- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- «Специфика работы с детьми-мигрантами дошкольного возраста»
- «Учебный курс «Вероятность и статистика»: содержание и специфика преподавания в условиях реализации ФГОС ООО и ФГОС СОО»
- «Центр «Точка роста»: создание современного образовательного пространства в общеобразовательной организации»
- «Навыки успешного разрешения споров»
- «Здоровьесберегающие технологии в системе дополнительного образования»
- «Каллиграфия: основы формирования и развития навыков письменной выразительности»
- «Основы конфликтологии и урегулирования споров с помощью процедуры медиации»
- «Медиация: техники и приемы урегулирования споров»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Учебный проект «Город,в котором я живу»
Муниципальное общеобразовательное учреждение
«Гимназия № 10»
г
. Железногорска Курской области
УЧЕБНЫЙ ПРОЕКТ
« ГОРОД, В КОТОРОМ Я ЖИВУ»…
Учитель высшей квалификационной категории
Лебедева Татьяна Петровна
Железногорск 2013
Сегодня мы пригласили вас на презентацию проекта, над которым ученики 4 –а класса работали в рамках предмета «Окружающий мир». Для проекта мы выбрали следующую тему «Город, в котором я живу», по тому что каждый человек должен знать историю своего города и людей, вписавших свои имена в его создание.
Предлагаю немного полистать страницы истории Железногорска.
«По шляху чадил грузовик, дыма плыла пелена…
Соломенной шляпой качалась в пруду,
Раздвигая тростник, луна.
И плавно кувшинки по волнам плыли
И были желты как воск…
На взгорье из глины и пыли, сказки и были
Рождался Железногорск»
Эти слова поэта Егора Полянского как никакие другие, позволяют более ярко представить картину тех первых дней.
2 октября 1957 года принято считать днем рождения города. Было предложение назвать его Октябрьским, потому что первую улицу (Октябрьскую) заложили под праздник 7 ноября.
Страна сорок лет октября отмечала.
Пусть улицы нет – существует начало.
Так стала Октябрьской та улица первая,
Написана краской табличка фанерная…
Но Октябрьский уже есть в Поволжье. И… как-то сразу по воспоминаниям первопроходцев пришлось название Железногорск. Трудно приходилось первопроходцам. Раствор и бетон готовили вручную, а воду грели на кострах. Но уже в 1958 году состоялось первое новоселье. А 10 июня 1960 года машинист Клеменко из бригады Кемайкина взял первый ковш богатой руды. В этом году отмечается юбилей: с тех пор прошло 50лет. Этому событию мы посвящаем наш проект.
Железногорск сегодня – молодой и красивый город с развитой инфраструктурой. По величине он является вторым городом области. Численность населения на сегодняшний день составляет ококло100 тысяч человек. За последние годы Железногорск заметно изменился. В некотором смысле он переживает свое второе рождение: обновляются и реставрируются старые здания, вводятся в эксплуатацию новые объекты промышленного и жилищного назначения.
Железногорские звездные ночи
Мирно сменяет веселый рассвет –
Словно луна обронила в ставочек
Ярко-малиновый плед.
Спелыми гроздьями горькой рябины
В свете встающей туманной зари.
Вспыхнут на ветках, горя как рубины,
В парках твоих снегири.
Сколько красивых и нежных рассветов»
Вместе мы в жизни встречали с тобой!
Город, любовью моею согретый
И окрыленный мечтой.
Там, за морями, - безбрежные пляжи,
Тело, пленящее влагой морей,
Сердце мое под березами ляжет
В городе песни моей.
За океаны, за синие боры
Наши с тобой уплывут облака.
Только останется сказочный город
Жизни моей на века…
Осенью 2009 года, накануне празднования Дня города, мы с классом побывали в краеведческом музее на экскурсии «Колесо истории». Узнали много интересного об истории города, ГОКе, людях, строящих их. Захотелось узнать больше.
Вот так и родилась идея проекта «Город, в котором я живу…» На классном часе продумали поисковые задания и разделились на творческие группы. Ребята предложили назвать первую группу «История рождения города», второй группе дали название «Жемчужина КМА». А третья группа называется «Мы ими гордимся».
