- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- «Специфика работы с детьми-мигрантами дошкольного возраста»
- «Учебный курс «Вероятность и статистика»: содержание и специфика преподавания в условиях реализации ФГОС ООО и ФГОС СОО»
- «Центр «Точка роста»: создание современного образовательного пространства в общеобразовательной организации»
- «Особенности логопедической работы с детьми с СДВГ»
- «Психологическое сопровождение детей и подростков с СДВГ»
- «Дошкольник с СДВГ: особенности работы с гиперактивными детьми»
- «Специфика обучения и воспитания школьников с СДВГ»
- «Дети и подростки с СДВГ: особенности обучения, воспитания и психологической поддержки»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Итоговый тест по природоведению за 5 класс: проверка знаний за учебный год
Итоговое тестирование по природоведению за курс 5 класса.
1. Биология – это наука:
а) о живой природе
б) о неживой природе
в) наука о растениях
2. Размножение с помощью половых клеток тела называют:
а) бесполым
б) половым
в) вегетативным
3. Гермафродитами называются:
а) мужские особи
б) женские особи
в) обоеполые организмы
4. Для образования органических веществ растению нужны:
а) углекислый газ, свет и вода
б) только свет
в) только вода
5. Минеральные соли поступают в организм растения с помощью:
а) корня
б) листа
в) стебля
6. Растения из почвы берут:
а) органические вещества
б) минеральные вещества
в) только воду
7. В каждый живой организм для дыхания поступает:
а) кислород
б) углекислый газ
в) вода
8. Организмы, которые живут за счет организма хозяина, называют:
а) хищники
б) паразиты
в) сапрофиты
9. Группа сходных по строению особей, дающих при скрещивании плодовитое потомство, называют:
а) сорт
б) вид
в) штамм
10. Неклеточное строение организма имеют:
а) животные
б) растения
в) вирусы
11. Антропогенным фактором называют:
а) влияние на природу животных
б) влияние на природу солнца и ветра
в) влияние на природу хозяйственной деятельности человека
12. Впервые жизнь зародилась:
а) в воздухе
б) в воде
в) на суше
13. Теневыносливые растения:
а) «любят» много света
б) «любят» много влаги
в) растут в условиях затенения
14. Многоклеточные организмы состоят:
а) из множества клеток
б) из одной клетки
в) не имеют клеток
15. Трутовик относится к царству:
а) растения
б) животные
в) грибы
16. К факторам неживой природы относят:
а) животных
б) температуру
в) растения
Ответы: 1-а, 2-б, 3-в, 4-а, 5-а, 6-б, 7-а, 8-б, 9-б, 10-в, 11-в, 12-б, 13-в, 14-а, 15-в, 16-б
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/2880-milovanova-tatjana-sergeevna
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Управление организацией дополнительного образования детей: специфика деятельности руководителя организации ДОД»
- «Организация работы с детьми с ОВЗ раннего и дошкольного возраста»
- «Применение сенсорной интеграции в коррекционно-развивающей работе с детьми»
- «Направления и формы организации взаимодействия с родителями в работе педагогов ДОУ»
- «Возрастные и психологические особенности младших школьников»
- «Методы и технологии преподавания русского языка и литературы в соответствии с ФГОС ООО от 2021 года»
- Педагогика и методика преподавания изобразительного искусства
- Педагог-библиотекарь в образовательной организации
- Содержание деятельности педагога-организатора в образовательной организации
- Физика и астрономия: теория и методика преподавания в образовательной организации
- Содержание и организация профессиональной деятельности по присмотру и уходу за детьми
- Педагогика и методика преподавания физической культуры

Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.