- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- «Специфика работы с детьми-мигрантами дошкольного возраста»
- «Учебный курс «Вероятность и статистика»: содержание и специфика преподавания в условиях реализации ФГОС ООО и ФГОС СОО»
- «Центр «Точка роста»: создание современного образовательного пространства в общеобразовательной организации»
- «Особенности логопедической работы с детьми с СДВГ»
- «Психологическое сопровождение детей и подростков с СДВГ»
- «Дошкольник с СДВГ: особенности работы с гиперактивными детьми»
- «Специфика обучения и воспитания школьников с СДВГ»
- «Дети и подростки с СДВГ: особенности обучения, воспитания и психологической поддержки»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Вечер встречи
Бабенко Надежда Анатольевна
МБОУСОШ №9 Муниципального образования Гулькевичский район
cело Новоукраинское Краснодарского края
Учитель технологии
Вечер встречи
Звучат фанфары
Зал празднично украшен. Звучат песни о школе.
Гости занимают места в зале за стелами,
на которых стоят таблички с годом выпуска.
Выходят нарядные малыши (мальчик и девочка) и звонят в колокольчик.
Сейчас начинается торжественный вечер посвящённый празднику «За честь школы»
Слова приветствия предоставляются зам-диретору по воспитательной работе
Здравствуйте, дорогие друзья!
Выпускники разных лет, учителя!
Добро пожаловать на вечер встречи
В родную школу в этот вечер!
Своих друзей по классу и по школе,
Своих учителей увидите вы снова.
Сегодня, как и много лет назад,
«Добро пожаловать!» при встрече говорят.
Вот опять встречает школа вас,
Как домой, пришли в знакомый класс.
Вновь собрались все друзья —
Ваша классная семья,
Чтоб вспомнить снова школьные года.
Детство школьное уж позади,
Но сегодня вы ученики.
Дружно вы пришли сюда,
Чтоб вспомнить лучшие года,
И школа тоже рада вам всегда!
Далее ребята читают стихотворное приветствие для гостей вечера.
Дорогие бывшие дети!
Как вы живете сейчас?
Чуть не по целому свету,
Жизнь порассеяла вас.
Школа дала вам в наследство
Самый ваш первый урок,
И пионерское детство,
И комсомольский значок.
Здесь вы учились трудиться,
Книги и жизнь узнавать.
Здесь был любимый учитель
И воспитатель, как мать.
Были походы и отдых,
Праздники и вечера,
Первые вздохи влюбленных —
Все было будто вчера.
Звучит песня на мотив. песни «Изгиб гитары...».
Когда-то днем осенним
Пришли вы в школу эту.
Она вам подарила
Любви и дружбы высь.
Уж сколько лет промчалось,
Шли годы неизбежно,
Но все-таки сегодня здесь
Вы снова собрались!
Как часто вспоминали
Родные стены эти.
И в суете, волненьях
Врасплох застанет мысль:
Вернуть бы все обратно —
Уроки, перемены.
Как здорово, что все вы здесь
Сегодня собрались!
Со школой вы расстались,
И жизнь открыла двери,
Но грусти набежавшей
Ты тихо улыбнись.
Сегодня, вспомнив детство,
Друг другу вы скажите:
«Как здорово, что все мы здесь
Сегодня собрались!»
Слово для приветствия бывших выпускников предоставляется директору МОУ СОШ №9.
1-ый ведущий. Да, действительно здорово, потому что только раз в году у каждого из вас есть уникальная возможность повернуть время вспять и побывать в детстве, вспомнить школьные деньки. А из чего состояли ваши школьные деньки?
2-ой ведущий.
Звонки и перемены вновь.
Уроки. Первая любовь.
Давайте на миг в ваше детство вернемся,
Погрустим немного и посмеемся.
1-ый ведущий. А теперь нам хотелось бы обратиться к выпускникам прошлых лет и провести конкурс загадок «Что возьмёшь с собою в школу?».
Особая просьба к выпускникам – отвечайте хором.
Ведущий – 1-ый год выпуска
На плечах ношу его,
Нет удобней ничего.
Он вместительный и гладкий,
В нем и книжки и тетрадки. (Ранец)
Ведущий – 5 лет выпуска
В школьной сумке я лежу,
Как ты учишься, скажу. (Дневник)
Ведущий – 10 лет выпуска
Сговорились две ноги
Делать дуга и круги. (Циркуль)
Ведущий – 15 лет выпуска
Не похож на человечка,
Но имеет он сердечко.
И работе круглый год
То сердечко отдает. (Карандаш)
Ведущий – 20 лет выпуска
То я в клетку, то в линейку,
Написать по ним сумей-ка! (Тетрадь)
Ведущий – 25 лет выпуска
Коль ему работу дашь,
Зря трудился карандаш. (Ластик)
Ведущий – 30, 35, 40 лет выпуска
Ты беседуй чаще с ней,
Во много раз будешь умней. (Книга)
А сейчас давайте поприветствуем тех, кто закончил школу 30, 35 и 40 лет назад. Среди наших выпускников 30-летников и глава администрации Новоукраинского сельского поселения, и для наших юбиляров звучит вальс в исполнении 11 класса.
А сейчас мы приветствуем тех, кто закончил школу 25 лет назад (выпускники поднимаются с мест)
- музыкальный номер
- ответное слово выпускникам
Давайте поприветствует тех, кто закончил школу 20 лет назад
- музыкальный номер
- ответное слово выпускникам
Давайте поприветствует тех, кто закончил школу 15 лет назад
- музыкальный номер
- ответное слово выпускникам
Игра «Экзамен ».
