Правила дорожные знать каждому положено

Тема: «Правила дорожные знать каждому положено».

Возрастная группа: средняя.

Содержательный компонент образовательной области:познавательное развитие, социально-коммуникативное развитие, художественно-эстетическое развитие.

Форма образовательной деятельности: НОД.

Форма организации: групповая.

Вид детской деятельности: познавательная, игровая.

Учебно-методический комплект:

Программное содержание:

обучающие задачи: расширить и уточнить представления детей здоровом образе жизни; формировать и совершенствовать двигательные умения и навыки в играх-эстафетах, подвижных играх и основных движениях;

развивающие задачи: развивать внимание, наблюдательность и память, слуховое восприятие.

воспитывающие задачи: воспитывать потребность в двигательной активности и физическом совершенствовании; формировать у детей умения играть дружно, согласовывая свои действия с действиями других; побуждать детей к самостоятельности и умению проявлять активность в играх и упражнениях.

Планируемые результаты: создавать благоприятную эмоциональную атмосферу; проявлять любознательность; уметь выполнять инструкцию педагога; иметь элементарные представления о здоровом образе жизни; активно и доброжелательно взаимодействовать с педагогом и сверстниками.

Словарная работа: эстафета, состязание, соревнования, победитель, капитан.

Оборудование:музыкальный центр, ромашки из картона, воздушные шары, ориентиры – конусы, обручи, ракетки, шар из искусственных цветов, тонкий канат с якорем, обруч с лентами «в виде солнца», корзины для инвентаря.

Демонстрационный материал: иллюстрации о здоровом образе жизни, с изображением видов спорта, музыкальное сопровождение – ритмическая музыка при выполнении эстафет.

Раздаточный материал: эмблемы для команд.

Предшествующая работа педагога по подготовке к занятию:изготовление эмблем, подготовить спортивную площадку к проведению эстафет, отметить старт и финиш, поставить ориентиры, подготовить все необходимые атрибуты.

Предварительная работа с детьми: деление детей на команды, беседа о здоровом образе жизни и видах спорта, разучивание девизов команд.

Индивидуальная работа с детьми на организованной образовательной деятельности: формирование навыка четко слышать инструкцию педагога и выполнять задание.

Структура занятия и методические приемы:

I часть. Вводная – 2 минут

II часть. Основная – 25 минут

III часть. Заключительная –3 мин.

Методические приемы: словесные, наглядные, практические.

Организация детей на занятии: мультимедийное оборудование.

Ход организованной образовательной деятельности:

1 часть – вводная.

Команды детей с эмблемами на груди выстраиваются на спортивной площадке.

Педагог:внимание! Внимание! Внимание! Здесь собрались самые ловкие, смелые и быстрые дети(звучат аплодисменты). Здравствуйте, дети! Здравствуйте, уважаемые члены жюри!

На спортивную площадку, приглашаем всех сейчас

Праздник спорта и здоровья начинается у нас!

II часть – основная.

Педагог: мы начинаем «Веселые старты» и Вас приветствуют команды. Приветствие команд.

Сегодня в состязаниях участвуют 2 команды.

1 команда «Солнышко»,

2 команда «Радуга».

(Команды обмениваются приветствиями).

Педагог: команде «Солнышко»…

Дети: физкультпривет!

Педагог: команде «Радуга»…

Дети: физкультпривет!

Капитан команды «Солнышко» наш девиз:

Занимайся, не ленись.

Ведь здоровье, спорт и труд

Нам победу принесут!

Капитан команды «Радуги» наш девиз:

Пусть фортуна улыбнется

И победой обернется!

Педагог: Команды обязуются соревноваться!

Дети все вместе: честно, по правилам!

Педагог: а теперь, чтобы поднять боевой дух, дружно вкруг вы на разминку становитесь, не ленитесь!

Каждый день по утрам делаю зарядку!

Очень нравится нам всё делать по порядку:

Весело шагать, (маршируют)

Руки поднимать (упражнения для рук6 вперед, в стороны, вверх, вниз…)

Приседать и вставать, (приседают)

Прыгать да скакать. (прыгают)

Дети: (протягивают руку вперед вверх с поднятым большим пальцем). Здоровье в порядке - спасибо зарядке!

Педагог: спорт, ребята очень нужен,

Мы со спортом крепко дружим.

Спорт - помощник,

Спорт -Здоровье,

Спорт - игра.

И мы желаем от души,

Чтоб результаты ваши

Все были хороши!

Педагог: вот мы и сделали разминку, а теперь приступаем к нашим соревнованиям. Команды, приготовитесь к забегам, занять свои места.

1 эстафета «Извилистый бег». Спортивное оборудование: кегли. Исходная позиция команды: в колонну по одному.

