Интеллектуальная игра «О, химия, ты свыше нам дана, наукой жизни названа!»

Муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение

города Ульяновска «Вечерняя (сменная) школа № 9»

Образовательные задачи:

Повышение интереса учащихся к химии;

Расширение и углубление знаний по химии;

Закрепление в процессе практической деятельности теоретических знаний, полученных на уроках химии;

Вовлечение в словарный запас химических слов и выражений.

Развивающие задачи:

Продолжить развивать мышление, умения делать логические выводы;

Учить рассуждать, вести дискуссию.

Воспитательные задачи:

Продолжить формировать коммуникативные навыки, умение общаться в группе, отстаивать свое мнение и уважительно относиться к мнению других.

Цель данного мероприятия:

Расширить интеллектуальный кругозор учащихся;

Способствовать формированию логического мышления, самостоятельности, самореализации.

Оборудование:компьютер, экран, мультимедийный проектор, презентация «О, химия, ты свыше нам дана, наукой жизни названа!», видеоролики занимательных опытов «Химический калейдоскоп».

Ход мероприятия:

Вступление.

Учитель:Сегодня мы вновь встречаемся с участниками состязаний. Интеллектуальная игра «О, химия ты свыше нам дана, наукой жизни названа!» для учащихся объявляется открытой!

У вас есть прекрасная возможность убедиться в том, что прекрасная наука химия – это не только формулы и уравнения. В химии есть место также и творчеству, смекалке, выдумке. И я приглашаю в зал команды участников! (слайды 1 - 2).

1 конкурс «Корзина вопросов».

Ведущий: В каждой науке есть свои герои-учёные, чей гений сделал возможными открытия, без которых немыслима современная жизнь. Мы не всегда знаем их в лицо, но мы должны помнить и знать их имена. Будьте готовы узнать и назвать их! За каждое правильно выделенное слово вы получите по 1 балл. (слайды 3 - 12)

Выдающийся русский учёный, педагог и общественный деятель. Превосходно овладев методами математики и физики, он применил их к решению проблем химии. В 35 лет совершил он своё величайшее открытие, которое позволило навести строгий порядок в мире химических элементов и впервые осуществить научный прогноз в химии. (Д.И. Менделеев)

Итальянский учёный. В 1811году открыл закон о газах, позже названный его именем. В его честь также названа постоянная, обозначающая число частиц в одном моль вещества. (А. Авогадро)

Русский химик, создатель теории химического строения органических веществ. (А.М. Бутлеров)

Английский химик, который в 1766 г первым описал физические и химические свойства водорода. (Генри Кавендиш)

Этот ученый выяснил роль кислорода в процессах горения, окисления, дыхания. Во время Великой французской революции по суду революционного трибунала был гильотирован. О каком ученом идет речь? (Антуан Лавуазье)

А.С. Пушкин писал о нём: «Историк, ритор, химик, минеролог, художник и стихотворец; он всё испытал и всё постиг». (М.В. Ломоносов)

Учёный, сформулировавший принцип химического равновесия. (Ле Шетелье)

Замечательная женщина и общественный деятель, дважды лауреат Нобелевской премии, основатель института радия. В 1898 г совместно с коллегами открыла полоний и радий. (М. Склодовская-Кюри)

Советский ученый, разработавший способ получения синтетического каучука. ( Лебедев С. В.)

2 конкурс «Что лишнее?».

Ведущий: Следующий конкурс называется «Что лишнее?» На слайде написаны ряды слов или химических формул. В каждом ряду есть одно лишнее слово или химическая формула. Вы указываете лишнее слово или химическую формулу. За каждый правильный ответ вы получите по 2 балла.(слайды 13 – 16)

1 ряд слов: медь, железо, алюминий, кислород, цинк, магний, натрий

2 ряд слов: сера, цинк, хлор, азот, кислород

3 ряд слов: O2,H2,N2,H2O,Cl2

После правильного ответа объясняется, почему эти слова являются лишними.

3 конкурс «Кто больше?».

Ведущий: Итак, следующий конкурс так и называется «Кто больше?». Кто больше наберет баллов за этот конкурс? За каждый правильный ответ команда получает по 3 балла.

Вопросы для команд: (слайды 17 – 20)

1. Это человек - великий русский ученый, впервые разработал способ получения цветных стекол. Вместе со своими учениками создал из них панораму " Полтавская битва". К его заслугам относится и открытие закона сохранения масс веществ.(М.В.Ломоносов)

2. Какая кислота находится в желудке человека? (Соляная)

3. Всем известно, что молочные продукты полезны для здоровья, так как улучшают работу кишечника. Какой химический процесс лежит в основе получения кефира?(брожение)

4. Залежи, какого минерала в некоторых районах Курской области не позволяют пользоваться компасом? (магнитного железняка - магнетита)

5. Из какого вещества состоит яичная скорлупа? (карбоната кальция)

6. Из какого поделочного камня была изготовлена шкатулка в сказке русского писателя П.Бажова? (из малахита «Малахитовая шкатулка»)

7. Император Наполеон на банкете велел подать для почетных гостей приборы из очень дорогого серебристо- белого металла, а всем прочим - приборы из серебра и золота. Из чего были сделаны приборы почетных гостей? (из алюминия)

8. Какой металл обладает бактерицидными свойствами? (Серебро)

9. Два простых вещества состоят из атомов одного и того же химического элемента. Одно ценится во много раз дороже золота, а чтобы избавиться от другого - люди еще и платят деньги. Назовите эти вещества(алмаз и сажа)

4 конкурс «Конкурс загадок».

