- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Оказание первой помощи в образовательных учреждениях»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- «Специфика работы с детьми-мигрантами дошкольного возраста»
- «Учебный курс «Вероятность и статистика»: содержание и специфика преподавания в условиях реализации ФГОС ООО и ФГОС СОО»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Проект кулинарное путешествие «Щи да каша пища наша»
Муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение
«Основная общеобразовательная школа№8»
ПРОЕКТ
Кулинарное путешествие
«ЩИ ДА КАША - ПИЩА НАША»
Выполнили:
учащиеся 2 класса МБОУ «ООШ№8»
Руководитель: Журавлева
Людмила Николаевна, учитель начальных классов
Г. Губкин, 2012г.
Содержание
1.Введение
2.Цель проекта
3.Описание проекта
4.Заключение
5.Литература
Введение
Историки изучают не только изменения в политике и экономике, но и особенности быта различных эпох. Внимание уделяется и кухне. Например, из соответствующей литературы мы узнали, что питание в России XIX века сильно отличалось от современного рациона. Кухня в России в XIX веке была в значительной степени сословной, как и другие аспекты образа жизни. Хорошее питание стоило дорого, что во многом ограничивало распространение гастрономических изысков. Дворянство и примыкающие к нему обеспеченные слои в XIX веке в значительной мере переняли элементы французской культуры. Кухня этой страны стала очень модной, а французские повара считались непререкаемыми авторитетами. Именно из Франции в Россию пришла концепция haute cuisine - высокой кухни, приравнивающей кулинарию к искусству. Распространение получили такие французские блюда, как салаты, паштеты, различные виды соусов, которые были мало распространены в русской кулинарной традиции. Обычный обед в дворянской семье состоял не менее чем из пяти-шести перемен блюд. При этом типичные французские блюда, - например, свежие устрицы, - могли спокойно соседствовать с традиционно русскими супами вроде ухи, а также пирогами с начинками. Трапезу обычно сопровождали вина, преимущественно французские. Наибольшей популярностью в России того времени пользовались их сладкие разновидности - сотерн или полусладкое шампанское. Употреблялись и вина, производящиеся в Российской империи - например, в Грузии. Купеческий стол принципиально отличался от дворянского. Он был обилен, причем в купеческой среде отдавали предпочтение традиционным русским блюдам. Из супов особой любовью пользовались щи. Также и на повседневном, и на праздничном столе часто появлялись различные пироги, причем с начинками, которые в современной кухне используются редко - с кашей, с вязигой и так далее. Часто пироги пекли не из пшеничной, а из гречневой или ржаной муки. Из молочных продуктов широко использовались сметана, сливки, простокваша - ныне популярные йогурт и кефир были практически неизвестны. Элементом праздничного стола была рыба дорогих сортов, например, стерлядь, а также белужья, стерляжья или осетровая икра. Крестьянская кухня отличалась простотой. Основными блюдами были всевозможные похлебки, щи, а также каши. Кухня основывалась на натуральном хозяйстве и собирательстве - повседневный стол хорошо дополняли лесные грибы и ягоды. Во второй половине XIX века все большее распространение стал получать картофель. Он начал культивироваться еще при Петре I, но до 1860-х годов приживался с трудом. Благодаря широкому распространению картофеля, урожайного и простого в выращивании, многие крестьяне были спасены от голода. Однако, для нашего региона на протяжении 19 века основными продуктами питания оставались традиционные щи, каши, пироги и т.д.
Необходимо отметить еще один важный аспект в питании XIX века - религиозный. Большая часть населения принадлежала к православной вере и соблюдала посты, что ограничивало употребление животных продуктов. На этом фоне развивалась особая кухня, в основе которой были грибные блюда, постные щи и каши. Нам стало интересно, какие же каши можно приготовить во время религиозных постов.
Цель проекта
В связи с этим, мы решили, в рамках проекта «Кулинарное путешествие», приготовить один из видов каш, который широко был распространен на нашей территории в прошлом и используется в наши дни. Этот вид питания был и является не только атрибутом обычаев питания нашего народа в повседневной жизни, в период религиозных постов, но и представляет собой интерес с точки зрения здорового питания
Описание проекта
Мы обратились за помощью к шеф - повару нашей школьной столовой Новичковой И.В. Она нам рассказала рецепт приготовления пшенной каши.
Рецепт: для приготовления блюда нам понадобится 1 стакан крупы,500 г свежей тыквы, 3 стакана воды, соль, масло по вкусу.
Описание приготовления:
Промыть пшено. Порезать мякоть тыквы небольшими кусочками. Опустить в кипящую воду, посолить. Затем постепенно засыпать крупу. Убавить огонь и варить на слабом огне, пока каша не загустеет.
Заключение
Чем полезна пшенная каша? Мы выяснили у врача нашей школы Сарышевой Л.П.. Она нам сообщила, что польза блюда в том, что ее рекомендуется употреблять людям с ослабленным здоровьем, а так же она очень полезна детям для их нормального развития и роста, тем, кто занят физическим трудом или напряженной умственной деятельностью. Поэтому ее часто можно встретить на завтраке у нас школе. Мы поговорили о том, есть ли польза и вред, когда человек съедает пшенную кашу с тыквой.
Попробуйте приготовить ее по нашему рецепту. Конечно, можно придумать что-то новое, свое, только зачем, если давно уже придумано нашими предками. Кстати, именно они любили повторять: «Если хочешь иметь богатырское здоровье – ешь каши!»
Литература
1.www.rasteniya-lecarstvennie.ru
2. http://nachalka-4.ucoz.ru/isledovatelskaya_deyatelnost.rar
3.В мире лекарственных растений «Лесная аптека», 1988
4.Д. Нестерова «Золотые рецепты кулинарии», 2012г.
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/288853-proekt-kulinarnoe-puteshestvie-schi-da-kasha
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Учитель ОБЖ: современные методы и технологии преподавания предмета по ФГОС ООО и ФГОС СОО»
- «Педагогическая психология: психологические проблемы обучения и воспитания»
- «Теоретические основы социальной педагогики»
- «Особенности реализации ФГОС НОО и ФГОС ООО от 2021 года в общеобразовательной организации»
- «ОГЭ по географии: содержание экзамена и технологии подготовки обучающихся в соответствии с ФГОС»
- «Реализация профессионального стандарта «Педагог профессионального обучения, среднего профессионального образования»
- Секретарь учебной части. Делопроизводство в образовательной организации
- Предшкольная подготовка в условиях преемственности дошкольного и начального общего образования
- Педагогическое образование: теория и методика преподавания информатики
- Профессиональная деятельность музыкального руководителя дошкольной образовательной организации
- Педагогическое образование: теория и методика преподавания истории в образовательных организациях
- Управленческая деятельность в организации дополнительного образования детей

Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.