензин, и масло, и вода.

На лугу он не пасется,

По дороге он несется. (автомобиль).

Удивительный вагон!

Посудите сами:

Рельсы в воздухе, а он

Держит их руками. (троллейбус).

Дом на улице идет,

На работу всех ведет

Не на тонких курьих ножках,

А в резиновых сапожках. (автобус).

Силач на четырех ногах,

В резиновых сапогах,

Прямиком из магазина,

Притащил нам пианино. (грузовик).

Той машине влезет в кузов

Целый холм сыпучих грузов:

Камень, щебень и песок

Для строительства дорог. (самосвал).

Шапокляк за правильный ответ дает каждой команде по фишке.

Получилось ключевое слово – дорога.

Воспитатель:

V. Задание для капитанов.

Вам необходимо нарисовать один дорожный знак.

«Зебра» - место стоянки. (Матвей)

«Светофорик» - остановка автобуса. (Юля)

Молодцы, капитаны, подойдите, пожалуйста, к мольберту, покажите всем, какой знак вы нарисовали.

Шапокляк– Оказывается, вы и вправду много знаете о дорожных знаках, о светофоре.

Об это говорят ваши фишки. Давайте посчитаем.

Команда «Зебра» заработала - 5 фишек.

Команда «Светофорик» заработала - 5 фишек.

Победила дружба.

Ну, а мне пора уходить. Я обещаю вам выучить все дорожные знаки и всегда буду соблюдать правила дорожного движения. До скорых встреч

Воспитатель – Мы очень надеемся на это, уважаемая Шапокляк. До свидания!

-Ребята, я приглашаю вас встать в круг. Сейчас я вам каждому раздам по одной машинке. Машинки не простые, они волшебные, разноцветные.

Если у вас красная машинка, вы расскажете нам, о чем узнали на сегодняшнем занятии. А если вам попадется зеленая машинка вы поделитесь с нами что вам больше всего понравилось на этом занятии.

Ответы детей

(Красная – я узнал, что переходить улицу только на зеленый свет;

- что бывают знаки запрещающие, предупреждающие, указательные;

- что сигналы светофора раньше менял специальный человек;

- что самый строгий сигнал движения пешехода – запрещено…

Зеленая машина – мне понравилось:

- отгадывать загадки;

- играть в игру «Светофор»;

- собирать разные знаки…)

Воспитатель: (У воспитателя зеленая машинкаа)– А мне понравилось:

- как вы отвечали на вопросы;

- быстро и правильно выполняли задания;

- научили Шапокляк соблюдать правила дорожного движения;

- что все вы были внимательными, сообразительными.

И для вас я приготовила небольшие сюрпризы. Капитанам вручаю подарочные сумочки, а там фликеры – светящиеся значки, светоотражатели.

Самый яркий свет – зеленый,

Самый добрый свет – зеленый,

Можно ехать и идти –

Всем счастливого пути.

Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/287992-konspekt-nod-junyj-inspektor-dorozhnogo-dvizh