- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- «Специфика работы с детьми-мигрантами дошкольного возраста»
- «Учебный курс «Вероятность и статистика»: содержание и специфика преподавания в условиях реализации ФГОС ООО и ФГОС СОО»
- «Центр «Точка роста»: создание современного образовательного пространства в общеобразовательной организации»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Конспект НОД по рисованию c неслышащими детьми дошкольного возраста. Теме: «Елка» (3 год обучения)
Конспект НОД по рисованию c неслышащими детьми дошкольного возраста. Теме: «Елка» (3 год обучения).
Цель: развитие умения рисовать елку всем ворсом кисти способом печатания.
Задачи: упражнять в умении воспринимать границы листа бумаги; развивать творческое воображение; умение использовать нетрадиционную технику рисования (пальцем); воспитывать усидчивость, аккуратность. Развивать речь.
Методические приемы: игровая ситуация, психогимнастика, продуктивная деятельность, подведение итога.
Предварительная работа: наблюдение за елью в природе, рассматривание иллюстраций с изображением ели, рисование елки карандашом.
Материалы и оборудование: искусственная елка, краски зеленого, красного, синего, желтого цветов, кисти, баночки с водой, салфетки, альбомные листы.
Ход НОД:
1. Орг момент:
- Будем заниматься. Будем рисовать. Что нужно? Покажи бумагу, краски, кисточку, салфетку?
- Какое сейсас время года? (зима). Тут зима и там зима. (показ презентации). Какая сейчас погода? (холодно, идет снег, дует ветер, облачно).
- Посмотрите, что там? Что это? (елка). (из за ширмы достает елку).
- Какая елка по цвету? (зеленая). Покажи стол, ветки, листья есть? Листьев нет. Что это? Это иголки. Иголки колючие. Какой стол по цвету? Какие ветки по цвету? Как расположены ветки? Ветки расположены так. Иголки расположены так.
- Обратите внимание, какие у елочки тонкие и колючие иголки (можно разрешить детям прикоснуться к иголкам, чтобы в этом убедиться).
Далее воспитатель предлагает детям попробовать превратиться в лесных красавиц.
2. Психогимнастика «Елочка зимой»
-руки опустите вниз, пальцы на руках раскройте «веером». Затем разведите руки в стороны, а пальцы сомкните. Движения повторяем.
Воспитатель хвалит детей за необычное превращение.
- Елка одна, у нее нет друзей. Давайте поможем елке нарисуем друзей. Предлагает детям нарисовать елочке-красавице подруг.
3. Объяснение. Работа детей.
1) Обмакните кисть в краску зеленого цвета. Проведите на листе вертикальную линию сверху вниз всем ворсом, не отрывая кисть от бумаги. Это будет ствол.
2) От ствола вправо и влево проведите наклонные короткие линии. (Воспитатель обращает внимание детей на наклон веток и увеличение их длины книзу,
3) На елочке пальчиком нарисуйте новогодние шары, используя красную, синюю и желтую краски.
Во время объяснения воспитатель повторяет с детьми правила работы с кистью.
4. Итог работы. Оценка детей.
- Ребята, кто к нам сегодня приходил в гости? Что мы делали? Мы занимались. Мы рисовали. Посмотрите какая елка у Германа, Данила, Вовы. Молодцы. Красивые елки получились. Елки говорят вам «спасибо».
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Образовательная робототехника: содержание, методы и технологии преподавания»
- «Введение ФГОС СОО: содержание Стандарта и особенности проектирования образовательных программ»
- «Обучение детей основам безопасности дорожного движения в соответствии с ФГОС ДО»
- «Реализация «Профориентационного минимума в образовательных организациях»
- «Преподаватель-организатор ОБЖ: содержание профессиональной деятельности»
- «Организация трудового воспитания в образовательных учреждениях»
- Социальная работа. Обеспечение реализации социальных услуг и мер социальной поддержки населения
- Профессиональная деятельность педагога-организатора. Обеспечение реализации дополнительных общеобразовательных программ
- Содержание и организация тьюторского сопровождения в образовании
- Основы дефектологии. Содержание и методы работы с обучающимися с ОВЗ
- Организация учебно-воспитательной работы с обучающимися в группе продленного дня
- Методы и технологии преподавания английского языка в образовательной организации

Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.