Спортивное соревнование "Малая олимпиада"

Сценарий спортивного развлечения «Малая олимпиада».

Цель: привлечение детей к занятиям физической культурой и спортом. Задачи: 1.Способствовать развитию положительных эмоций, физических и волевых качеств посредством спортивных игр, соревнований и эстафет. 2.Способствовать развитию творческой двигательной деятельности и умения осознанно управлять телом и движениями. 3.Закреплять умение взаимодействовать в коллективе. 4.Формировать толерантные качества. Инвентарь и оборудование:6 воздушных шариков, гимнастическая скамейка,2 повязки для глаз,4 завязки для ног,2 ведра,2 швабры, картонные градусники по количеству участников, 2 эмблемы с красным крестои,2 веника,2 совка,10 мелких предметов, картинки и музыка из мультфильмов по названию конкурсов, проектор, компьютер, переносной экран. эмблемы команд на каждого ребёнка и по одной для жюри; одежда спортивная летняя(футболка, чешки, шорты, спортивные брюки и куртка, шапочка и кроссовки), и тёплая (валенки, шуба, шарф, тёплый платок, вязаные кофта, шапка-ушанка, тапочки), маски мышат и кота Леопольда.

ХОД ПРАЗДНИКА. Ведущий.Сегодня у нас спортивный праздник. Пригласить хочу ребят показать силу, ловкость и хороший результат! Мы любим песни, пляски, Хоккей, футбол… и сказки. Мы сил не пожалеем- Покажем ,что умеем! С Древней Греции ,с Эллады Взял пример и новый век Возродил олимпиады современный человек. (звучит музыка, команды входят в зал). Ведущий.Но олимпиада наша будет не простая, ведь не зря она называется «малая».Наша олимпиада будет сказочной, т.е.участие в ней будут принимать сказочные герои -это наши участники. А нашему уважаемому жюри мы желаем: Наблюдать внимательно, Считать обязательно, Правильно судить И справедливыми быть!

Представление членов жюри. 1 конкурс «Эмблемы»Команды заранее готовят свои эмблемы. Капитаны команд дают по одной эмблеме жюри. Жюри оценивает, чья эмблема получилась лучше, объявляет результаты конкурса.(оценка-5 баллов). Команда «Крепыш»: (девиз) Сила, ловкость и сноровка- Все дается тренировкой. Дарит нам здоровье спорт. Он закалку всем дает! Команда «Силачи»: (девиз) Быть здоровым, сильным, ловким Нам поможет тренировка, Бег, разминка, физзарядка И спортивная площадка! Появляется Скука.

Скука. Я противная Скука и бездельница Лень. Лежу и скучаю в тени целый день. Могу сутки зевать и неделями спать. Ни к чему мне игра -не хочу ч играть! Ведущий.Как же так? А награды, а победы?

Скука. Не-е-ет! Я завтраки люблю, обеды! А соревнования мне ни к чему. Есть тут мои друзья –лежебоки? Ведущий.Нет у нас для тебя друзей! Наши ребята хотят быть здоровыми, смелыми, ловкими, сильными, поэтому всегда занимаются спортом. Так что убирайся поскорей. Скука.Что ты, что ты погоди, пропусти меня на праздник! Ведущий.А давай спросим у ребят, захотят ли они тебя оставить?(Дети выкрикивают отрицательные возгласы, ведущий предлагает Скуке поучаствовать в соревнованиях). 2 конкурс «Домашнее задание». Ведущий.- Все вы знаете выражение «Спорт и чистота – залог здоровья!». Для того чтобы мы могли успешно занимались спортом и были здоровыми нам нужны помощники. Про них наши участники и загадают загадки друг другу.                                                   

 Загадки команды «Крепыши».  

Ускользает, как живое, 

Но не выпущу его.

Белой пеной пенится,

Руки мыть не ленится. (Мыло)

--- -------------------------

Волосистою головкой

В рот она влезает ловко

 И считает зубы нам

По утрам и вечерам. (Зубная щётка)

--------------------------

Вот какой забавный случай:

Поселилась в ванной туча.

Дождик льётся с потолка 

Мне на спину и бока. 

До чего ж приятно это!

 Дождик тёплый, подогретый,

На полу не видно луж. 

Все ребята любят …(Душ)

Загадки команды «Силачи».

- А о ком я расскажу? – 

Говорит дорожка. –

Два вышитых конца,

Помойся ты немножко,

Чернила смой с лица!

