- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- «Специфика работы с детьми-мигрантами дошкольного возраста»
- «Учебный курс «Вероятность и статистика»: содержание и специфика преподавания в условиях реализации ФГОС ООО и ФГОС СОО»
- «Центр «Точка роста»: создание современного образовательного пространства в общеобразовательной организации»
- «Особенности логопедической работы с детьми с СДВГ»
- «Психологическое сопровождение детей и подростков с СДВГ»
- «Дошкольник с СДВГ: особенности работы с гиперактивными детьми»
- «Специфика обучения и воспитания школьников с СДВГ»
- «Дети и подростки с СДВГ: особенности обучения, воспитания и психологической поддержки»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Играем в сказку «Колобок»
Играем в сказку «Колобок»
Все мы любим и знаем сказку «Колобок» - и взрослые, и дети. Бесстрашный, веселый и … доверчивый Колобок. Все ему кажутся друзьями! Даже если грозятся съесть его. Ну, подумаешь, спел песенку, да и покатился дальше. Так бы Колобок и жил не тужил, но вот беда: Лиса, попросив сесть его на нос, не предупредила, что полакомится им.
Эту пьесу можно играть в любом театре: в обычном, когда дети облачаются в костюмы, в кукольном, в театре «на пальчиках».
Русская народная сказка «Колобок».
Действующие лица.
Бабушка
Дедушка
Колобок
Заяц
Волк
Медведь
Лиса
Декорации: Дом, лес, скамейка, тропинка
Дед и бабушка сидят на скамеечке возле дома.
Дед: Сколько живу на белом свете!!.. А все жить хочется…
Бабушка: Да – а.
Дед: Благодать! Птицы. Бабочки. Солнышко.
Бабушка: Да – а. Солнышко…
Слышится пение птиц, шум ветерка.
Дед: А что, Старуха, может, на Колобок – то муки наскребем?
Бабушка: Может и наскребем…
Дед: Давно уж нечего не пекла…
Бабушка: Где взять муки то? Ну, может на Колобок и наскребу…(поднимается и идет в дом)
Дед: (поднимается и кряхтит) Пойду помогу старухе печку растопить.
Слышится шум шагов, грохот посуды и т. д. Через некоторое время в окне появляется Старуха. Она держит на полотенце Колобка и кладет его на подоконник. Бабушка: Ну вот пусть остывает. Ай да хорош! Румян и пригож.
Дед: Румяный!!
Довольные, оба скрываются в избушке.
Колобок: Ура! Кажется, путь открыт. (Прыгает с подоконника на лавку, с лавки на тропинку) Покачусь, погляжу на белый свет!
На тропинку выскакивает заяц и шарахается от Колобка.
Заяц: Ой! Фу, как ты меня напугал!
Колобок: Ха - ха – ха!
Заяц: Я за это тебя съем!
Колобок: Глупости! Лучше послушай мою песенку!
Я веселый Колобок!
У меня румяный бок.
Я от дедушки ушел.
Я от бабушки ушел.
А от тебя Зайца и подавно уйду!
В кустах слышится треск.
Заяц: Ой! (бросается наутек)
На тропинке появляется Волк.
Волк: Эй, Колобок! Тут Заяц не пробегал?
Колобок: Не знаю!
Волк: (подходит ближе к Колобку) Ну раз не знаешь, тогда я тебя съем!
Колобок: (Откатывается от Волка) Не ешь меня, Волк! Я тебе песенку спою!
Я веселый Колобок!
У меня румяный бок.
Я от дедушки ушел.
Я от бабушки ушел.
И от Зайца я ушел.
А от тебя и подавно уйду!
И покатился дальше.
Волк: Гы – гы – гы! Смешная песенка! И Колобок смешной! Гы – гы – гы! Ладно, пускай поет! (Убегает в другую строну.)
На тропинку выходит Медведь.
Медведь: (Удивлённо) Во! Колобок! Сам прикатился! Хочет, чтобы я его съел!
Колобок: (Весело) Нет, Медведь! Я только хотел песенку спеть!
Медведь: Хо! Песенку? Что за песенка?
Колобок: А вот послушай! (поет)
Я веселый Колобок!
У меня румяный бок.
Я от дедушки ушел.
Я от бабушки ушел.
И от Зайца я ушел.
И от Волка ушел.
И от Медведя и подавно уйду.
(И покатился дальше)
Медведь: (глядя вслед Колобку и почесывая живот) Какой смешной Колобок! Прикатился спеть песенку! Нужна мне его песенка! И заковылял в другую сторону. Перед Колобком на тропинке появляется Лиса.
Лиса: Ах, какой симпатичный, какой милый Колобок!! Куда путь держишь?
Колобок: Просто качусь по дорожке.
Лиса: Ах, как это чудесно! А песенки петь любишь?
Колобок: Всю дорогу песенку пою! И Зайцу, и Волку и Медведю пел.
Лиса: (Удивленно) Что ты говоришь? Ах, как бы мне хотелось послушать!
Колобок: Я и тебе спою!
Лиса: Боюсь, не расслышу я твою песенку! Глуха стала. А так хотелось бы…
Колобок: Я громко буду петь! Лиса: Ах, не поможет мне это! Вот если бы ты сел мне на носок, я бы расслышала.
Колобок: (Вскакивает Лисе на носок и поет во все горло)
Я веселый Колобок!
У меня румяный бок.
Я от дедушки ушел.
Я от бабушки ушел.
И от Зайца я ушел.
И от Волка ушел.
От Медведя я ушел!!
Лиса: (Глотает колобка) И молодец! И правильно сделал! Действительно прелестная песенка! (Облизываясь, не спеша направляется в лес) Приятный денек выдался: и обед, и музыкальное оформление…
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/289179-igraem-v-skazku-kolobok
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Речевое развитие детей дошкольного возраста в условиях реализации ФГОС ДО»
- «Туризм и краеведение: особенности организации учебной деятельности в ДОД»
- «Организация культурно-досуговой деятельности детей и подростков»
- «Особенности профессиональной деятельности педагога-библиотекаря»
- «Использование системы альтернативной и дополнительной коммуникации в работе с детьми с ОВЗ»
- «Содержание деятельности педагога-организатора в организациях дополнительного образования детей»
- Руководитель специальной (коррекционной) школы. Менеджмент в образовании
- Профессиональная деятельность специалиста в области охраны труда: теоретические и практические аспекты
- Педагогика и методика преподавания истории и кубановедения
- Преподавание предмета «Основы безопасности и защиты Родины» в общеобразовательных организациях»
- Учитель-наставник. Организационно-методическое сопровождение профессиональной деятельности педагогов
- Организация методической работы в образовательной организации

Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.