- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- «Специфика работы с детьми-мигрантами дошкольного возраста»
- «Учебный курс «Вероятность и статистика»: содержание и специфика преподавания в условиях реализации ФГОС ООО и ФГОС СОО»
- «Центр «Точка роста»: создание современного образовательного пространства в общеобразовательной организации»
- «Риторические аспекты профессиональной коммуникативной деятельности современного педагога»
- «Игровые пособия для работы с детьми дошкольного возраста (палочки Кюизенера, блоки Дьенеша, круги Луллия, ментальные карты Бьюзена)»
- «Обучение английскому языку детей дошкольного возраста»
- «ИКТ-компетентность современного педагога»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
В поисках Символа 2018 года
В поисках Символа 2018 года - Желтой собаки.
На сцену выходит современная Красная Шапочка, исполняет песню:
Припев:
Если кто-то думал, что Шапочке Красной
Так живется просто легко и прекрасно,
Ни фига, ни чё подобного.
Жду я случая удобного,
Чтобы свалить от сюда
Я сценарий новой сказки
У продюсера читала:
Как всегда сначала мама
Меня к бабушке послала.
В чём тут фишка?
Ну, ЗАЧЕМ ЭТО ОПЯТЬ?
Сколько роль эту бездарную играть?
Я больше не могу.
Я хочу сыграть Офелию, Аиду и Джульетту.
Я артистка, я хочу в театр оперы с балетом
Ну, а мне - охотники и серый волк.
Эх, сюжет драматургии – болт….
Кр.Ш. Ах, как бы я хотела, чтобы мечты мои сбылись И стала я покруче известнейших актрис. (Задумалась)
Кр.Ш. Что же делать? А вот, вспомнила! Мне в детстве моя бабушка раскрыла свой секрет, Что есть слова заветные. Бабуль, тебе привет! (машет рукой в зал) Сейчас я заклинание то самое скажу, А то, что оно сбудется – понятно и ежу. (Говорит заклинание) «Говорят, под Новый год, что ни пожелается, Всё всегда произойдёт, всё всегда сбывается!»
(Громко звучит музыкальная заставка) 3 секунды
Голос из-за сцены:
Я знаю, ты о чём мечтаешь! Зачем тревожишь ты меня! Любимую Джульетту ты сыграешь, Про Символ года как узнаешь. И где живёт он отгадаешь.
Кр. Ш.
Ура! Сработало! Пойду искать, Где обитает Символ года. А что искать? Куда идти? - узнаю сходу - Вон в зале сколько собралось народу!
(Хочет обратиться к зрителям):
Ребята….(на сцену выходит Волк)
Волк:Стой, девчонка, не спеши,Что несешь ты, покажи.Я голодный серый волкИ в девчонках знаю толк.
Красная Шапочка.Слушай, съешь меня ты, волк! И какой же в этом толк?Два часа всего пройдет, Голод вновь к тебе придет.
Лучше ты меня послушай,Может, станет тебе лучше?
Я иду сейчас в поход – на носу ведь Новый год. Символ должен там найтись, чтоб мечты мои сбылись. Если хорошо попросишь - я секрет тебе скажу, Чтобы смог ты, злой волчище, воплотить свою мечту?
Волк:
Я некрасивый - это верно:Большие уши, острый зуб,Все полагают, что наверноЯ зол, хитер и страшно груб.Большие лапы, хвост огромныйИ голос сиплый у меня,А я на самом деле скромный,Я – добрый, вежливый, друзья!Хожу в лесу я одиноко,Меня боятся как огня!Все ошибаются жестоко –Большое сердце у меня!
Мечтаю с ролью волка злобного проститься. И, наконец-то, с зайцем помириться!
Кр. Ш. (подаёт Волку записку):
На, читай! Да не робей! Мечта сбудется скорей!
Волк:
«Говорят, под Новый год, что ни пожелается, Всё всегда произойдёт, всё всегда сбывается!»
(Громко звучит музыкальная заставка) 3 секунды. Голос из-за сцены:
Я знаю, ты о чём мечтаешь! Зачем тревожишь ты меня! В друзья ты к зайцу попадёшь, Символ года коль найдёшь!
Волк:
Не взяла меня на понт! Молодец ты, Шапка! Как найдём мы Символ года – С меня – шоколадка!
Кр.Ш. Ну, пошли!
(Идут. Навстречу им охотник)
Охотник:
Эй, куда вы! Не спешите! Что за встреча, не пойму? Вы ведь вроде не дружили! Ой, щас со смеху умру!
Кр. Ш.
Ты, охотник, хоть и умный, не дано тебе понять, Что идём мы с волком вместе Символ года отыскать. Лишь его найдём, то сразу мечты сбудутся у нас? Как тебе такой рассказ?
Охотник:
Я охотник – спору нет. Но таков вам мой ответ: Убивать зверей невинных всё же жалко мне, друзья! Заиметь фоторужье – вот о чём мечта моя!