 Иначе ты в полдня 

Испачкаешь меня. (Полотенце)

--------------- ----

Лёг в карман и караулит 

Рёву, плаксу и грязнулю,

Им утрёт потоки слёз, 

Не забудет и про нос. (Носовой платок)

----------------- - --

Хожу-брожу не по лесам,

А по усам, по волосам, 

И зубы у меня длинней,

Чем у волков и медведей. (Расчёска) 

Жюри подводит итоги конкурса.(оценка-3 балла)

3 конкурс капитанов.

- Здесь разложена одежда (ведущий указывает на одежду). Капитан команды «Крепыши» должен выбрать себе одежду для занятий спортом на улице, а капитан «Силачи» - для физкультурных занятий в помещении. Каждый должен обосновать свой выбор.

Жюри подводит итоги(оценка-4 балла)

Ведущий.А теперь о правилах: (правила выведены на экран) -играем не ради корысти, а ради удовольствия своего и других, -играем честно, -обидно, когда проигрываешь, но все равно не хитри ,не злись, -будь стойки, - не унывай при неудачах, и не злорадствуй, когда проигрывает соперник, -если выиграл -радуйся, но не зазнавайся, -не упрекай партнера за промахи, но постарайся поправить беду своими успехами, -сохраняйте спокойствие независимо от исхода соревнований. А теперь начинаем! (На экране выставлена картинка из мультфильма «Конек-Горбунок» и звучит музыка из этого мультфильма)

№4.Конек –Горбунок. Инвентарь:2 воздушных шара, гимнастическая скамейка. Каждому участнику предстоит изобразить Конька -Горбунка. Участник сгибается в поясе, берет шарик и кладет его себе на спину. Чтобы шарик не упал во время движения, его необходимо придерживать руками, оставаясь при этом в полусогнутом состояния. Но это не все. Как известно, Конек мог прыгать так высоко, что преодолевал любые препятствия (гимн.скамейки).Победят те «коньки»,которые окажутся более ловкими (3 балла) .

(На экране выставлена картинка из мультфильма «Барон Мюнхгаузен» и звучит музыка из этого мультфильма) №5 . «Ядро Барона Мюнхгаузена» Инвентарь: :2 воздушных шара. Помните, барон Мюнхгаузен передвигался однажды, оседлав пушечное ядро. Вам сейчас предстоит освоить этот вид транспорта. Участники должны оседлать ядро, зажав шарик между коленками. По команде они должен преодолеть прыжками путь до поворотного знака, взять шарик в руки и бегом вернуться назад. Не забывайте, что при неосторожном обращении ядра имеют свойства взрываться. Если шарик лопнет, команда выбывает из игры.(3 балла) .

(На экране выставлена картинка из мультфильма «Лиса Алиса и Кот Базилио» и звучит музыка из этого мультфильма)

№6. «Лиса Алиса и Кот Базилио». Инвентарь:2 повязки для глаз. Что отличает персонажей сказки «Приключения Буратино»?Герои притворялись, что Лиса хромая, а Кот слепой. Вам предстоит изобразить этих мошенников. Команда делится на пары. Один в каждой паре -Лиса Алиса, другой -кот Базилио. Лиса сгибает ногу в колене и придерживает ее рукой, оставаясь, таким образом, на одной ноге. Коту завязывают глаза. Лиса кладет руку на плечи Коту, помогая найти ему дорогу, а Кот поддерживает хромую Алису. По сигналу « парочка» преодолевает дистанцию, возвращается и передает эстафету следующим участникам. (4 балла)

(На экране выставлена картинка из мультфильма «Змей Горыныч» и звучит музыка из этого мультфильма)

№7. «Змей Горыныч». Инвентарь: завязки для ног. Кому не знакомо это сказочное существо, у которого 2головы,4 лапы и 2 крыла? Давайте тоже сделаем Змея Горыныча. Это не сложно. Двое участников стоят рядом, кладут руки на пояс или на плечи друг другу. Нога 1 участника связывается с ногой 2 участника. По сигналу Змей Горыныч начинает движение, свободными руками выполняя движения крыльев. Добежав ,доскакав ,долетев до поворотного знака участники возвращаются и передают эстафету другим(ноги лучше связать сразу всем участникам до начала соревнований). (5 баллов)

(На экране выставлена картинка из мультфильма «Незнайка на воздушном шаре» и звучит музыка из этого мультфильма) №8. «Незнайка на воздушном шаре» Инвентарь:2 воздушных шара,2 ведра ,в каждом ведре мелкие предметы. Вы помните, как Незнайка со своими друзьями летал на воздушном шаре. А как устроен воздушный шар вы, наверное, знаете. По мере охлаждения воздуха шар начинает опускаться, и чтобы не упасть, надо выбрасывать балласт. Нашей корзиной будет ведро .В нем лежит балласт. На роль шара подойдет воздушный шарик. Правила игры:1 участник берет в одну руку ведро ,а в другую -воздушный шарик(держит его над головой),добегает до поворотного знака, где лежит обруч, ставит ведро, выкладывает 1 предмет в обруч, т.е. «облегчает корзину».Вернувшись к команде, он передает ведро и шар другому участнику. Тот проделывает то же самое. Последний участник должен собрать все предметы назад в ведро и вернуться к команде .Удачных вам полетов.(3 балла).