После планирования и образования творческих групп перешли к следующему этапу работы – информационно-операционному, котрый заключался в сборе информации с помощью различных источников. Начать решили с Музея горняцкой славы МГОКа в Образцовом Дворце культуры МГОКа, ведь градообразующим предприятием является ГОК. Директор музея Петр Николаевич Исаков провел интересную экскурсию с учетом возрастных особенностей четвероклассников. Он рассказал об истории строительства ГОКа, первопроходцах, познакомил с трудовыми династиями. Узнали ребята и о том , что 10 июня 1960 года была добыта первая богатая руда. В этом году празднуется пятидесятилетний юбилей.
Гордость любого города – это люди. И мы решили провести классный час в виде « круглого стола» «Прфессии наших родителей». На него мы пригласили родителей ребят – врача, электрика, повара, методиста ДЮСШОР,
Железнодорожника, водителя большегруза. Встреча прошла очень интересно. Родители не только рассказали о своей работе, но и ответили нВ поросы ребят.
Все это время шла поисковая работа над поисковыми заданиями. Справочную литературу ученики брали не только в школьной библиотеке, но и в библиотеках города. Конечно, использовали Интернет Но и не только. Есть дети, которые побывали у папы на работе, готовя реферат «Жемчужина КМА» Это – Юля Васильева. А есть и такие, кто сочинил вместе с родителями стихотворение о герое своего реферата «Мы ими гордимся». Это – Чепелева Ксения.
После сбора информации весь собранный материал решили оформить в виде рефератов. Это рефлексивно-оценочный этап.
Все эти работы представлены на выставке. Каждая заслуживает особого внимания. Прошу выйти представителя творческой группы «История рождения Железногорска» (Юля Фокина. Лиза Яковенко рассказывают о своей работе над рефератом).
Прошу выйти представителя творческой группы «Жемчужина КМА». (Юля Васильева представляет реферат в виде экскурсии « В гостях у папы на работе).
Прошу выйти представителя творческой группы «Мы ими гордимся» ( Чепелева Ксюша рассказывает стихотворение, сочиненное ее мамой о Мартыненко – директоре Школа народных промыслов – Артель).
А закончить я хочу словами академика Д.Лихачева: «Воспитание любви к родному краю, к родной культуре, к родной речи – задача первостепенной важности, и не необходимости это доказывать.
Но как воспитать эту любовь? А она начинается с малого - с любви к своей семье, своему дому, своему городу».
А сейчас я хочу дать слово людям - жителям нашего города, о которых мы тоже можем сказать: мы вами гордимся!
На нашей презентации присутствуют С.Петухов, преподаватель нашей гимназии, композитор, автор и исполнитель многих песен в том числе и о Железногорске. Он исполнит песню « У нас взаимная любовь».
У нас в гостях Г. Геращенко – заслуженный тренер, кандидат педагогических наук, телекоментатор, режиссер, поэт. У него тоже есть стихотворение о городе – «Макушка города»
А в заключение нашей презентации слово предоставляется директору Музея горняцкой славы, переводчику, поэту, члену Союза журналистов, Союза писателей России, у которого большая часть творчества связана с Курским краем, Железногорском, людьми, живущими в нем- Петру Николаевичу Исакову. Он прочтет стихотворение «Железногорск! Родимый Курский край!...»
Хочу сказать огромное спасибо детям, родителям своего класса за помощь и проведение этого проекта. Мне хотелось, чтобы наш проект был совместным: учитель – ученик – родитель и я надеюсь, что у нас это получилось.
5
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/28918-uchebnyj-proekt-gorodv-kotorom-ja-zhivu
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Организация процесса обучения английскому языку в начальной школе по ФГОС НОО»
- «Инклюзия в дополнительном образовании: специфика организации учебно-воспитательного процесса для детей с ЗПР»
- «Методика организации инклюзивного процесса в дошкольном образовательном учреждении для детей с ОВЗ»
- «Особенности проектирования и реализации основной образовательной программы дошкольного образования по ФГОС ДО»
- «Федеральный государственный образовательный стандарт среднего профессионального образования: структура и содержание»
- «Подготовка к ЕГЭ по русскому языку в условиях реализации ФГОС: содержание экзамена и технологии работы с обучающимися»
- Психологическое консультирование и оказание психологической помощи
- Педагогическое образование: теория и методика преподавания физики
- Учитель-наставник. Организационно-методическое сопровождение профессиональной деятельности педагогов
- Педагогика и методика преподавания английского языка
- Педагогическое образование. Содержание и организация профессиональной деятельности учителя
- Педагогика и методическая работа в образовательной организации

Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.