Это мой выбор !!!

ЭТО МОЙ ВЫБОР !!!

1 Кадр

Заставка (после названия ролика)

В кадре чаши весов. Звук (времени, часы, метроном)

Голос:

Сегодня на чаше весов будущее великой державы.

Выборы 2018- ответственный шаг в жизни каждого гражданина России.

___________________________________________________________

2 Кадр.

Учитель и дети (диалог)-фрагмент урока

(проявляющаяся надпись в кадре)

В соответствии с Конституцией Российской Федерации,глава государства будет избран путём прямого всеобщего тайного голосования на шестилетний срок.

Учитель:

-Выборы Президента России – это одно из главных событий в жизни страны и всего российского народа.

Дети:

-От нашего выбора зависит, как мы будем жить дальше, какими будут наши государство, экономика и политика.

-Каждый должен ответственно и осознанно подойти к этому событию, нельзя думать, что наши голоса ничего не решают.

-Если мы хотим, чтобы государство уважало своих граждан, то и мы, в свою очередь, должны уважать государство, гражданами которого являемся. __________________________________________________________________

3 кадр. Диалог детей

-Делая свой выбор, мы всегда ответственны за него. Но любой выбор предполагает цену и последствия.

-Любую мечту можно осуществить. Вопрос только в том, согласен ли человек заплатить за это своими годами или своими усилиями или еще чем-то.

-А если пожалеешь себя и не предоставишь достойной платы, то, соответственно, твое будущее будет уже иным.

4 кадр

Вот достойный пример для подражания.

А.С.Пушкин.

(портрет или портрет в руках учителя)

Учитель:

Его гражданская позиция, можно сказать, сформировалась 200 лет назад, ко времени окончания Лицея. Но нравственные уроки гениального русского поэта не утратили актуальности.

5 кадр.

Ученица:

Гражданская позиция, любовь к родине, чувство национальной гордости за ее историческое прошлое, свобода не только политическая, заключающаяся в служении высоким общественным идеалам, основанным на принципах равенства и справедливости, но и внутренняя свобода каждого человека, которую никто не в силах отнять.

_____________________________________________________________________________

Пуш­кин под­нял бо­кал за Свя­тую Русь. Пи­ли при­везён­ное Пу­щиным шам­пан­ское за ли­цей­ских то­вари­щей, за об­щих дру­зей и зна­комых…

— Мы ре­шили пос­лать в про­вин­цию сво­их пред­ста­вите­лей, что­бы раз­ве­дать сос­то­яние умов на мес­тах …

—Но ка­ко­ва цель ва­ша?

— Рес­публи­ка! Мы под­ни­мем вос­ста­ние и вы­жжем са­модер­жа­вие ка­лёным же­лезом. Ты — с на­ми?

— Не же­лезом я приз­ван жечь, но Сло­вом… Сло­ва же по­эта суть уже де­ла его… Зна­чит, вос­ста­ние?! На­силь­ствен­ное из­ме­нение сло­жив­шею­ся по­ряд­ка ве­щей? Но на­силие всег­да без­нравст­вен­но; луч­шие и проч­ней­шие из­ме­нения — те, ко­то­рые про­ис­хо­дят от од­но­го улуч­ше­ния нра­вов, без на­силь­ствен­ных пот­ря­сений, страш­ных для че­ло­вечес­тва… Зна­ешь, чем силь­на власть? На­род­ным мне­ни­ем!

-… Аб­со­лют­ная сво­бода, не ог­ра­ни­чен­ная ни­каким Божь­им за­коном, та сво­бода, о ко­торой меч­та­ют и ви­тий­ству­ют крас­но­баи — мо­ло­косо­сы или су­мас­шедшие, — не­воз­можна. Без за­кон­ной влас­ти, ко­торая блю­дёт об­щую жизнь на­рода, не бы­ло бы ни ро­дины, ни го­сударс­тва, ни его по­лити­чес­кой мо­щи

6 -7 кадр(на фоне монастырских стен и пейзажа, переход на царя и поэта)

(Голос за кадром):

Первая  встреча  Пушкина  с  Николаем   I  произошла…  через  два  месяца после  расправы  над  декабристами,  многие  из  которых  были  друзьями  поэта. Царь  спросил  Пушкина,  переменился  ли  за  годы ссылки  его  образ  мыслей  и  даёт  ли  он  слово  думать  и  действовать   иначе.  Поэт  не  мог,  однако,  сделаться  другим  и  по-прежнему  вёл  себя  свободно  и  независимо. 

