- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Оказание первой помощи в образовательных учреждениях»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- «Специфика работы с детьми-мигрантами дошкольного возраста»
- «Учебный курс «Вероятность и статистика»: содержание и специфика преподавания в условиях реализации ФГОС ООО и ФГОС СОО»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Сказка «Злодеи»
В некотором царстве, в некотором государстве жил-был царь Дадон. Царство было большое, красивое. И вот однажды туда пришла беда. Ночью стали исчезать звезды и луна. А днем было также темно как ночью, потому что исчезало солнце. Люди стали бояться выходить на улицу. Народ был в панике. Царь издал указ: «Кто вернет солнце, луну и звезды, в награду получить полцарства. Многие пытались получить богатство, но у них ничего не получалось.
У одного крестьянина был сын. Звали его Иван. У них была старая заброшенная подзорная труба. Как только звезды стали исчезать в небе, Иван вспомнил про трубу, достал ее и установил ее на чердаке. Картина была не обыкновенная: «На небе появлялась странная парочка, Баба – Яга костяная нога и Кощей Бессмертный». они доставали черные волшебные краски и закрашивали звезды, летая в ступе от одной звезды к другой. Злорадствуя, закрашивали луну, а по утру, когда всходило солнце то тут же исчезало от проделок от ночных гостей. В небе Баба – Яга и Кощей Бессмертный веселились, резвились, и только когда все было закрашено черным цветом, возвращались домой.
Иван долго думал как справиться со злодеями, но ничего не придумал.
Как-то раз он отправился в лес за дровами. Шёл – шёл по тропинке и увидел избушку на курьих ноках. Притаился Иван и стал ждать.
Ровно в полдень к избушке примчался Кощей и произнес такие слова: « Избушка – избушка, повернись ко мне передом, а к лесу задом». Избушка скрипя повернулась, дверь отворилась и Кощей пошел в гости к Бабе – Яге. Иван подошел поближе к избушке и заглянул в окно. В это время злодеи собирались в ночное путешествие. Баба – Яга сдула пылинки с деревянной ступы, приготовила метлу, а потом достала маленький сундучок и произнесла какие – то слова. Дверца открылась, Баба – Яга взяла оттуда волшебные черные краски, сели с Кощеем с в ступу и полетели на небо.
Задумался Иван, как же эти мрачные краски у Ёжки отобрать. Стал он поджидать, когда старухи дома не будет. Сутки ждет, двое, ничего не выходит. На трети сутки Баба - Яга улетела к Кощею на День рождение, пятьсот летие отмечать, а краски с собою не взяла.
Подошел Иван к избушке и произнес « Избушка – избушка встань ко мне передом, а к лесу задом».
Вошел он в избу, достал спрятанный сундучок, а открыть ни как не может. И так повертит и этак покрутит, ничего не выходит.
Вдруг вспомнил он волшебные слова «Раз, два, три ветер дверь отопри».
Дверь открылась, взял Иван краски и побежал к царю Дадону.
С этого дня стали по прежнему светить солнце, луна и звезды. А ночные похождения Бабы – Яги и Кощея Бессмертного прекратились.
Обрадовался царь, поблагодарил Ивана и подарил ему пол царства.
Вот и сказке конец, а кто слушал молодец!
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/288613-skazka-zlodei
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Этические нормы и профессиональная этика библиотекаря»
- «Технология ТРИЗ в работе с детьми дошкольного возраста»
- «Основы охраны труда»
- «Содержание деятельности помощника воспитателя ДОУ в соответствии с ФГОС ДО»
- «Специфика организации обучения детей с тяжелыми и множественными нарушениями развития (ТМНР)»
- «Дистанционное обучение в дополнительном образовании детей: особенности организации занятий»
- Педагогика и методика дошкольного образования
- Организационно-методическое сопровождение педагогов. Наставническая деятельность в образовательной организации
- Социальный координатор: социальная работа по сопровождению ветеранов боевых действий
- Менеджмент в дополнительном образовании детей
- Профессиональная деятельность советника директора по воспитанию
- Менеджмент социальной работы и управление организацией социального обслуживания

Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.