Чтобы смог зверей я, братцы, Не убивать, а любоваться!
Кр.Ш.
Что волчара, как ты мыслишь, Про секрет расскажем наш? Пусть потешит свою душу, Со зверюшками на фото
может сделает коллаж!
Волк:
Что ж согласен! Пусть меняет он профессию свою! А на фото будут лисы, зайцы, белочки, медведь! Никого не испугает. И меня не тронет впредь!
Кр. Ш.(подаёт Охотнику записку):
На, читай! Да не робей! Мечта сбудется скорей!
Охотник: (читает)
«Говорят, под Новый год, что ни пожелается, Всё всегда произойдёт, всё всегда сбывается!»
(Громко звучит музыкальная заставка) 3 секунды Голос из-за сцены:
Я знаю, ты о чём мечтаешь! Зачем тревожишь ты меня! Фоторужьё получишь вмиг. Иди за Символом, Старик!
Охотник:
Что не соврали – очень рад! ПошЁл. Вот только заменю заряд! (перезаряжает ружьё)
Кр.Ш.
Ну, давайте, все вперёд! Первым Символ кто найдёт! Я же сяду в самолёт - Он быстрее всех везёт!
Волк:
Я волк продвинутый, с компьютером давно на ты. И быстро в интернете найду Символа следы.
Охотник:
И я промахиваться не привык - Возьму я быстроходный грузовик!
(Громко звучит музыкальная заставка) 3 секунды. Голос из-за сцены:
Зря спешите кто куда. Символ сыщите тогда, Если вместе чрез преграды Доберётесь до награды.
Кр.ш.
Ну, что ж пошли!
Волк:
Мы прошли леса и степи!
Охотник:
Переплыли все моря!
Кр. Ш.
Вот и в джунглях очутились. И я думаю, не зря!
Волк: (хватает Кр.Ш. за руку)
Слышишь, Шапка, где-то стук Я услышал…
Кр.Ш.: Но, без рук. Я, ты знаешь, не глухая. Этот стук сама я слышу, Но откуда он - не вижу.
Охотник в это время ходит по сцене, что-то ищет:
Эй, ребята, я нашёл Ящик непонятный. Из него мне слышен голос - Веселый и приятный.
Волк, Кр.Ш. и Охотник стучат по ящику, пытаются его открыть.
Волк:
Это кто здесь притаился? Кто так весело поёт?
Охотник:
Может быть это тот самый, С кем мы встретим Новый год? Выходи к нам незнакомка, Мы ведь шли к тебе так долго!
(Из ящика появляется обезьяна, прыгает, веселиться)
Обезьяна:
Среди всех друзей, однако,
Людям лучший друг – собака.
Символ года я теперь! Открывайте шире дверь!
Я на ласку отзываюсь! Вашим шуткам удивляюсь! Вы – компания что надо! С вами праздновать я рада!
Кр.ш. Дома в стужу не сидится! На носу ведь Новый год! Все давайте веселиться, В обезьяний этот год!
Символ годы мы нашил, значит сбудутся мечты! В театре оперы с балетом сыграю, наконец, Джульетту!
Волк: Всем здоровья я желаю, Ешьте фрукты круглый год, Апельсины и бананы, Чтобы не болел живот! Исполнится мечта моя – Будем с зайчиком друзья!
Охотник: И напомню вам, друзья! Без смеха жить никак нельзя! Фоторужьё отличное я получу теперь! Много фоток сделаю и птичек, и зверей!
Собака:
С вами будет веселей! Заводи музон, ди-джей! Все поют заключительную песню:
Припев:
Новый год настает.
С Новым годом! С новым счастьем!
Время мчит нас вперед -
Старый год уже не властен!
Пусть кругом все поет
И цветут в улыбках лица,
Ведь на то и Новый год,
Чтобы петь и веселиться.
Новый год настает!
С Новым годом! С Новым счастьем!
С Новым годом! С Новым счастьем!
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/289676-v-poiskah-simvola-2018-goda
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Организация занятий адаптивной физической культурой с детьми с ограниченными возможностями здоровья»
- «Особенности работы педагога с обучающимися с РАС»
- «Основные аспекты социальной работы с семьями, воспитывающими детей с инвалидностью»
- «Техника безопасности в кабинете технологии: организация и проведение инструктажа»
- «Современные подходы к преподаванию истории и обществознания в условиях реализации ФГОС ООО»
- «Содержание и методы психологической работы с детьми с ОВЗ и детьми с инвалидностью»
- Реализация физического воспитания. Особенности организации адаптивной физической культуры для обучающихся с ОВЗ
- Информатика: теория и методика преподавания в образовательной организации
- Управление в социальной сфере: обеспечение эффективной деятельности организации социального обслуживания
- Математика: теория и методика преподавания в образовательной организации
- Педагог-организатор: проектирование и реализация воспитательной деятельности в образовательной организации
- Теория и методика дополнительного образования детей

Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.