- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- «Специфика работы с детьми-мигрантами дошкольного возраста»
- «Учебный курс «Вероятность и статистика»: содержание и специфика преподавания в условиях реализации ФГОС ООО и ФГОС СОО»
- «Центр «Точка роста»: создание современного образовательного пространства в общеобразовательной организации»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Прилипчивый телевизор
Бюджетное образовательное учреждение Вологодской области «Грязовецкая школа-интернат для обучающихся с ограниченными возможностями здоровья по слуху»
Классный час для учащихся 1-2 классов
" Прилипчивый телевизор"
Автор: Зернова Татьяна Николаевна,
учитель начальных классов
2017 г.
Пояснительная записка
Иногда дети слишком привязываются к голубому экрану и проводят перед ним очень много времени. Как исправить эту проблему?Формирование собственного здоровья, достижения успеха в данной деятельности осуществляется через различные формы и методы деятельности. Одним из таких форм является классный час. Мероприятие посвящено пропаганде здорового образа жизни: знакомство с правилами безопасного пользования телевизором.
Цель: дать представление о том, как сберечь собственное здоровье человека при просмотре телевизора.
Задачи:
- познакомить с правилами безопасного просмотра телевизора;
- формирование здорового образа жизни;
- формирование умения вести диалог и доказывать своё мнение.
Оборудование:илюстрация телевизора, презентация «Прилипчивый телевизор», памятка с правилами безопасного просмотра телевизора.
В ходе мероприятия ребята знакомятся с правилами безопасного просмотра телевизора. Выясняют, что нужно делать, чтобы любимое занятие не навредило нашему здоровью. Презентация «Сказка о прилипчивом телевизоре» делает классный час более эмоциональным, ярким.
Целевая аудитория: дети 7-9 лет.
Ход занятия.
1. Введение в тему классного часа.
- Ребята, отгадайте загадку:
В нём помещается кино,
И скажем прямо не одно,
Ему все новости известны,
И потому с ним интересно!
В путешествие отправлюсь,
В океаны погружусь,
И концерты, сериалы,
С ним я точно просмотрю!
Что это?
Ответ: Телевизор
-У вас дома есть телевизор?
- Поднимите руку, кто любит смотреть телевизор?
-Что вы смотрите по телевизору?
- Часто ли вы смотрите телевизор?
( ответы детей на вопросы)
Историческая справка.
Еще в прошлом веке телевизор был роскошью и мечтой каждого. Позже мечты воплотились в жизнь: он есть в каждом доме, иногда не один. Электронное телевидение, которое существует сейчас, появилось лишь в 1951 году. Первая цветная программа передана в 1960 года из Ленинградского электротехнического института связи имени М. А. Бонч-Бруевича.
2. Мотивация учащихся на обсуждение проблемы.
Взрослым часто просто не хватает времени сутками сидеть у телевизора, т. к. есть повседневные дела. Дети же в выходные дни или на каникулах могут сидеть у экрана весь день.
Можно ли считать телевизор нашим другом? Почему, вы так считайте? (ответы детей).
Действительно, от просмотра научных или познавательных передач мы саморазвиваемся. Узнаём что-то новое, неизвестное. Мы получаем полезную информацию, которая может пригодиться в течение дня: прогноз погоды, новости города. Интересные кулинарные передачи знакомят нас с новыми блюдами, правилами оформления стола. Передачи о животных или путешествиях даже успокаивают, позитивно влияют на наше настроение. Смешные передачи снимают стресс и являются профилактикой многих сердечных заболеваний.
Сегодня тема нашего часа «Прилипчивый телевизор». Как вы понимайте слово «прилипчивый»?
Как вы думайте, может ли телевизор нам навредить?
Врачи предупреждают, что важно не увлекаться просмотром, а иначе могут быть проблемы со здоровьем. Никто не говорит о полном отказе от телепередач. Влияние телевизора на человека нельзя отрицать. Оно не велико, если недолго сидеть у экрана. Если же круглые сутки лежать на диване, развлекая себя просмотром телепередач, он может и навредить.
Рассмотрим причины, которые влияют на здоровье человека.