Педагог: правила эстафеты: по команде ведущего участники по очереди бегут по заданной дистанции, оббегая змейкой конусы туда и обратно. Победившей считается команда, первой справившейся с заданием.

2 эстафета «Кто быстрее принесет цветы».

Педагог: правила эстафеты: по команде ведущего участники по очереди бегут по заданной дистанции, до конуса, берут одну ромашку в обруче и бегут обратно. Победившей считается команда, первой справившейся с заданием.

3 эстафета «По кочка».

Педагог: правила эстафеты: по команде ведущего участники по очереди бегут по заданной дистанции, прыгают из обруча в обруч, которые лежат на земле и бегут обратно. Победившей считается команда, первой справившейся с заданием.

Педагог: молодцы ребята, вы соревнуетесь честно, умело и ловк, а сейчас мы с вами отдохнем, а потом продолжим дальше. Поиграем в игру: «Да, нет».

Каша вкусная еда

Это нам полезно? (Да)

Лук зеленый иногда

Нам полезен дети? (Да)

В луже грязная вода

Нам полезна иногда? (Нет)

Щи - отличная еда

Это нам полезно? (Да)

Мухоморный суп всегда –

Это нам полезно? (Нет)

Фрукты – просто красота!

Это нам полезно? (Да)

Грязных ягод иногда

Съесть полезно, детки? (Нет)

Овощей растет гряда.

Овощи полезны? (Да)

Сок, компотик иногда

Нам полезны, дети? (Да)

Съесть мешок большой конфет

Это вредно, дети? (Да)

Лишь полезная еда

На столе у нас всегда!

Педагог: пришло время продолжать дальше наши «Веселые старты».

4 эстафета «Не потеряй цветок!»

Педагог: правила эстафеты: по команде ведущего участники по очереди бегут по заданной дистанции с ракеткой от бадминтона, на которой лежит цветок, до кегли и обратно. Победившей считается команда, первой справившейся с заданием.

5 эстафета «Передай букет».

Педагог: правила эстафеты: участники становятся рядом друг с другом лицом к соперникам и по команде ведущего передают букет от первого участника к последнему. Крайний поднимает вверх руки с букетом. Победившей считается команда, первой справившейся с заданием.

6 эстафета Конкурс капитанов. «Кто быстрее поднимет якорь».

Педагог: правила эстафеты: капитаны выходят из строя и становятся между командами-соперницами. В руках у них небольшая трость, на которую привязан тонки канат, а на его конце висит якорь. Капитаны должны на эту трость намотать канат так, чтобы якорь оказался у них в руках. Победившей считается капитан, который первый справится с заданием.

Педагог: вот и подошли к финалу наши соревнования «Веселые старты», а пока жюри подводит итоги, команды будут отгадывать загадки.

Ясным утром вдоль дороги

На траве блестит роса.

По дороге едут ноги и бегут два колеса.

У загадки есть ответ – это мой …(велосипед).

Отгадай, кто я таков?

Я с тобой играть готов.

То качусь я, то лечу,

А подбросишь – полечу. (мяч)

Он лежать совсем не хочет

Если бросишь – он подскочит.

Бросишь, снова мчится вскачь

Отгадай, что это…(мяч).

Есть ребята у меня 2 серебряных коня.

Езжу сразу на обоих

Что за кони у меня?

Два серебряных …(конька).

Ног от радости не чую

С горки снежной вниз лечу я.

Стал мне спорт родней и ближе

Кто помог мне в этом …(лыжи).

Педагог: вы умело справились с загадками, а теперь мы поиграем с вами в подвижную игру, которая называется «Солнышко лучистое».

Дети: берутся за концы разноцветной ленты, которые прикреплены к обручу и во время музыки медленной ходят по кругу, как только музыка ускорилась. Дети побежали медленным бегом, если музыка остановилась, то и воспитанники стали на месте.

III – заключительный этап.

Педагог: предоставляем слово уважаемым членам жюри (озвучивание итогов, вручение наград).

Педагог:

Нам пилюли и микстуру

И в мороз, и в холода

Заменяет физкультура и холодная вода.

Не боимся мы простуды, мы коньки и лыжи любим,

Дружим с шайбой и мячом.

Молодцы у нас ребята

Сильные, умелые, дружные, весёлые, быстрые и смелые.

Педагог: вот и закончились наши соревнования. Все участники команд показали свою ловкость, силу, быстроту. А главное – получили заряд бодрости и массу положительных эмоций! Занимайтесь спортом, укрепляйте своё здоровье, развивайте силу и выносливость! Надеюсь, что мы встретимся еще не раз на наших детсадовских «Веселых стартах». До новых встреч! (команды уходят со спортивной площадки в свои группы).

Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/288456-pravila-dorozhnye-znat-kazhdomu-polozheno