Методическая разработка «Мы читающая армия правнуков Победы»

Муниципальное бюджетное образовательное учреждение средняя общеобразовательная школа № 42 с углубленным изучением английского языка города Ставрополя

«Мы – читающая армия правнуков Победы»

(методическая разработка)

Автор-составитель: Огарева Мария Сергеевна, учитель начальных классов, Отличник народного просвещения

Город Ставрополь, 2017год

Аннотация

Данная методическая разработка представляет собой внеклассное мероприятие по теме «Мы – читающая армия правнуков Победы». Она предназначена для формирования патриотического сознания учащихся, расширения и углубления их знаний об истории литературы ставропольского писателя А.Е. Екимцева.

Этот материал дает представление о событиях, происходящих на Северном Кавказе в годы Великой Отечественной войны, героической борьбе советских солдат с фашистскими захватчиками.

Разработка будет полезна классным руководителям, завучам по внеклассной работе, сотрудникам центров дополнительного образования, а также широкому кругу читателей.

Введение

« Неуважение к предкам есть первый признак дикости и безнравственности»

Политические и экономические изменения, произошедшие за последние десятилетия в России, привели к потере общих для всех граждан страны духовных ценностей. Их дефицит и пренебрежение моральными нормами стали повсеместным явлением. Все более заметна постепенная утрата нашим обществом традиционного российского патриотического сознания.

В связи с этим остро встает вопрос о повышении его уровня, основанного на изучении истинной истории нашего Отечества, героических подвигов русского народа.

В Федеральном государственном образовательном стандарте патриотическое воспитание выделено как приоритетное направление духовно-нравственного развития личности в организации внеурочной деятельности младших школьников.

Участие в различных акциях с привлечением ветеранов ВОВ, громких чтениях художественных произведений, часах поэзии, уроках мужества, конкурсах чтецов способствуют формированию представлений о достойном общемировом значении России, нравственной культуры учащихся, уважения к предкам и их традициям.

Цель

Формирование гражданственности и патриотизма на примере лучших образцов детской литературы о Великой Отечественной войне1941-1945 годов. Воспитание качеств человека, составляющих основу коммуникативной, гражданской и социальной активности.

Задачи

-воспитание патриотов и граждан Отечества;

- развитие мотивации к сохранению памяти о героических подвигах народа в Великой Отечественной войне;

- формирование у детей интереса к изучению истории Родины через художественную литературу, ее высокие образцы военной поэзии;

- формирование активной жизненной позиции.

Ход внеклассного мероприятия

Учитель:

Из заявления советского правительства. «… Сегодня в 4 часа утра, без предъявления каких-либо претензий к Советскому Союзу, без объявления войны, германские войска напали на нашу страну, атаковали наши границы во многих местах и подвергли бомбежке со своих самолетов города – Житомир, Киев, Севастополь, Каунас и некоторые другие…».

Звучит песня "Священная война" (музыка Александра Александрова, слова Василия Лебедева-Кумача).

Учитель:

Ликует утро и ясны,

Прозрачны солнечные дали.

Сегодня – первый день войны…

Хоть мы о том еще не знали

Но скоро мир волшебных снов

Уйдет в туман воспоминаний

Уже приподнят тайный кров

Над бездной горя и страданий

И мы пошли сквозь вихрь смертей,

Через огонь, разор и беды…

И много-много долгих дней

Нас отделяло от Победы.

Семьдесят один год назад отгремели залпы Великой Отечественной войны 1941-1945 годов. Это была справедливая освободительная война советского народа против фашистской Германии за Родину, за честь, за свободу. Наше дело было правое, враг был разбит.

1 чтец:

Мы родились и выросли в мирное время. Мы никогда не слышали воя сирен, извещающих о появлении вражеских самолетов, не видели разрушенных бомбами домов.

2 чтец:

Для нас война – история. О войне мы знаем только из кинофильмов, рассказов фронтовиков, книг, фотографий военных лет.

3 чтец:

Но память о войне не стирается, не тускнеет с годами, потому что это не только память отдельных людей или одного поколения. Это память народа, навечно вписанная в его историю, в его настоящее и будущее.

Годы идут, живых участников и свидетелей тех лет становится с каждым годом все меньше.

4 чтец:

Память о суровом и грозном прошлом будет жива до тех пор, пока мы будем говорить и читать книги о Великой Отечественной войне, о героических подвигах советских воинов, мужестве, их неустрашимости.

Учитель:

Годы Великой Отечественной войны нашли отражение и в творчестве ставропольских писателей. Одним из них стал А.Е. Екимцев. Лучшие стихи его – и детские, и взрослые родились здесь, на Ставрополье.

Героям битвы за Кавказ 1942-1943 годов, участникам боев за Марухский перевал посвятил этот поэт поэму «Фронт над облаками», которая после отзывов участников боевых действий была переработана и переиздана в Москве в 1977 году.

