Классный час о патриотизме: память сердца и гордость за историю народа

Пояснительная записка.

Цели: формировать у обучающихся гражданственности, патриотизма, активной жизненной позиции, воспитание чувства гордости за свой народ, его историю, традиции, культурные достижения; обеспечение непрерывного развития личности обучающегося посредством самовыражения и самоопределения.

Задачи:

Образовательная:

активизировать интерес и углубить знания обучающихся по теме «Великая Отечественная война»;

закрепить умения и навыки работы в группе;

получать устойчивые знания и развивать у обучающихся информационную компетентность при использовании мультимедийных средств обучения и образования.

Воспитательная:

воспитывать уважительное отношение к героизму и самоотверженности нашего народа в годы войны;

воспитывать культуру поведения на уроках во время коллективной работы класса;

воспитывать гуманное отношение к окружающим людям.

Развивающая:

развивать навыки самостоятельной творческой и поисковой работы с различными источниками;

развивать кругозор и формировать мировоззрение обучающихся, выявлять их эрудицию;

развивать монологическую речь обучающихся.

Оборудование: запись движущегося самолета, песни военных лет, мультимедийный проектор, презентация, компьютер.

Целевая аудитория: обучающиеся начальной школы.

Сапрыкина Е. С.

учитель начальных классов

Дубинина О. В.

учитель музыки

МОУ Лицей № 6

Классный час на тему «Память сердца».

Цели: формировать у обучающихся гражданственности, патриотизма, активной жизненной позиции, воспитание чувства гордости за свой народ, его историю, традиции, культурные достижения; обеспечение непрерывного развития личности обучающегося посредством самовыражения и самоопределения.

Задачи:

Образовательная:

активизировать интерес и углубить знания обучающихся по теме «Великая Отечественная война»;

закрепить умения и навыки работы в группе;

получать устойчивые знания и развивать у обучающихся информационную компетентность при использовании мультимедийных средств обучения и образования.

Воспитательная:

воспитывать уважительное отношение к героизму и самоотверженности нашего народа в годы войны;

воспитывать культуру поведения на уроках во время коллективной работы класса;

воспитывать гуманное отношение к окружающим людям.

Развивающая:

развивать навыки самостоятельной творческой и поисковой работы с различными источниками;

развивать кругозор и формировать мировоззрение обучающихся, выявлять их эрудицию;

развивать монологическую речь обучающихся.

Оборудование: запись движущегося самолета, песни военных лет, мультимедийный проектор, презентация, компьютер.

Ход занятия

Организационный момент.

- Наш классный час я хочу начать стихотворением.

Прошла война, прошла страда,

Но боль взывает к людям:

Давайте, люди, никогда

Об этом не забудем.

Пусть память верную о ней

Хранят, об этой муке,

И дети нынешних детей,

И наших внуков внуки.

Пускай во всём, чем жизнь полна,

Во всём, что сердцу мило,

Нам будет памятка дана

О том, что в мире было.

Затем, чтоб этого забыть

Не смели поколенья.

Затем, чтоб нам счастливей быть,

А счастье – не забвенье!

А. Твардовский. Дом у дороги.

- Есть события, над которыми время не властно, и, чем дальше в прошлое уходят годы, тем яснее становится их величие.

- Ребята, как вы думаете, что это за события? (Ответы детей: это война, это победа наших прадедов и прабабушек под Сталинградом …)

- Сегодня мы с вами на военном самолете совершим путешествие в прошлое.

- Ребята, вы удобно уселись? В путь. (Звучит запись «Звук летящего самолета»)

- Мы прибыли на станцию «Дорога мужества и славы».

- В далеком 1941 году на улицах городов собралось много людей от того, что из всех динамиков доносилось … (Звучит речь Левитана – о начале ВОВ)

Доклад ученика «Дорогами мужества и славы».

Кто говорит, что на войне не страшно,

Тот ничего не знает о войне.

Ю. Друнина

Этим летом я гостил в деревне. На глаза мне попалась старая газета, в ней было напечатано фото бабушки с медалями и орденами. Я вспомнил, что зимой в феврале к нам на урок приходили ветераны, они очень интересно рассказывали о войне. Я взял газету и не мог оторвать глаз от написанного.

В 1942 году домой Нины Ивановны Смирновой стал медико – санитарный батальон, а семьей – 1248-я дивизия 62-й армии Чуйкова, где она служила санинструктором. Навсегда ей запомнилась та короткая ночь перед первым боем. Бойцы дали клятву: «Поклянемся до последней капли крови защищать свою Родину. А тем, кто останется в живых – никогда не забывать погибших за родную страну». Вместе со всеми Нина Ивановна произнесла: «Клянусь!». Этой клятве она осталась верна всю свою жизнь.

