Использование инновационных технологий в игре

Муниципальное Бюджетное дошкольное

Образовательное учреждение детский сад 43

г.Шахты Ростовской области

Социально-коммуникативное направление.

Использование инновационных технологий в игре.

Подвижные игры:

«Паровоз»

«Карусель»

«Солнышко и дождик»

«Зайка серый умывается»

Игра-хоровод «Мы на луг ходили»

Автор разработки

Бриненко Т.Е.

Квалифицированной

категории

ШБДОУ №43 г.Шахты

2017г

Задачи: Развивать свободное общение со взрослыми и детьми по поводу процесса и результатов продуктивной деятельности, усвоение норм ценностей, принятых в обществе.

Цель: Поощрять активность детей в двигательной деятельности, учить ходить по кругу, взявшись за руки, выполнять правила игры, действовать по сигналу. Поощрять участие детей в различных видах игр. Воспитывать общительность, умение контактировать с окружающими детьми.

Предварительная работа.

Разучивание стихов «Об осени»;

«Зайку бросила хозяйка!» А.Барто;

«Смотрит солнышко с небес»;

Песни «Дождик капает здесь тихий»;

Песня «Мы на луг ходили»

Разучивание песен, игры с игрушками зайцами и мишками, рассматривание книг с иллюстрациями про животных, рассматривание картинок с сюжетом осени. Беседы об осени, наблюдение на прогулках за изменениями в природе.

Ход игры.

Воспитатель предлагает детям сесть на поезд и поехать в лес погулять.

(Звучит песня «Паровоз, паровоз новенький блестящий…) дети выполняют действия и подпевают.

Игра «Паровоз»

Воспитатель: Остановка,

Посмотрите ребята, какая красивая лужайка.

Как много листиков на лужайке.

Почему листики падают с деревьев?

Дети: -наступила осень.

Воспитатель спрашивает у детей: Какого они цвета? И предлагает собрать их.

(красные в красную корзину, жёлтые в жёлтую, зелёные в зелёную)

Стихи об осени:

Если на деревьях листья пожнлтели,

Если в край далёкий птицы улетели

Если небо хмурое, если дождик льётся

Это время года осенью зовётся.

Игра «Карусель»

Воспитатель предлагает поиграть в игру, развеселить детей, дети идут по кругу проговаривая слова: «Еле-еле-еле-еле закружились карусели»

Воспитатель: Ребята, а осенью часто идёт дождик?

Дети все вместе читают стихотворение:

Дождик, дождик кап-кап-кап

Мокрые дорожки, всё равно пойдём гулять

Одевай сапожки!

Играет музыка, дети танцуют и под звуки кап-кап-кап убегают на места.

Игра «Солнышко и дождик»

Воспитатель: Дождик кончился, выглянуло солнышко. Можно снова идти погулять.

Звучит песня «Выглянуло солнышко».

Дети пожеланию подпевают и танцуют.

Звучит колокольчик!

Воспитатель обращает внимание на детей на то, что кто-то пришел к ним в гости, предлагает поискать (находят зайчика).

Воспитатель: Зайка, зайка, что с тобой

Ты сидишь совсем больной

Хочешь с нами поиграть,

С нами вместе поплясать?

Дети трогают зайчика, рассказывают какой он (мягкий, пушистый и тд.).

Воспитатель предлагает прочитать стихотворение «Зайку бросила хозяйка»

Игра «Зайка серенький сидит»

Предлагается детям спеть зайчику песню «Мы на луг ходили».

Воспитатель: Пора нам возвращаться в детский сад. Предлагаю зайку взять с собой.

Сели на паровоз и поехали домой.

Похвалить детей, угостить печеньем, конфетами.

Игры: Атрибуты:

«Паровоз» 1. Листья осенние

«Карусель» 2. Корзинки

«Солнышко и дождик» 3. Угощение

«Зайка серый умывается» 4. Зайчик

Игра-хоровод «Мы на луг ходили»

Песни в аудиозаписи:

«Паровоз, паровоз новенький блестящий».

«Дождик капает здесь тихий»

«Выглянуло солнышко».

Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/289308-ispolzovanie-innovacionnyh-tehnologij-v-igre