- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- «Специфика работы с детьми-мигрантами дошкольного возраста»
- «Учебный курс «Вероятность и статистика»: содержание и специфика преподавания в условиях реализации ФГОС ООО и ФГОС СОО»
- «Центр «Точка роста»: создание современного образовательного пространства в общеобразовательной организации»
- «Риторические аспекты профессиональной коммуникативной деятельности современного педагога»
- «Игровые пособия для работы с детьми дошкольного возраста (палочки Кюизенера, блоки Дьенеша, круги Луллия, ментальные карты Бьюзена)»
- «Обучение английскому языку детей дошкольного возраста»
- «ИКТ-компетентность современного педагога»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Сценарий новогоднего праздника «Неожиданные гости с Марса»
Сценарий к Новому году для начальных классов.
Подготовил воспитатель 2 класса Лушникова Татьяна Николаевна.
Новогодняя пора для детворы — это время, когда осуществляются самые заветные мечты. В этот период в школе происходит много всего интересного и увлекательного. Особенно любим учениками начальных классов веселый новогодний праздник. Чтобы он был запоминающимся и захватывающим, необходима тщательная подготовка. Немаловажную роль в ней играют интересные сценарии для школьников на Новый год.
Цель проведения новогодних утренников:
- Основной целью проведения новогодних утренников является поддержание и укрепление традиций празднования Нового года в России.
Основные задачи:
Формировать у дошкольников представление о Новом годе как о веселом и добром празднике, как начале календарного года;
Формировать умения доставлять радость близким людям и благодарить за новогодние сюрпризы и подарки;
Вызывать эмоционально положительное отношение к празднику, приобщать детей к всенародному веселью.
Неожиданные гости с Марса
Действующие лица:
Девочка с Марса Маринера
Звездочёт
Марсианин-Пират
Марсианка-Пиратка
(Зал украшен новогодними декорациями. Звучит космическая музыка, раздается звон, световые и шумовые эффекты. Выбегает Маринера. Не понимает где она!)
Маринера:
Где Я? Скажите друзья?
Это планета совсем не моя.
На Марсе была я секунду назад,
Смотрела в окно я на звездный парад.
Ввёл меня в страх и дрожь
Густой метеоритный дождь.
Помотал меня по белому свету,
Забросил на эту планету.
Приветствую тебя планета голубая,
Будь для меня ты, как родная.
(Появляется задумчивый Звездочет, удивляется, увидев Маринеру)
Звездочёт: Я — астролог звездочёт. Звёзды рассказывают мне судьбы людей, позволяют предотвращать горе. Девочка, а ты кто такая?
Маринера: (Испуганно) Я Маринера! Я на Марсе живу. Вернее жила (грустно). А теперь вот не знаю где я.
Звездочёт:Не может быть, неужели это правда? Звёзды предсказали мне появление гостьи с другой планеты! А я думал, что- то напутал. Маринера, ты на гостеприимной планете Земля. Планете добрых людей.Маринера: Как прекрасно, что я на Земле! Это правда? (обращаясь к детям). Говорят, на этой планете живут хорошие, отзывчивые, честные, умные детки.
Звездочёт: Так и есть. Сегодня ребята встречают Новый Год, поэтому собрались именно здесь, возле ёлки. Маринера: А что такое ёлка?Звездочёт: Елка — это новогоднее дерево. Оно светится огоньками и блестит дождиком. Мы с ребятами можем для тебя спеть о елке.Маринера: Так спойте же.(Дети встают и поют песню «В лесу родилась ёлочка» в современной обработке. Делается нарезка, классическое вступление, эффект перемотки и современный вариант).
Маринера: Ребята, с вами так весело, но я совсем не знаю, что умеют делать дети с планеты Земля. Может, вы мне покажете, что-нибудь интересное?
Звездочет: Присаживайся (дает ей стул) сейчас ребята тебе покажут много интересного.
Выступления детей.
После третьего номера выходят Пират и пиратка, переодетые в Снегурочку и Деда Мороза. (Дед Мороз-пиратка, Снегурочка-пират, перепутали).
