Конспект занятия по миру природы «Перелет птиц»

Перелет птиц

Цели:учить детей доброте, бережному отношению к природе; вос­питывать бережное отношение к птицам; знакомить с особенностя­ми их жизни, помочь испытать радость от сознания того, что, делясь крохами, можно спасти птиц от гибели; дать детям элементарные сведения о том, чем кормят птиц зимой.

Словарная работа: перелетные, зимующие, время года, юг.

Материал:чучела птиц; картинки с изображением птиц; картины русских художников.

Предварительная работа: наблюдения на прогулке за птицами; рас­сматривание картинок с изображением перелетных и зимующих птиц.

Ход занятия

Беседа о зимующих и перелетных птицах

– Сегодня на занятии мы будем говорить о птицах. Ребята, послушай­те стихотворение и определите, о каком времени года в нем говорится.

Если на деревьях листья пожелтели,

Если в край далекий птицы улетели,

Если небо хмурое, если дождик льется,

Это время года как зовется? (М. Ходякова «Осень»)

– Что говорится в этом стихотворении о птицах? Как вы думаете, по­чему птицы улетели? Но ведь не все птицы улетели? Найдите на картинках птиц, которые будут у нас зимовать. (Дети рассматривают картинки, на­зывают зимующих птиц и показывают их.)

Воспитатель читает стихотворение:

О чем поют воробушки

В последний день зимы?

Мы выжили!

Мы выжили!

Мы живы! Живы мы!

– Об этом поют не только воробьи, но и другие зимующие птицы, а именно те, которых вы показали на картинках. А почему зима – очень трудное время для птиц, особенно если она морозная и снежная? Ребята, как вы думаете, чем питаются птички зимой? А чем питается дятел? Что такое «кузница дятла»? Почему его прозвали лесным доктором? Дети, а почему синички зимой прилетают ближе к дому человека? И мы, ребята, будем кормить с вами эту очень красивую птичку.

Воспитатель показывает детям картину с изображением синички.

– Посмотрите, какие красивые у нее перья: на груди – желтые, на голо­ве – черные, на щеках – белые, крылья и хвост покрыты перьями синеватого цвета, поэтому эту птичку называют синичкой. Ребята, а как вы думаете, что ест синичка весной и летом? Видите, дети, какие полезные синички. Весной и летом они поедают много разных букашек, которых достают из-под коры деревьев своим клювом. Этим синички помогают де­ревьям, спасают их от вредителей. А чем мы можем подкормить синицу зимой? Что она любит больше всего?

– Ребята, мы назвали птиц, которые остаются с нами на зиму. А теперь покажите на картинках и назовите птиц, улетевших в теплые края. Чего же не хватает этим птицам? Почему они улетели? Да, ребята. Птицы, которые улетают от нас на зиму, едят разных насекомых, жуков, мух, мошек... Ког­да становится холодно и насекомые прячутся в щели, залезают глубоко под кору, птицы не могут их достать, поэтому они улетают от нас в теплые края, где тепло и много корма. А у нас остаются зимовать те птицы, кото­рые могут, есть хлебные крошки, зернышки, семена.

Пальчиковая игра «Полет птиц»

Руки скрещены в запястьях, пальцы – крылья – расслаблены, лежат на предплечьях – птица отдыхает. Вот она пошевелила одним крылом, дру­гим. Взлетает. Взмахи рук – крыльев – легкие, плавные, идут волной от основания ладоней до кончиков пальцев.

Но ведь все птицы летают по-разному: колибри – пальцы-крылья дви­жутся быстро-быстро, почти трепещут; синица – взмахи крыльев тоже до­вольно быстрые, птица все время меняет направление полета; чайка – плавные, широкие взмахи крыльев, временами птица парит в воздушном потоке на распахнутых крыльях; орел – резкий, быстрый, «хищный» взмах крыльев вверх, а затем медленное, спокойное движение вниз.

Чтение стихотворений и рассказов по теме занятия

Воспитатель предлагает прочитать стихотворение С. Михалкова «Птичья столовая» и рассказ Г. Скребицкого и В. Чаплиной «Появились синички».

Итог занятия

Прогулка в форме экскурсии в парковую зону детского сада.

Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/287981-konspekt-zanjatija-po-miru-prirody-perelet-pt