- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- «Специфика работы с детьми-мигрантами дошкольного возраста»
- «Учебный курс «Вероятность и статистика»: содержание и специфика преподавания в условиях реализации ФГОС ООО и ФГОС СОО»
- «Центр «Точка роста»: создание современного образовательного пространства в общеобразовательной организации»
- «Риторические аспекты профессиональной коммуникативной деятельности современного педагога»
- «Игровые пособия для работы с детьми дошкольного возраста (палочки Кюизенера, блоки Дьенеша, круги Луллия, ментальные карты Бьюзена)»
- «Обучение английскому языку детей дошкольного возраста»
- «ИКТ-компетентность современного педагога»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Новогодние приключения
Сценарий новогоднего праздника для подготовительной логопедической группы
«Новогодние приключения»
Дети под веселую музыку вбегают и танцуют парный танец, затем строятся полукругом перед ёлочкой.
Дети: Дни, словно стрелочки часов,
Спешат, спешат вперёд,
И вот уже, в который раз,
Зимы настал черёд.
А с ней весёлый, озорной
Спешит к нам Новый год,
И возле ёлки детвора
Заводит хоровод.
Песня «Новый год» (М/П 6-2010 стр. 30)
Дети уходят на стульчики. У елки остаются Ваня и Ксюша. Они наряжают ёлку.
Ваня: Мой папа отрицает сказки и всякие там чудеса. А мой папа, между прочим, кандидат технических наук. И в настоящее время мы с ним работаем над одним изобретением.
Ксюша: Подожди ты со своим изобретением, ''профессор''. Неужели, вы все мальчишки лишены воображения?
Песня «Спор Маши и Вити» из к/ф «Новогодние приключения Маши и Вити».
Воспитатель: Ваня! Ксюша! Что за спор у нас на празднике?
Ксюша: Галина Николаевна! Ваня говорит, что сказки не существуют. И Дед Мороз тоже!
Воспитатель: Что такое сказка? Это волшебство, в которое просто нужно поверить. И я предлагаю так и сделать. Давайте позовём Дед Мороза и пусть он придёт к нам на праздник.
Дети зовут Деда Мороза.
Под фанфарную музыку входит Дед Мороз.
Дед Мороз: Здравствуйте, мои друзья!
К вам спешил сегодня я.
Пусть нахмурены ресницы,
В бороде сверкает лёд,
С вами буду веселиться,
Потому что Новый год!
Ребенок: Не умеем мы скучать
Будем вместе ТАНЦЕВАТЬ!
Танец «Какадурчик» (А. Буренина 2:20)
Садятся на свои места, Ваня и Ксюша подходят к Деду Морозу.
Ксюша: Знакомься, вот тебе настоящий волшебный Дед Мороз. Дед Мороз: Дедушка Мороз.
Ваня: Очень приятно, Ваня. Вы из какого театра?(ДМ недоумённо смотрит на девочку)
Ксюша: Можно я его стукну?
Ваня: Маша утверждает,.. -... что вы настоящий волшебный Дед Мороз.
Дед Мороз: Конечно.
Ваня: В таком случае, вам полагается настоящий волшебный мешок с подарками.
Дед Мороз: В том-то все и дело – нет мешка с подарками. Украл его Кащей Бессмертый. Я поэтому пришёл к вам за помощью.
Воспитатель: Ну что, дети, поможем Дедушке Морозу?(Да!)
Дед Мороз: Только пробраться в кащеево царство... ... нелегкое дело.
Ксюша: Я проберусь, помогу справится с Кащеем.
Ваня: Простите, вы не могли бы меня тоже в Сказку?
Дети: И меня! И меня! И меня!
Дед Мороз: А не испугаетесь, если я вас в Сказку возьму. Там ведь всякое бывает. Ну тогда мне нужна помощь воспитателя. (Они делают воротики. Дети обходят ёлку, входят в воротики. В это время другому воспитателю разрешается поиграться с выклювателем. Дети садятся на свои места. Дед Мороз пока за ёлку)
Громко говоря, в дверь заходят Леший, Баба яга, Кот Матвей. Они делят кто на каком инструменте будет играть, а кто петь.
«Песня Диких Гитар».
В конце прилетает Ворона, шепчет на ухо Бабе Яге и улетает.
Баба Яга(в ужасе): К нам в лес дети пожаловали! А знаете с кем они? С самим Дедом Морозом!
Кот Матвей(расстроено): Вот теперь нам точно праздника не видать…
Леший: Ага! И подарков…
Баба Яга: Я вот что придумала! Надо их перехитрить! Уж мы то их встретим (потирая ладони и ехидно улыбаясь). Леший! Встречай их, а если что – мы с Котом их хорошенько встретим.
Баба Яга с Котом убегают, остается один Леший.
Дед мороз выходит из-за ёлки.
Дед Мороз: А, это ты, Леший!
Леший: Я – Леший – хулиган,
Вам устроил тут капкан,
Я дорогу охраняю,
Никого не пропускаю!
Ребенок: Извините, можно к вам обратится? Нам очень надо пройти к Кащею. В какую сторону нам идти?
Леший: Вот так прям вам и сказал!
Дед Мороз: Леший! Может сегодня будешь добрым?
Леший: Нуу, могу. А вы вот порадуйте меня – тогда покажу.
Стихи про НГ.
Ребенок: А ещё мы песню можем спеть. Веселую!
Песня «Почему медведь зимой спит»
Леший: Какие вы молодцы! За это покажу дорогу к этому… к Кащею. Только я вам не показывал, ладно?
Показывает, а сам убегает. В противоположную дверь выходит Баба Яга.
Дед Мороз: Здравствуй, Баба Яга – костяная нога!