С первых дней своего пребывания на фронте Нина Ивановна делала все возможное, чтобы раненые солдаты и офицеры как можно скорее вернулись в строй. Там, под Сталинградом, и появились первые раненые. Там и началась ее практика. Врачи, сестры и санитары не спали сутками. Сталинград горел, все было в дыму и пахло гарью. Глядя на него, все думали о деревнях и городах. Санитары уходили в самое пекло боя, здесь-то и хлебнули лиха. Выносили раненых с поля боя, оказывали помощь, работали в темноте при коптилке. Не хватало света, перевязочного материала. Стоны, крики … как это забыть? Суровые лица выздоравливающих озарялись скупыми улыбками: «Не жалейте нас, мы еще повоюем!»

Но были и такие, кому уже не довелось воевать. Одному из них Нина Ивановна делала перевязку. Раненный в голову и грудь, он смотрел на нее с тоской. На осунувшемся лице лихорадочно блестели глаза.

- Спасибо, дочка, - сказал он и отвернул покрывшую его до пояса шинель. Девушка увидела изуродованные ноги, наспех обмотанные окровавленными бинтами, и чуть не закричала. И успокаивала уже не его, а себя, чтобы не расплакаться возле незнакомого, вдруг ставшего до боли родным человеком. Это была первая встреча с солдатом, загубленным войной.

Нина Ивановна Смирнова за спасение раненых бойцов награждена медалями «За боевые заслуги», «За оборону Сталинграда», «За победу над Германией», орденом Великой Отечественной войны II степени.

И сегодня забота этих женщин, их боль, их мечта, чтобы были вокруг здоровые, красивые люди, чтобы не калечила их жизнь война, и дети никогда не узнали и не увидели того, что знают и видели они на той ужасной и кровопролитной войне.

Прошло много времени после окончания войны, а память вновь и вновь возвращает нас к тем героическим и трагическим дням. Наше поколение должно знать, какой ценой досталась победа, какими кровавыми дорогами шли к ней советские люди, как самоотверженно, не жалея сил, а порой и самой жизни, трудились в тылу. Мы должны знать, какой ценой было завоевано наше счастье. Знать и помнить о тех людях, которые смело смотрели смерти в глаза, защищая сою Родину.

А мы в вечном долгу перед теми, кто вместе с воинами-защитниками нашей Родины прошагал нелегкими дорогами войны – фронтовыми медсестрами, санинструкторами, и кто ценой своей жизни, здоровья выносил из огня, спасал наших прадедов. Недаром во время войны спасение раненых приравнено к боевому подвигу. Мы низко кланяемся этим женщинам за подвиг, имя которому – милосердие.

- Ребята, кем работала Нина Ивановна? Как вы думаете, что она могла думать о войне в то время? Какие возникли у вас чувства, когда вы слушали доклад?

- Итак, летим дальше. Следующая станция«Воспоминания прошлых лет».

Да, сделали все, что могли,

Кто мог, сколько мог и как мог,

И были мы солнцем палимы,

И шли мы по сотням дорог.

Да, каждый был ранен, контужен,

А каждый четвертый убит.

И лично Отечеству нужен.

И лично не будет забыт.

Однажды я услышала маленький рассказ о человеке, который прошел войну. Кудрина Вера Федоровна вспоминала о своем отчиму с теплотой и гордостью за него. Ей было всего 7 лет, когда у семьи появилось мужское, крепкое плечо. Брехунцов Семен Павлович служил во Власовской армии, командир сдал весь отряд немцам в плен. Каким образом все это произошло, уже никто не помнит. Вот так он попал в плен. Отряд на поезде в Германию, как рабочую силу. В плену Семен Павлович был портным, шил куртки, штаны и перчатки немецким военным. Немцы издевались над военнопленными, кормили не пригодной для пищи едой, избивали или просто убивали. Но даже в таких условиях солдат не падал духом, он верил, что советская армия одержит победу над фашизмом. Из плена он был освобожден английской армией. Но после освобождения стало ясно, что пленных считали предателями советской армии. Его отправили на передовую, где практически никто не выживал. Танки все приближались… Раздался неприятный визг. На глазах Семена Павловича разрывная пуля разорвала у напарника полголовы. Грохот становился все сильнее. Казалось, еще минута бездействия - и грохот этот, и махина с красным крестом размажут, и ничего не останется, кроме жуткого гула. Все ближе и ближе подходили танки. Что было дальше никто никогда уже не узнает.

Он был там,

Где рвались мины.

Слышал рядом визг свинца.

Долю фронтовой судьбины

Честно вынес до конца.

Этот герой остался при жизни не замечен, медалями не награжден, а все потому, что один человек когда-то предал целый полк. После возвращения с войны он стал работать в колхозе «Хлебороб» х.Цымлы Волгоградской области Клетского р-на плотником. Почести и медали не нашли своего героя при жизни. Только в 2011 году пришли документы из архива г.Подольска, что Семен Павлович действительно воевал и не бал предателем. Спустя 15 лет после его смерти Семена Павловича признали реабилитированным. В том же году был установлен обелиск, как участнику в Великой Отечественной войне.

- Наше пребывание на станции подходит к концу. Ребята, как вы думаете, всех ли героев нашла своя награда?

- Почему Семен Павлович мало рассказывал о войне своим близким?

