Беседа «Наши помощники в доме»

Беседа «Наши помощники в доме».

Цель: формирование представлений о предметах бытовой техники, её назначении, правилах пользования. 

Задачи: формировать знания о бытовой технике, развивать познавательную активность, интерес к окружающим нас предметам; развивать творческие способности; воспитывать умение выполнять коллективную работу; развивать речь, расширить словарный запас.

Оборудование: аудиозапись из мультфильма, картинки с героями мультфильма «Фиксики, картинки с изображением бытовой техники, предметы для игры «Разбери продукты», краски, кисточки, листы бумаги, салфетки, баночки для воды.

Организационный момент. 

Ход занятия:

- Ребята, сегодня у нас необычное занятие, мы сегодня побываем в мультфильме! (На доске развешаны картинки «Фиксики» - Симка и Нолик, звучит музыка из мультфильма).

- А в каком мы мультике? (Фиксики). Все верно, только Симка почему-то грустная, что случилось?

- Симка мне сказала, что она Нолика потеряла и никак не найдет. Ребята, мы поможем его найти? (Да-ааааа!).

- Ребята, а вы знаете, где живут герои мультика? (В пылесосе, фене, компьютере, стиральная машина, плита, микроволновка, утюг, вентилятор, миксер и т.д.) Все верно! Как можно одним словом назвать эти предметы? Бытовая техника. (В руках картинка с бытовыми приборами).

- Значит и Нолика нам нужно искать в бытовых приборах.

- Симка сказала, что он оставил нам подсказки – задания. Вместе справимся, ребята? (Дааа!)

- Посмотрим в первом приборе: в утюге, (кратко-для чего нужен). Ищем Нолика, но находим только задание: Сделать зарядку для язычка.

Сы-сы-сы Заведи часы!

ос- ос- ос загудел пылесос!

юк-юк-юк работает утюг!

Ик-ик-ик на плите чайник!

-Не нашли, идем дальше!

- Второй прибор: чайник (кратко - для чего нужен прибор). Ищем Нолика, но находим только задание: из единственного числа преобразовать во множественное число.

Утюг - … . (утюги, плита - … ., пылесос - …. , холодильник - … ., телевизор -…. , телефон -… ., магнитофон -… фен - ( кратко - для чего нужен) и т. д.

- Третий прибор: фен. Ищем Нолика, но находим только задание: сделать физминутку.

Сколько пыли! Сколько пыли! (Разводят руки в стороны)

Про пылесос совсем забыли! (Машут двумя руками)

Ладно, ладно, помогу не страшно,

Да, кстати, (Останавливаются, нагибаются)

Загляну ещё под кровати.

Потом иду по ковру (Идут врассыпную, словно пылесосят)

И снова в углу замру. (Стоят не двигаясь)

- Четвертый прибор: пылесос (кратко - для чего нужен прибор). Ищем Нолика, но находим только задание: игра «Найди пару». Каждой паре детей по картинке, должны найти пару.

Задание на доске:

1. Фен – волосы;

2. Холодильник – продукты;

3. Чайник – вода;

4. Утюг – белье;

5. Телефон – ухо;

6. Компьютер – клавиатура.

- Четвертый прибор: холодильник (кратко - для чего нужен). Ищем Нолика, но находим только задание: игра «Разбери продукты». Каждому раздаю предмет (яблоко, книжка, машинка, картошка, лимон, хлеб, огурец, кукла, кубик, мячик). Нужно разобрать эти предметы по своим местам: продукты в холодильник, остальное в корзинку. Вместе проверить.

-А продукты нам для чего нужны? На чем мама готовит? А где же плита?

- Вот и пятый прибор: плита (кратко - для чего нужен). И здесь его нет.

- Ребята, у нас теперь все есть и плита, и холодильник, и утюг, и фен, и чайник, но кажется мне что чего-то не хватает, у нас нет телевизора!

- Ах, вот же он. Что же нам делать с ним? И подсказки никакой! Наверное, это новое задание от Нолика! Ребята, а что можно смотреть по телевизору? (Кино, м/ф, передачи и т.д.).

- А прогноз погоды нам показывают? За окном пасмурно, а так хочется солнышка. Ребята, как по–вашему какая она хорошая погода? (Солнышко, тепло, нет туч и дождя).

- Чтобы было тепло нам нужно солнышко. Нарисуем? А какого цвета солнце? Желтого! Но если мы с вами сейчас в м/фе, значит, оно должно быть необычного цвета, например оранжевого?

- Ребята, посмотрите, у нас на столе краски какого цвета? (Желтый и красный) и нет оранжевого. Как вы, думаете, где нам его достать? Смешать краски! Смешиваем краски на листке бумаги.

Для того, чтобы пальчики у нас хорошо работали их нужно немного размять.

Пальчиковая гимнастика:

Все, что видишь ты вокруг:

Микроволновка и утюг,

Плита с духовкой, монитор-

Это бытовой прибор!

Нам помогут эти вещи

Сделаем зарядку вместе!

- Берем желтый и красный цвет, смешиваем, получаем оранжевый цвет. Рисуем солнце на листе бумаги.

- Появляется Нолик (Музыка): Он оказывается спал в телевизоре!

- Симка и Нолик говорят вам: «Спасибо, ребята, за помощь!» Но им уже пора идти, до свидания!

- А мы снова оказались в группе! Ребята, запомните, Симка и Нолик - это герои мультика и дома в бытовых приборах их искать не нужно, чтобы не сломать прибор и не пострадать самим.

3. Итог занятия:

- Скажите, пожалуйста, что мы с вами сегодня интересного узнали?

- Какие бытовые приборы нам помогают в квартире?

- Какой новый цвет получали?

Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/289077-beseda-nashi-pomoschniki-v-dome