(На экране выставлена картинка из мультфильма «Баба Яга» и звучит музыка из этого мультфильма) №9. «Баба Яга». Инвентарь:2 ведра и 2 швабры. Непременными атрибутами Бабы Яги были ступа и метла. Вместо ступы у нас будет пустое ведро, а в качестве метлы - швабра. Участник встает 1 ногой в ведро, другая остается на полу. Одной рукой можно поддерживать ведро, а в другой руке держит швабру. В таком положении необходимо пройти всю дистанцию и передать «метлу» и «ступу» следующему.Вперед, «Бабы Яжки»!(4 балла).

(На экране выставлена картинка из мультфильма «Доктор Айболит» и звучит музыка из этого мультфильма) №10. «Доктор Айболит». Инвентарь: картонные градусники и 2 эмблемы с красным крестом. Что делал в сказке доктор Айболит? Правильно, лечил. И первое, что он делал –это ставил градусники пациентам. Вот и вам в этой эстафете ставить друг другу градусники.1 участник стоит на линии старта, у него в руках градусники. По сигналу он бежит до поворотного знака и остановился там. 2 участник бежит к нему и получает свой градусник, возвращается с ним к команде. Так получают градусники все участники команды.(4балла).

(На экране выставлена картинка из мультфильма «Золушка» и звучит музыка из этого мультфильма) №11. «Золушка». Инвентарь:2 ведра,2 веника,2 совка,10 мелких предметов. В руках у первой «Золушки» веник, совок ,ведро. На линии движения разбросаны 5 кубиков- «мусор».Не помогая себе руками, «Золушка» собирает мусор с помощью веника и совка в ведро и передает следующему игроку- «Мачехе»- ведро с мусором, чтобы она могла опять его разбросать, а веник и совок отдает 3 игроку -он будет «Золушкой».

Ведущий.Сегодня наши ребята доказали, что они сильные, ловкие, смелые, дружные, а главное -здоровые. Сейчас они поделятся с нами умными и полезными советами!

Стихи.

№1 Чтоб здоровье сохранить, Организм свой укрепить, Знает вся моя семья Должен быть режим у дня. №2 Следует, ребята, знать Нужно всем подольше спать. Ну ,а утром не лениться- На зарядку становиться! Чистить зубы, умываться И почаще улыбаться, Закаляться, и тогда, Не страшна тебе хандра! №3. У здоровья есть враги, С ними дружбы не води! Среди них тихоня-лень, С ней борись ты каждый день. Чтобы ни один микроб Не попал случайно в рот, Руки мыть перед едой Нужно мылом и водой. Кушать овощи и фрукты, Рыбу, молокопродукты- Вот полезная еда, Витаминами полна! На прогулку выходи Свежим воздухом дыши. Только помни при уходе: Одевайся по погоде! Ну, а если уж случилось: Разболеться получилось, Знай к врачу тебе пора Он поможет нам всегда! Вот те добрые советы, В них и спрятаны советы, Как здоровье сохранить. Научись его ценить!

Музыкальная пауза.

- Кто спортом занимается, с болезнями не знается, приглашаем всех на ритмическую гимнастику.

Дети выполняют комплекс ритмической гимнастики по показу воспитателя под фонограмму. Жюри в это время совещается и подводит итоги.

Ведущий.Ну что же, ребята, вот и подошли к концу наши соревнования.

Для подведения итогов и награждения слово предоставляется жюри. Жюри подводит итоги и награждает участников сладкими медальками.

Заключение.

Песня кота Леопольда.

1.Как приятно не болеть В небо синее смотреть И ходить ,бродить по улицам различным А деревья по утру, будто шепчут на ветру Все нормально ,все в порядке, все отлично! 2.Хорошо,когда с утра Хорошо идут дела Светит солнышко, поют на небе птички. Пляшут в небе облака И бежит, звенит река, Все нормально, все в порядке ,все отлично. 3.Тот кто весел и здоров Целый мир обнять готов Для него теплей и ярче день обычный Все прохожие подряд Улыбаясь говорят Все нормально ,все в порядке, все отлично!

Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/290387-sportivnoe-sorevnovanie-malaja-olimpiada