За каждый правильный ответ команда получает по 4 балла.(слайды 21 – 33)

1.Какой камень сыграл большую роль в истории химии, хотя никогда не существовал? (философский)

2. Я важнейший элемент,

Без меня и Солнца нет.

Я без запаха и цвета,

Легче газа в мире нету.

Я вхожу в состав воды,

Нефти, всяческой еды

На планете я пришелец,

Космос вот где я умелец.

Я источник света звезд,

Жизнь на земле я принес. (водород)

3. В воздухе он главный газ,

Окружает всюду нас.

Угасает жизнь растений

Без него, без удобрений.

В наших клеточках живет

Важный элемент …(азот)

4. Его названье светоносный,

Он ядовитый и горюч.

Есть аллотроп его известный

Безвредный красный как сургуч.

Он очень нужен всем растениям,

В природных минералах есть.

Относят соли к удобреньям,

Числа которых и не счесть. (фосфор)

5. Примерно века два назад

Открыт он был случайно.

Сейчас знаком с ним стар и млад,

Он и для вас не тайна.

Известно, что горят отлично

В нем сера, фосфор, углерод,

Железо, магний. Энергично

Сгорает также водород. (кислород)

6. Почему в Мертвом море нельзя утонуть? (много соли)

7. Какую синюю бумагу и как можно моментально окрасить в красный цвет?

(лакмусовую, кислотой)

8. Хранят обычно в керосине,

И бегает он по воде.

В природе, помните отныне,

Свободным нет его нигде.

В солях его открыть возможно,

Желтеет пламя от него,

И получить из соли можно,

Как Дэви получил его. (натрий)

9.Что называют «черным золотом»? (нефть)

10. У меня дурная слава: Я – известная отрава. Даже имя говорит, Что я страшно ядовит. (мышьяк)

11. Я – металл серебристый и легкий, И зовусь “самолетный металл”, И покрыт я оксидною пленкой, Чтоб меня кислород не достал. (алюминий)

12. Прославлен всеми письменами Металл, испытанный огнем. Манил к себе людей веками. Алхимик жил с мечтой о нем. (золото)

5 конкурс «Конкурс знатоков».

Ведущий: Вопросы 5 задания принесут команде от 1 до 5 баллов в зависимости от использованных подсказок. Ответ после первой подсказки оценивается в 5 баллов, после второй - в 4 балла и т.д. (слайд 34).

Вам нужно отгадать: о каком химическом элементе идет речь. (слайд 35).

5 баллов. Многокамерные раковины фораминифер, которые почти сплошным слоем покрывают море Лаптевых, состоят из соединений этого элемента.

4 балла. В организме человека содержится примерно 1 кг этого элемента.

3 балла. Потребляя молоко, мы примерно на 80 % удовлетворяем потребность в этом элементе.

2 балла. Его можно обнаружить в «сталактитовом» лесу среди «сталагмитовых деревьев»

1 балл. Соединением этого элемента мы пишем на доске. (кальций)

Следующий химический элемент. (слайд 36).

5 баллов. В организме человека его содержится около 3 г, преимущественно в жидкой соединительной ткани.

4 балла. По распространению в земной коре он уступает лишь кислороду, кремнию и алюминию.

3 балла. Первоначально источником соответствующего этому элементу простого вещества были упавшие на Землю метеориты, которые содержали его в чистом виде.

2 балла. Первобытный человек стал использовать орудия из этого вещества за несколько тысячелетий до н.э.

1 балл. В честь этого элемента был назван целый период человеческой истории. (железо)

Следующий химический элемент. (слайд 37)

5 баллов. Образованное им простое газообразное вещество оказывает сильное раздражающее действие на слизистую оболочку глаз и дыхательную систему.

4 балла. Входит в состав некоторых гербицидов, пестицидов и инсектицидов.

3 балла. Простое вещество представляет собой двухатомные молекулы желто-зеленого цвета.

2 балла. Войска Антанты и германские войска применяли это вещество в боевых действиях.

1 балл. Соединение этого элемента используют для дезинфекции воды в плавательных бассейнах. (хлор)

6 конкурс «Черный ящик».

Вопросы 6 задания принесут команде 6 баллов.(слайды 38 – 41)

Что лежит в черном ящике? (слайды 39)

1. «… при исчезновении этого металла … камни мостовой превратились бы в труху, растения начали бы чахнуть. Впрочем, человек бы этого не заметил, т.к. лишившись 3 граммов этого металла, человек бы умер» (железо)

Что лежит в черном ящике? (слайды 40)

2. Впервые этот металл был получен в 1825 г. с помощью электрического тока. Император Наполеон III заменил серебряную посуду в своем дворце на более дорогую и уникальную – из этого металла. Из какого металла изготовлен предмет в черном ящике? (алюминий)

Что лежит в черном ящике? (слайды 41)

3.Антуан Де Сент – Экзюпери «Планета людей» писал об этом веществе: «У тебя нет ни вкуса, ни цвета, ни запаха, тебя не опишешь, тобою наслаждаешься, не понимая, что ты такое. Ты не просто необходима для жизни, ты и есть жизнь.» Какое вещество в черном ящике? (вода).

Химическая пауза «Химический калейдоскоп».

Демонстрация занимательных видеоопытов «25 удивительных химических реакций и опытов», «Самые опасные щелочные металлы в мире», «Интересные факты о химических элементах».

(Жюри подводит итоги игры).

Подведение итогов.

По сумме баллов определяется команда - победитель, а также победители в личном зачете, занявшие 1, 2 и 3 место.

Поздравляем победителей! (слайды 42 – 43).

Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/290252-intellektualnaja-igra-o-himija-ty-svyshe-nam-