- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Оказание первой помощи в образовательных учреждениях»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- «Специфика работы с детьми-мигрантами дошкольного возраста»
- «Учебный курс «Вероятность и статистика»: содержание и специфика преподавания в условиях реализации ФГОС ООО и ФГОС СОО»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Познавательно игровой проект «Водичка, водичка умой деткам личико»
305
0
Муниципальное бюджетное дошкольное образовательное учреждение «Комсомольский детский сад»
Проект
«Водичка, водичка умой деткам личико»
2017 год
Возраст детей: первая младшая группа.
Воспитатели: Бова Н. П., Рафикова Н. Ю.
Вид проекта: познавательно – игровой, краткосрочный
Продолжительность: 1 месяц.
Участники: дети, воспитатели, родители.
Образовательные области: познавательное развитие, коммуникативное развитие, социально – коммуникативное развитие, художественно – эстетическое развитие.
Актуальность: дети впервые пришли в детский сад. Они не умеют правильно умываться, плохо моют руки, не пользуются мылом, некоторые дети боятся воды.
Цель: формирование основ культурно – гигиенических навыков у детей.
Задачи:
Формировать представления о свойствах воды
Развивать желание умываться самостоятельно
Учить бережному отношению к воде, дать знания о важности воды в жизни человека.
Предварительная работа:
Поисковая работа по подбору иллюстраций по теме (предметные и сюжетные картинки, иллюстрации в книгах)
Работа с родителями Папка – передвижка «Как научить ребенка правильно умываться»
Создание плаката «Алгоритм умывания»
Поиск литературных произведений
Обеспечение:
Специальная методическая литература
Подбор потешек, стихов
Основные направления рекомендации проекта:
НОД (художественно – эстетическое развитие, речевое развитие, познавательное развитие)
Игровая деятельность «Умой куклу»
Творческая мастерская «Дождик»
Художественная литература(потешки): «Водичка, водичка2, «Дождик, дождик, припусти», «Вода текучая, дитя растучее», «Купальная»
Художественная литература (стихи): «Девочка чумазая», И. Бунин «Льет дождь», И. Бунин «Круглый дождь»
Рассматривание картины «Дети купают куклу»
Самостоятельная, совместная деятельность:
Беседы:
Вода бывает теплой, горячей, холодной
Вода прозрачная
Вода жидкая
Вода нужна человеку каждый день
В воде тяжелые предметы тонут
Опытно – экспериментальная деятельность:
«Вода на улице замерзает»
Воду можно окрасить в любой цвет?
Взаимодействие с родителями:
Фотовыставка «Я умываюсь»
Рисунок по сказке К. И. Чуковского «Мойдодыр»
Предполагаемый результат:
Дети с желанием умываются, умеют пользоваться мылом, насухо вытирают руки полотенцем.
Проявляют инициативу мыть руки по мере загрязнения.
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/288382-poznavatelnoigrovoj-proekt-vodichka-vodichka
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Реализация инновационных подходов при обучении младших школьников в условиях ФГОС НОО»
- «Здоровьесберегающие технологии на занятиях в дополнительном образовании»
- «Современное занятие в системе дополнительного образования детей»
- «Современные педагогические технологии в условиях реализации ФГОС»
- «Социальная работа с несовершеннолетними и семьями в трудной жизненной ситуации»
- «Правовые нормы и основные приёмы оказания первой помощи в дошкольных образовательных учреждениях»
- Учитель-наставник. Организационно-методическое сопровождение профессиональной деятельности педагогов
- Педагогика и методика преподавания истории
- Педагог-библиотекарь в образовательной организации
- Музыкальное развитие и воспитание в дошкольном образовании
- Тьюторское сопровождение в образовательной организации
- Педагогика и методика преподавания биологии в образовательной организации
Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.