- следующая станция «Память сердца».

В пламени Сталинградской битвы – величайшей в истории мировых войн – родилась победа нашего народа в Великой Отечественной войне! Победа пришла благодаря единству всех – от мала до велика, на фронте и в тылу. Победа под Сталинградом – это поистине всенародная Победа.

Более 70 лет назад на нашей героической земле были перемолоты отборные гитлеровские войска, сломлен моральный дух фашизма. Медаль «За оборону Сталинграда» стала символом мужества и героизма всех участников великого исторического сражения: солдат, офицеров, гражданских лиц. Более 750 тысяч человек были удостоены этой награды. Сама история появления медали стала свидетелем веры в народ. Ведь учреждена награда была в разгаре боев, когда исход был еще не известен. Так страна верила в победу.

Нашему поколению повезло: мы живем в одну эпоху с героями. Цените это! Общайтесь с ними, помогайте им, собирайте воспоминания и передавайте их детям. Эти люди показали всему миру величие нашего национального духа, умение беззаботно любить Родину. Судьба героев учит нас преодолению и победе. Такой исторический опыт бесценен. Он поможет нам превозмочь все трудности и вместе построить великую Россию!

- Ребята сделали своими руками книжную выставку о героях Великой Отечественной войны, рисунки, написали письма ветеранам, изготовили открытки.

- А теперь мы возвращаемся с вами в настоящее. Наши юные девочки проведут для вас экскурсию по памятным местам теперь уже города-героя Волгограда.

- Что это за скульптура? Как она называется?

Скульптура «Родина-мать зовет!» является композиционным

центром архитектурного ансамбля «Героям Сталинградской

битвы», представляет собой 52-х метровую фигуру женщины,

стремительно идущей вперед и зовущей за собой своих сыновей.

В правой руке меч длиной 33 м (вес 14 тонн). Высота скульптуры

85 метров.

Работа скульптора Е. В. Вучетича и инженера Н. В. Никитина представляет собой многометровую фигуру женщины, шагнувшей вперёд с поднятым мечом. Статуя является аллегорическим образом Родины, зовущей своих сыновей на битву с врагом.

На Входной площади находится вводная многофигурная скульптура «Память поколений». Она представляет собой каменную стену, на которой изображено шествие: люди с венками, цветами и приспущенными знаменами идут отдать последние почести героическим защитникам Сталинградской земли. Это шествие, объединившее мужчин, женщин и детей, является символическим отображением того, что великий подвиг не будет забыт, а память о нем будет передаваться из поколения в поколение.

Он только спит на ложе рук,

Что мать во век не размыкает…

Беззвучен сердца скорбный стук,

Волною время убегает.

На площади расположена фигура скорбящей матери, на руках которой покоится погибший воин. Его лицо накрыто боевым знаменем – символом последних воинских почестей. Голова женщины склонена, она оплакивает погибшего, а вместе с ним и всех, кто отдал свои жизни ради победы. У основания монумента располагается небольшой бассейн – озеро слез.

- Этот памятник установлен герою, защищавшего завод «Красный Октябрь» (ныне действующий) Михаилу Паникаха.

- Может кто-то знает, что это за подвиг? (Доклад обучающегося)

2 октября 1942 года в бою при защите завода «Красный Октябрь» красноармеец Михаил Паникаха совершил героический подвиг. На окоп, в котором он находился, двигались вражеские танки. Взяв две бутылки с горючей жидкостью, Михаил пополз в сторону головного немецкого танка. Пуля попала в одну из бутылок, жидкость моментально разлилась по телу бойца и воспламенилась. Вспыхнув факелом, Михаил бросился на решётку моторного люка и разбил об неё вторую бутылку. Немецкий танк остановился. За этот подвиг 9 декабря 1942 года Михаил Паникаха был посмертно награждён орденом Отечественной войны I степени. Михаила похоронили в глубокой воронке, близ завода «Красный Октябрь».

- Ребята, может вы еще знаете памятники в Волгограде, которые посвящены победе Великой Отечественной войне? (Ответы детей)

-Побывав на заочной экскурсии, какие чувства вы получили? (Запись впечатлений детей на стикерах, приклеивании их вокруг картинки города -героя Волгограда)

- Что больше всего поразило, запомнилось? Что для вас означает город-герой?

Ученик.Боль и гнев сейчас тому причиной

Благодарность вечная Вам всем,

Маленькие стойкие мужчины,

Девочки достойные поэм.

Ученик. Сколько Вас?

Попробуй перечислить,

Не сочтешь, а, впрочем, все равно,

Вы сегодня с нами в наших мыслях,

В каждых песнях, в каждом шуме листьев,

Тихо постучавшихся в окно.

- Спасибо, ребята. Мне приятно было отправиться вместе с вами в такое удивительное путешествие, побывав на экскурсии. Мне стало так тепло от ваших добрых слов и оттого, что вы храните память в сердце о прошлых ваших прадедушек, прабабушек, не забывайте о героизме и самоотверженности нашего народа в годы войны.

Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/288181-pamjat-serdca