Излучение от старых телевизоров.
От мониторов старых телевизоров исходит излучение, которое влияет за здоровье. Сидеть рядом с ним нежелательно, держите дистанцию хотя бы в 1,5 м. Помните, что сильное излучение идет с обратной стороны экрана, поэтому нельзя подходить к нему сзади даже на 5 минут. Что же касается современных новых жидкокристаллических телевизоров, то они безопасны. Их излучение – низкочастотные электромагнитные колебания, которое не наносит вред здоровью. Это излучение безвредно.
Вред для глаз
Если проводить много времени у экрана телевизора, то зрение у человека упадет. В естественных условиях мы смотрит то на дальние предметы, то на близкие. Если же человек смотрит телевизор, то он фокусируется на одной плоскости, а это вредно для глаз. Мышцы его глаз перенапрягаются.
Изображение на экране постоянно меняется: он мерцает, и мигает, поэтому наша нервная система перегружается. Поэтому рассказы о том, что он вредит глазам – это не преувеличение, так и есть. Важно не смотреть телевизор в темноте.
Ожирение
Человек, который ест перед экраном, отвлекается на изображение и съедает больше, чем ему необходимо.
Просмотр и обсуждение сказки «Прилипчивый телевизор»
Сегодня я вам покажу и раскажу сказку о мальчике, который очень долго смотрел телевизор.
(просмотр презентации «Прилипчивый телевизор»)
- Почему телевизор прилип к мальчику?
-Удобно было Ване с телевизором?
- Кто помог мальчику?
-Какой совет дал волшебник, чтобы телевизор больше не прилип к нему?
- Как вы думайте, Ваня выполнит своё обещание?
5. Правила безопасного просмотра телевизора
Чтобы с вами не случилась такая беда, давайте познакомимся с правилами безопасного просмотра телевизора.
Памятка.
1 правило.
Смотреть телевизор можно не больше 2-4 часов в сутки.
2 правило.
Нельзя смотреть на близком расстоянии. Чем крупнее экран, тем больше от него расстояние. Сидеть нужно в 1,5-2 м от телевизора, можно и чуть дальше. Изображение лучше расположить на уровне глаз или чуть ниже.
3 правило.
В темноте смотреть телевизор нельзя. Просмотр в темноте вреден потому, что яркий контраст между помещением и экраном утомляет глаза. Потому стоит включить ночник или верхний свет.
4 правило.
Не ешьте перед экраном. Через определенные промежутки времени вставайте, чтобы размяться, пройтись, отвлечься. Можно выполнить упражнения.
Итог.
Ребята, соблюдайте простые и безопасные правила просмотра телевизора, и тогда он будет вашим другом.
Список литературы.
1. Загадки про телевизор http://www.prozagadki.ru/260-detskie-zagadki-pro-televizor.html
2. Текст сказки «Прилипчивый телевизор», автор Холкина Татьяна. http://www.osminojek.ru/prilipchivyj-televizor/
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/288239-prilipchivyj-televizor
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Инклюзия в дополнительном образовании: особенности обучения и воспитания детей с нарушениями зрения»
- «Содержание и методы преподавания общеобразовательной дисциплины «Физическая культура» по ФГОС СПО»
- «Содержание деятельности педагога-организатора в организациях дополнительного образования детей»
- «Игровые пособия для работы с детьми дошкольного возраста (палочки Кюизенера, блоки Дьенеша, круги Луллия, ментальные карты Бьюзена)»
- «Инклюзия в дополнительном образовании: особенности педагогической работы с детьми с нарушениями слуха»
- «Преподавание учебного предмета «Музыка» в соответствии с требованиями ФГОС ООО от 2021 года»
- Химия: теория и методика преподавания в образовательной организации
- Педагогика и методика преподавания основ духовно-нравственной культуры народов России в образовательной организации
- Педагогика и методика преподавания мировой художественной культуры
- Методика организации образовательного процесса в начальном общем образовании
- Музыкальное развитие и воспитание в дошкольном образовании
- Педагогика и методика преподавания биологии в образовательной организации

Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.