А.Е.Екимцев говорил так: «Эта поэма о том, как советские войска на четырех-пятикилометровой высоте, проваливаясь в трещины и щели, замерзая на жгучем морозном ветру, остановили фашистские войска, рвавшиеся к бакинской нефти».

В упорных и тяжелых боях за Кавказ принимали участие русские и украинцы, грузины и армяне, азербайджанцы и узбеки, белорусы и башкиры, осетины и черкесы, карачаевцы и дагестанцы, представители всех народов. Бои на перевалах изобиловали массовыми героическими подвигами. Ничто не могло остановить воинов: ни суровая природа, ни трудности горных переходов, ни недоступные скалы и ледники. На неприступной цепи высокогорных хребтов, покрытых вечными льдами, под ледяными ветрами бойцы сдержали натиск врага.

«Ответь, Кавказ, ответь мне…»

Кавказ, сказитель мудрый

Седы твои виски.

Окутывает утро

Туманом ледники.

Окутало с рассвета,

Укрыло с головой

Скажи, не дым ли это

Плывет пороховой?

Что в дни войны гремучей,

Когда тут бой кипел

Сливался с каждой тучей

И шапками висел?

Ответь, Кавказ, ответь мне,

Былого не таи:

Не дым ли на рассвете

Забыли здесь бои?

«Фронт карабкается в горы»

5 чтец:

Война в горах необычна: стрельба по самолету идет сверху вниз, невозможно вырыть окоп среди глыб. Но этот необычный фронт в то же время обычен: здесь сражаются обыкновенные солдаты, в любую минуту готовые на подвиг.

Учитель:

«Фронт над облаками»

Фронт петлял над облаками вроде огненной реки.

Красный камень, серый камень, гор изгибы, ледники.

На заоблачных высотах, где дымились ледники,

Развернулись взводы, роты, батальоны и полки.

Залегли они, застыли в ожидании врага.

А под солнцем их слепили, как прожекторы, снега.

Как прожекторы, слепили с солнцем смешанные льды.

Льды светились, льды искрились – глыбы каменной воды.

Улеглись полки на камне выше белых облаков,

Ослепленные блистаньем вековечных ледников.

Снег пылал, и льды сверкали, а солдаты, глядя вдаль,

Замерзавшими руками на ветру сжимали сталь.

Настороженно глядели батальоны и полки

На расщелины и щели, что безмерно глубоки.

6 чтец:

В самые холодные зимние дни в засыпанных снегом горах можно было видеть белые фигуры лыжников с тяжелым грузом на спине. Они неслись с отвесного склона, внизу стряхивали снег и снова пускались в преследование противника.

7 чтец:

Стыли, мерзли, коченели

На вершинах снеговых,

В гимнастерках да шинелях,

А не в куртках меховых.

Что ж, закон войны, он строгий –

Это каждый понимал:

Вышло так, что по тревоге

Поднялись на перевал.

В гимнастерках да шинелях

Распластались на снегу.

В небесах, в крутых ущельях

Преградили путь врагу.

Учитель:

Отборные фашистские полки самоуверенно и нагло шли по нашей земле. Грозные тучи нависли над снеговыми горами, над ущельями и долинами Кавказа. Фашистские орды рвались к горам. Немецкое командование выделило для преодоления горных перевалов 49-й горно-стрелковый корпус, состоящий из специально натренированных солдат.

Одна из дивизий носила лирическое наименование «Эдельвейс», она была гордостью гитлеровской верхушки.

Фотографии солдат и офицеров дивизии печатались во всех немецких журналах. На фуражках каждого солдата и офицера красовались белые цветки эдельвейс. Фашисты самонадеянно заявляли, что уже к концу августа определенно будут купаться в Черном море, нежиться и загорать на пляжах Сухуми и Сочи.

«На шлемах эдельвейс»

Петляют стежки горные,

В долине шум реки.

Айн, цвай! – идут отборные

Фашистские полки.

Идут они к седеющим

Нагорным облакам,

Спешат они к синеющим

Под небом ледникам.

Их не пугают осыпи,

Настороженность скал.

Торопятся до осени

Взять Главный перевал.

И с перевала горного,

С высоких горных круч,

Скатиться к морю Черному,

Явиться из-под туч.

Занять высоты горные,

Пройти сквозь облака

И сбросить в море Черное

Советские войска.

Полкам врага приказано:

До осени успеть –

И нефтью закавказскою,

И хлебом завладеть.

Идут в бреду горячечном –

Штыки наперевес.

У каждого захватчика

На шлеме эдельвейс.

Учитель:

Вот один из гитлеровцев пишет домой письмо, хвастаясь своими победами над беззащитными зверями заповедника.