(Из  книги  А. Гессена  «Набережная  Мойки,  12 »

__________________________________________________________________

7 кадр

Пушкин и Николай I (!826 г. Чудов Монастырь) –съёмка в женском монастыре

Николай I:

-Рос­сия и сей­час тре­бу­ет глу­бокой ре­фор­мы. Нуж­но со­еди­нение всех сил го­сударс­тва в од­ной ве­ликой пе­редо­вой идее, в од­ном пох­валь­ном стрем­ле­нии к под­ня­тию са­мо­ува­жения в на­роде и чувс­тва чес­ти в об­щес­тве. Для это­го ма­ло во­ли од­но­го мо­нар­ха, как бы он ни был твёрд и си­лен. Мне нуж­но со­дей­ствие вре­мени и лю­дей. Мне, Пуш­кин, нуж­но твоё со­дей­ствие… С че­го бы ты на­чал?

— С вос­пи­тания, — уве­рен­но от­ве­тил Пуш­кин. — Вли­яние чу­жезем­но­го иде­оло­гиз­ма па­губ­но для на­шего Оте­чес­тва. Вос­пи­тание или, луч­ше ска­зать, от­сутс­твие вос­пи­тания — ко­рень вся­кого зла. Над­ле­жит за­щитить но­вое, воз­раста­ющее по­ко­ление. Ведь оно вхо­дит в свет без ос­но­ватель­ных поз­на­ний, без по­ложи­тель­ных пра­вил; вся­кая мысль для не­го но­ва. Оно ста­новит­ся жал­ким пов­то­рите­лем пер­во­го, кто за­хочет сде­лать из не­го своё ору­дие.

…Пос­ле не­кото­рого раз­думья Пуш­кин ска­зал:

— Для то­го, что­бы знать, что луч­ше для Рос­сии в бу­дущем, нуж­но яс­но уви­деть, что бы­ло дур­но для неё в прош­лом…

__________________________________________________________________

8 кадр (фон тот же, что и в 5 кадре, и та же ученица)

Ученица:

Свобода Пушкина проявилась в четкой и принципиальной нравственной позиции, чувстве собственного достоинства и незапятнанной совести.

__________________________________________________________________

9 кадр.

Учитель:

Временные лидеры сейчас не уместны. На Руси охотней примут сильного и могущественного царя, нежели «временщика».

Пушкин:

Достойный правитель способен возродить былое величие державы. И под его руководством Россия сможет заявить о себе всему миру.

Дети:

1) Кто из кандидатов в Президенты одержит победу –

2) -решать народу Росси,

3) -и нам, молодым.

Все: МЫ ГОТОВЫ К ВЫБОРУ!

____________________________________________________________

ДОБАВИТЬ В ТИТРЫ

1)СПРАВКА О СЦЕНАРИИ

В 1998 го­ду Вла­димир Ор­лов в со­ав­торс­тве с на­род­ным ар­тистом Рос­сии Ни­кола­ем Бур­ля­евым на­писал ли­тера­тур­ный сце­нарий «Пуш­кин» для ху­дожес­твен­но­го филь­ма. В ос­но­ву сце­нария по­ложе­на вер­сия Ор­ло­ва ду­эли меж­ду Пуш­ки­ным и Дан­те­сом. Ре­жис­се­ром и ис­полни­телем заг­лавной ро­ли в филь­ме дол­жен был стать Н.Бур­ля­ев. Фильм не уда­лось пос­та­вить из-за от­сутс­твия фи­нан­си­рова­ния. Поз­же не­кото­рые идеи из сце­нария бы­ли взя­ты На­таль­ей Бон­дарчук, и на эк­ра­ны вы­шел её фильм «Пуш­кин: пос­ледняя ду­эль». Роль Пуш­ки­на в ней ис­полнил Сер­гей Без­ру­ков.

2) Между двумя игровыми эпизодами использован фрагмент

Из  книги  А. Гессена  «Набережная  Мойки,  12 »

Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/290179-jeto-moj-vybor-