Проводится конкурс «Экзамен со шпаргалкой». Представители от команд берут билет, называют его номер, читают вслух вопрос и пытаются дать ответ. Если не могут правильно ответить, то берут шпаргалку к данному билету (шпаргалки тоже пронумерованы).
№ билетата | Вопрос | Шпаргалка! | ||
1 | Одноразовый головной убор, который шьют из тюля, кисеи, гипюра, шелка или кружев | ФАТА | ||
2 | С этой элегантной деталью туалета у нас ассоциируются имена Мариэтты, Лизетты, Жанетты, Мю- зетты, Жоржетты | шляпка | ||
3 | Жилище папы Карло | каморка | ||
4 | И жанр литературного произведения, и мужское имя | РОМАН | ||
5 | Русская кукла «два в одном» | МАТРЕШКА | ||
6 | Документ, который доставал поэт из широких штанин | ПАСПОРТ | ||
7 | Роковой предмет из сказки Шарля Перро «Спящая красавица» | ВЕРЕТЕНО | ||
8 | Содержимое воза «Мужичка с ноготок» у Н. А. Некрасова | ХВОРОСТ | ||
9 | Какой строительный материал нередко используют медики? | ГИПС | ||
10 | У лесных зайцев нет ни клыков, ни когтей, а у городских «зайцев» чего нет? | БИЛЕТА | ||
11 | В какой стране можно заказать гуляш? | ВЕНГРИЯ | ||
12 | Где самые вкусные спагетти? | ИТАЛИЯ | ||
13 | В какой стране любят устрицы? | ФРАНЦИЯ | ||
14 | Где лучше всего готовят плов? | УЗБЕКИСТАН | ||
15 | Песня о животных с длинными ушами | «А НАМ ВСЕ РАВНО...» | ||
16 | Песня о животном, которого ненавидит весь дом | «ЧЕРНЫЙ КОТ» | ||
17 | Песня о существе, которого каждая дворняжка знает | «ЧЕБУРАШКА» | ||
18 | Песня об использовании хлорида натрия не по назначению | «Не сыпь мне соль на рану» | ||
19 | Песня о ежедневных занятиях детей в течение 11 лет | «Чему учат в школе» | ||
20 | На каком музыкальном инструменте играла Наташа Ростова? | Арфа | ||
21 | Какой музыкальный инструмент сочетает в себе фортепиано и гармонь? | Аккордеон | ||
22 | Назвать самый популярный вид холодной закуски | Бутерброд | ||
Давайте поприветствует тех, кто закончил школу 10 лет назад
- музыкальный номер
- ответное слово выпускникам
Давайте поприветствует тех, кто закончил школу 5 лет назад
- музыкальный номер
- ответное слово выпускникам
Давайте поприветствуем тех, кто является самыми юными юбилярами. Всего 1 год назад они закончили МОУ СОШ №9
- музыкальный номер
- ответное слово выпускникам
Ведущий. Ну вот и прожили мы с вами за один вечер целую школьную жизнь: со звонками, урокми и праздниками, переменами и каникулами, грустную и веселую. А если одним словом – незабываемую!
Ученики вместе с гостями исполняют песню, слова которой проецируются на экран. Одновременно на экране идет показ школьных фотографий разных выпусков.
Еще ты помнишь школьные экзамены.
Все то, о чем мечтали, скоро сбудется.
Лишь детство ты вернуть не сможешь заново
Как первый вальс, оно не позабудется.
Как первый вальс, как первый вальс,
Как первый вальс, оно не позабудется.
Нам больше не сидеть за партой узенькой,
Поэтому чуть-чуть мы опечалены.
Звонок последний в нас остался музыкой,
Как те слова последние прощальные,
Как те слова, как те слова,
Как те слова последние прощальные.
А в классе строчки классиков заветные
Другим ученикам теперь досказывать.
Должны мы теорему жизни вечную
Судьбой своей самим себе доказывать,
Судьбой своей, судьбой своей,
Судьбой своей самим себе доказывать.
Вновь на сцену выходят нарядные малыши (мальчики девочка) с колокольчиком.
Мальчик.
Ждет нас встреча здесь через год,
Зимний вечер снова придет,
Девочка.
Радостно встретим снова вас всех.
На вечере школьных друзей!
Звенит звонок. В зале звучит мелодия И. Дунаевского «Школьный вальс». Все выпускники вместе с классными руководителями расходятся по своим классам,
Литература 1. Гребенкина Л. К. и др. Сценарии классных часов. — М.: Центр «Педагогический поиск», 2003.
2. Комисарова Е. В., Швецова Л. А. Школьный капустник. — М.: ТИД «Русское слово — РС», 2001.
3. Побединская Л. А. В школу как на праздник. — М.: ТЦ Сфера, 2001.
4. Праздники в средних и старших классах // Авт.-сост. О. М. Сухова. — Волгоград: Учитель, 2002.
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Особенности работы с одаренными детьми»
- «Применение геймификации в учебном процессе»
- «Организация лагеря с дневным пребыванием детей на базе образовательного учреждения»
- «Организация работы с обучающимися с ОВЗ в практике учителя английского языка»
- «Риторические аспекты профессиональной коммуникативной деятельности современного педагога»
- «Организация работы с детьми дошкольного возраста с ОВЗ в детском саду»
- Английский язык: теория и методика преподавания в образовательной организации
- Образовательные технологии и методики обучения основам безопасности жизнедеятельности
- Теория и методика преподавания истории в общеобразовательной организации
- Руководство и управление организацией дополнительного образования детей
- Менеджмент социальной работы и управление организацией социального обслуживания
- Педагог-воспитатель группы продленного дня. Теория и методика организации учебно-воспитательной работы

Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.