8 чтец:

«Письмо альпийского стрелка»

Пишет эдельвейсовец письмецо домой:

«Лезем, как по лестнице, как по винтовой.

Скоро, очень скоро мы, горные стрелки,

Сбросим в море Черное русские полки.

Горы… Лес…Ковровые горные луга.

Выше них – суровые скалы да снега.

Пропасти, расщелины, кручи, ледники.

Здесь вот и засели мы, горные стрелки.

Бьют ключи гремучие, камни ворошат.

На свиданье с кручами облака спешат.

Облака, бегущие по уступам скал,

В трещинах- излучинах горный перевал.

Сторона кавказская – царство ледников.

Кручи, скалы, пастбища серн и облаков.

Ниже – в заповеднике множество зверья.

Звери есть там редкие, настрелялся я.

Учитель:

События нарастают стремительно, как горная лавина. Гитлеровцев на каждом шагу встречают мужество, отвага и стойкость советских воинов. Даже маленькие ослики помогают воевать бойцам.

9 чтец:

«Работяги-ослики»

До чего выносливы работяги-ослики,

Сильные, упорные, - что им кручи горные!

Ввысь да ввысь взбираются, тащат груз, стараются.

И на горных выступах не боятся выстрелов.

Бомб, надрывно воющих, мин летящих, ноющих.

Ослики не падают, лишь ушами прядают.

Встретятся два ослика небольшого ростика

Разойтись тут некуда – не бросаться в реку –то!

На тропе завьюженной ляжет ненагруженный.

Ляжет, как обученный, чтоб прошел навьюченный.

Срочный груз тащи скорей – ждут солдаты сухарей.

Ждут патронов, ждут гранат, пропустить тебя я рад.

И шагал через него друг нагруженный его.

Учитель:

Но захваченную врагами высоту можно отбить лишь со стороны неприступной скалы, откуда фашисты не ждут удара. Но бои эти были особенно трудными. Перевалы были засыпаны толстым слоем снега и стали непроходимыми. Однако бойцы и командиры проявляли чудеса мужества и геройства.

10 чтец:

«Комбат сказал…»

Комбат сказал: «Пусть смертным будет бой –

Дорогу к морю преградим собой!

Таков приказ – единственный приказ!

Свою гранитность отдал нам Кавказ,

И уступил свою нам высоту

И смелость круч, застывших на лету.

Он отдал нам сплоченность облаков

И неприступность древних ледников.

Дорогу к морю преградим собой!»

И завязался рукопашный бой!

Звучит песня В.Высоцкого "Он не вернулся из боя".

Учитель:

Поэма А.Е. Екимцева «Фронт над облаками» - это своеобразная дань глубокого уважения солдатам. Бессмертный подвиг героев обороны перевалов в заоблачных вершинах Главного Кавказского хребта по достоинству занял свое место в общей истории воинской доблести советского народа. Он является грозным предупреждением всем, которые мечтают разжечь пожар новой мировой войны.

11 чтец:

«Помнит Родина героев»

Зимней, летней ли порою,

Каждый день и каждый час

Помнит Родина героев,

Павших в битве за Кавказ.

Тех, кто пал в его просторах,

Средь его крутых вершин.

Кто в горах стоял, как горы,

Как они – несокрушим.

Кто в морозы и метели

В поднебесной высоте

Мерз, проваливался в щели

В непроглядной темноте.

В поднебесной выси дрался,

Защищал наш отчий дом.

Кто в горах навек остался –

В Мавзолее ледяном.

В льды ушел, зажав гранату,

Прижимая пулемет,

Под дождем и снегопадом

В глыбах льда все бой ведет.

Пусть шумит в стране великой

Их бессмертия река.

Боль, острее горных пиков,

Вечно чувствуют века!

Учитель:Отвага и мужество старшего поколения, их честь, благородство, бессмертная слава всегда будут для нас примером беззаветного служения Родине, памятником поколению, преподавшему урок героизма всему человечеству.

Память о войне хранится в наших сердцах, поэтому всё, что связано с войной, для нас свято: и память о погибших, и сила подвига, и военные стихи и песни, и искусство, посвященные теме войны.

Сегодня мы почувствовали дыхание Великой Отечественной войны, услышали пульс далекого прошлого, вспомнили тех, кто не вернулся, но их подвиги живы и поныне.

Звучит песня «Моя армия самая сильная» (исполняют дети).

Использованная литература:

Агапова И.А. Мы – патриоты, М., Вако, 2008г.

Венок славы. Современник», М., 1983 г., том 1

Гнеушев В., Попутько А., Тайна Марухского ледника, Карачаево-Черкесское книжное издательство, Черкесск, 1963г.

Екимцев А.Е., Фронт над облаками, М., 1977г.

Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/289498-metodicheskaja-razrabotka-my--chitajuschaja-