Открытого урока на тему «Голос совести»

Цель: развитие представлений учащихся о содержательных основах понятия «совесть».

Задачи:

раскрыть роль совести в регулировании мыслей и действий в повседневной жизни человека и в создании внутренней гармонии;

развивать умения прислушиваться к внутреннему голосу, проявлять честность и искренность;

воспитывать желание соизмерять свои мысли и поступки с совестью.

Ресурсы:

аудиозапись спокойной музыки, фонограмма песни.

Ход урока:

Орг.момент.Позитивный настрой. Путешествие в подводное царство. 

Руки положите на колени или на стол, ноги не скрещивайте.

Закройте глаза и сделайте несколько глубоких вдохов; расслабьте тело. Через несколько секунд мы отправляемся в путешествие на дно моря.

Представьте, что вы идете вдоль берега моря. Прислушайтесь к мягкому всплеску волн и крику чаек. Почувствуйте песок под босыми ногами. На расстоянии вы видите черную точку: когда она приближается, вы понимаете, что это дельфин. Он приплыл, чтобы взять вас с собой на дно моря. Это очень деликатное существо, и он терпеливо ждет вас. Медленно заберитесь к нему на спину, держитесь крепко и отправляйтесь в путь.

Как замечательно плыть под водой, когда вы чувствуете себя удобно и безопасно на спине у дельфина. Посмотрите вокруг: сколько здесь ярких, красивых рыбок, скользящих, как радуга, туда-сюда. Опускаясь вглубь моря, вы смотрите, как меняется все вокруг, сколько причудливых водорослей покачивается в воде. Посмотрите, какие огромные попадаются рыбы, а теперь поглядите вон туда… это огромный осьминог. До чего забавный и увлекательный мир здесь под водой.

Какая здесь глубокая, полная тишина. Побудьте в этом состоянии покоя. (Учитель может помолчать несколько секунд).

А сейчас приготовьтесь в обратный путь наверх, в наш мир. Ещё раз внимательно посмотрите вокруг. Рассмотрите все удивительные цвета и прислушайтесь к тишине. Как освежающе действует на нас такой покой. Теперь дельфин отправляется в обратный путь. Вы достигаете поверхности воды и приближаетесь к берегу. Спуститесь с дельфина, погладьте его и поблагодарите за то, что он взял вас в такое интересное путешествие.

Возвратитесь в класс и вернитесь на ваше место. Через несколько секунд вы откроете глаза, но попробуйте сохранить в себе это ощущение покоя и тишины.

Проверка домашнего задания.

Учащимся было предложено написать письмо самому себе по заданию на стр. 14.

Примечания.

Позитивное высказывание (цитата урока).

Самое главное украшение – чистая совесть.

Цицерон

Вопросы для обсуждения:

- Как вы понимаете данное высказывание?

Рассказывание истории (беседа).

Совесть, стр.15.

Творческая деятельность, групповая работа.

Учитель предлагает провести обсуждение в группах по вопросам на стр. 15.

Групповое пение.

Дорогою добра

Слова: Энтин Ю. Музыка: Минков М.

Спроси у жизни строгой какой идти дорогой,

Куда по свету белому отправиться с утра,

Иди за солнцем следом, хоть этот путь неведом,

Иди, мой друг, всегда иди дорогою добра.

Иди за солнцем следом, хоть этот путь неведом,

Иди, мой друг, всегда иди дорогою добра.

Забудь свои заботы, падения и взлёты,

Не хнычь, когда судьба себя ведёт не как сестра.

Но если с другом худо, не уповай на чудо,

Спеши к нему, всегда иди дорогою добра.

Но если с другом худо, не уповай на чудо,

Спеши к нему, всегда иди дорогою добра.

Домашнее задание.

Учитель предлагает прочитать рассказ на стр. 16.

Заключительная минута урока.

А теперь сядьте удобно, закройте глаза, вспомните все хорошее, что было на этом уроке, все добрые дела, о которых мы говорили, поместите это доброе в свое сердце и живите с ним! Откройте глаза. Спасибо вам за работу, урок окончен.