Поют песню из мультфильма «Ну, Погоди!» Расскажи Снегурочка, где была?.
Маринера: (держась за голову выходит на сцену) Что вы тут делаете? Думаете я вас не узнала? Ребята, это ведь настоящие пираты с моей планеты. (Ребята возмущены)
Пират: (обращаясь к пиратке) Говорил же я тебе, что нас раскусят. И что теперь делать?
Пиратка: Что, что. Давай им загадки загадаем, если справятся, то не будем их трогать. Вот какие загадки успела вам в турнете найти. (достает листок из кармана).
Звездочёт: Где, где ты их нашла? В каком еще турнете? В интернете что ли?
Пиратка:(чешет голову)Ну да, в нём! И вообще, не отвлекай меня, а то брррр(пугает). (загадывает новогодние загадки по возрасту, по очереди с пиратом. Дети отвечают).
Пират:Не, ну так не честно, откуда вы всё знаете?
Пиратка:Ну, что? Придется уходить, они тут умные все какие-то на планете Мямля.
Дети: (все вместе) Земля!
Пиратка: (чешет голову) Ну да, Земля.
Звездочёт:Да не уходите вы, оставайтесь, посмотрите, что наши ребята умеют. А потом я вас с Маринерой на Марс отправлю.
Пират: Простите нас! Вы такие добрые.
Дети: Прощаем
Звездочет: Давайте смотреть на ребят. Они такие талантливые.
Пиратка: С удовольствием! (садятся смотреть)
Выступление продолжается.
Маринера:Ребята, вы такие молодцы! Спасибо вам большое! Я всем-всем расскажу, какие талантливые дети живут на планете Земля.
Звездочет: Это ты еще не видела, как мы играем. Ребята покажем гостье?
Дети: даааа
Пират: а можно мы с вами?
Звездочет: Конееечно!
Конкурсы по командам. ( можно добавить и изменить конкурсы по желанию)
Лови снежокВ игре участвуют две команды. Каждой команде ставится ведро.На пол высыпают снежки. По сигналу все начинают бросать снежки в свое ведро. Побеждает та команда, у которой в ведре окажется большее количество снежков.
Для проведения этой игры на Новый год подготовьте два стула и пару комплектов зимней одежды. На каждый стул вешается вывернутая рукавами наизнанку зимняя куртка. На сиденье кладутся шапка, шарф и перчатки. В каждом туре игры принимают участие два ребенка. Они занимают позицию недалеко от стульев и по команде ведущего бегут к ним. Им нужно вывернуть обратно и надеть на себя зимнюю куртку, перчатки, шарф и шапку. Выигрывает тот участник, который быстрее оденется, сядет на стул и прокричит «С Новым годом!». И так каждый участник.
Маринера: Спасибо вам ребята. Весело у вас! С Новым годом вас! Очень жаль, но нам пора улетать. До скорой встречи!
Звездочёт: Прилетайте к нам ещё, вы еще нашего Деда Мороза не видели!
Пират, Пиратка, Маринера: обязательно. ( Машут рукой и убегают, после того, как звездочёт взмахнул палочкой).
Родители накрывают на стол. Чаепитие.
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/290237-scenarij-novogodnego-prazdnika-neozhidannye-g
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Содержание деятельности специалиста по работе с семьей»
- «Декоративно-прикладное искусство: содержание и методы преподавания в соответствии с ФГОС»
- «Нейросети в работе педагога»
- «Конфликты в образовательной среде»
- «Организация процесса обучения английскому языку в начальной школе по ФГОС НОО»
- «Особенности обучения детей дошкольного возраста английскому языку»
- Методика организации образовательного процесса в начальном общем образовании
- Содержание и организация профессиональной деятельности по присмотру и уходу за детьми
- Руководство и управление организацией дополнительного образования детей
- Содержание и методы работы музыкального руководителя в дошкольной образовательной организации
- Профессиональная деятельность методиста дошкольной образовательной организации
- Психолого-педагогическое сопровождение образовательного процесса

Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.