Баба Яга: Фу, какой ты грубый дед,
Мне всего две тыщи лет,
Я красива, молода
И я вовсе не стара.
Пусть меня похвалит дружно
Красивым словом детвора.
Воспитатель: Ребята, давайте придумаем такие ласковые слова, которые понравились бы Бабе Яге, может тогда он пропустит нас?
После игры выходит девочка.
Девочка: Ещё мы любим танцевать
Тебя с собою можем взять.
Бабки-ёжки, выходите
Танец свой всем покажите.
Танец Бабок-ёжек. (Суворова 5:3)
Баба Яга: Вот плясали так плясали. Я немного подустала. Пойду немного отдохну, а вас у удоводьствием пропущу.
Дед Мороз: Повезло нам, детвора. Теперь надо дальше отправляться, не теряя ни минуты.
Входит Кот Матвей.
Кот. Я – Кот Матвей, не ловлю мышей,
Сторожу дорожку к Кощееву порожку.
Никого не пропущу, обману, перехитрю,
Всех в сугроб зарою, дорогу не открою.
Дед Мороз: Здравствуй, Кот Матвей,
Пропусти нас поскорей.
Кот: Знаю, знаю про беду.
Может, вам и помогу.
Я ведь кот не простой,
Музыкальный, вот какой!
Пропущу вас, может быть,
Но сумейте угодить.
Вы мне спойте и спляшите,
А потом и проходите.
Дед Мороз: Чем поможете, друзья?
Ребенок: Оркестром мы сыграем
И всех тут позабавим.
Берут музыкальные инструменты, строятся полукругом.
Ребенок: Шумелки и стучалки Мы раньше в руки брали, Хоть громко, но не дружно Стучали и бренчали, Сейчас - другое дело: Оркестр - не забава, Не раз нам - музыкантам- Кричали в зале "Браво!" Уверены - сегодня Мы удивим вас снова... Внимание!..Начинаем... Маэстро, мы - готовы!
Оркестр «Турецкий марш» (оркестровка Т.Тютюнникова). садятся на свои места. Мальчики достают шляпы ковбоев.
Дед Мороз: Ну как, понравились? Правда молодцы?
Кот Матвей: Молодцы…Но мало. Ещё хочу!
Мальчики: Развеселые ковбои,
Вышли четко, встали строем!
Нас ничем не испугать,
Мы решили выступать!
Ты- ковбой и я ковбой
С настоящей кобурой!
И сейчас для вас попляшем
Эх, покажем удаль нашу!
Танец ковбоев. Сели.
Кот Матвей: Вот теперь угодили. Что хотите от меня?
Дед Мороз: Приведи сюда Кащея!
Кот Матвей: Да как же? Я не смогу. Он не пойдет.
Дед Мороз: А ты в помощь Ягу возьми.
Кот уходит. Слышится возьня в дверях. В зал входят Кащей, за ним Кот Матвей и Баба Яга.
Кот Матвей(показывая на Деда Мороза): Вот он! Обещался фокусы показывать.
Кащей: Нус-с-с! Раз обещал – показывай!
Дед Мороз: Ничего такого я не обещал!
Кащей: Раз так – не видать вам ваших подарков.
Дед Мороз: Ну что, ребята – покажем?
Воспитатель: Конечно! Только пусть сначала отгадает наши загадки.
Загадки-обманки для Кащея.
Ребенок: Будем праздник отмечать,
Будет музыка звучать,
Раз, два, три, четыре, пять –
Дети будут танцевать!
Танец клоунов (Под песню «У-и-у аа»)
Кащей: Не плохо. Но этого мало! Покажи ещё фокусы!
Дед Мороз показывает фокус (можно с цветной водой).
Дед Мороз: Теперь отдавай подарки!
Кащей: Неее! Я своим подданным праздник обещал. Вот и помоги, а я, так уж и быть, отдам подарки.
Дед Мороз: Ну что? Дружно за руки беритесь,
Вокруг ёлки закружитесь.
Хоровод со всеми героями «Дед Мороз, попляши!»(Кол.24 стр.26)
Дед Мороз: Дети! Не выпускайте Кащея, пока не скажет где спрятал подарки!
Дети держат круг.
Кащей: Ладно, ладно. Покажу, только отпустите меня.
Дед Мороз разрешает отпустить. Кащей идет к пианино и пытается схитрить, ищет в ногах музыканта.
Дед Мороз: Кащей! Не хитри!!!
Кащей: Ну ладно! (идет к ёлке и достает из-под ёлки мешок) Вот ваши подарки. Только можно я буду помогать раздавать. (помошники тоже хотят помочь).
Раздача подарков.
Дед Мороз: Ну что, Ваня? Поверил в сказку? А чтобы она у тебя осталась на память, да и у других детей – предлагаю сфотографироваться на память.
Фотосессия.
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/290344-novogodnie-prikljuchenija
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «ОГЭ по истории: содержание экзамена и технологии подготовки обучающихся в соответствии с ФГОС»
- «Методы и технологии преподавания русского языка и литературы в соответствии с ФГОС ООО от 2021 года»
- «Организация работы музыкального руководителя ДОО с детьми с ОВЗ по ФГОС ДО»
- «Реализация инклюзивного процесса в профессиональных образовательных организациях в соответствии с ФГОС СПО»
- «Технология развивающего обучения»
- «Подготовка обучающихся к ЕГЭ 2025 по физике в условиях реализации ФГОС»
- Теория и методика дополнительного образования детей
- Тифлопедагогика: учебно-воспитательная работа педагога с детьми с нарушениями зрения
- Педагогическое образование: Теория и методика начального образования
- Педагогика и методика преподавания астрономии
- Дошкольная педагогика: теория и методика обучения и воспитания
- Теория и методика преподавания технологии в образовательных организациях

Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.