Методическая разработка индивидуального занятия в соответствии с ФГОС ДО «Автоматизация и дифференциация шипящих звуков» с ребенком старшей группы с ФФНР

Методическая разработка индивидуального занятия

в соответствии с ФГОС ДО

« Автоматизация и дифференциация шипящих звуков»

с ребенком старшей группы с ФФНР

Андриановская Елена Валентиновна, учитель-логопед

бюджетное дошкольное образовательное учреждение

«Нюксенский детский сад общеразвивающего вида №2»

Тема: Автоматизация и дифференциация шипящих звуков в словосочетаниях и предложениях.

Коррекционно-образовательная задача: Закрепить правильное произношение шипящих звуков «Ж», «Ш», «Ч», «Щ» в словосочетаниях, предложениях, стихах.

Дифференцировать звуки Ш-Ж, Ш-Щ в словах.

Учить связно, последовательно и выразительно пересказывать сказку

К.Д. Ушинского «Мышки» с опорой на картинки.

Коррекционно-развивающая задача: Развивать фонематический слух, артикуляционную и мелкую моторику, длительный речевой выдох на отдельных звуках, словах.

Воспитательная задача: воспитывать самостоятельную, плавную и ритмичную речь. Развивать навыки самоконтроля за речью.

Оборудование: раздаточный материал, картинки, схема характеристики звуков Ж, Ш, игра «Поезд», презентация.

Ход занятия

Добрый день, Влад.

I. Введение в игровую ситуацию

Наши глазки хорошо смотрят и всё видят.

Наши ушки хорошо слушают и всё слышат.

А наш язычок что хочет делать? ( Правильно, говорить).

Сегодня мы отправимся в увлекательное путешествие. Догадайся, по какой стране мы будем путешествовать ! ( Предъявляется схема)

Да , мы отправляемся в страну Шипелочек.

II.Актуализация опорных знаний, способов действий и мыслительных операций в самостоятельной и совместной с логопедом деятельности ребенка

1.Но сначала нам нужно потренировать язычок, а для этого будем делать упражнения.Артикуляционная гимнастика для шипящих звуков.

Упражнения «индюк», «маляр», «дятел», «чашечка», « парус».

Чем похожи все шипящие звуки?

Напомнить артикуляцию звуков: ( схема)

губы рупором;

зубки видны, сближены;

язычок вверху в форме чашечки;

Чем отличаются звуки Ш и Ж друг от друга?

Ш-Щ, Щ-Ч.

2.Автоматизация Ш Ж, Ч Щ в слогах

ША-ЖА, ШО-ЖО,ШУ-ЖУ, ШИ-ЖИ

ЧА-ЩА ,ЧУ-ЩУ, ЧИ-ЩИ и т.д.

3.Пропеваниеслоговых рядов с шипящими звуками.

Пропевание логопедической распевки « Жуки» под музыку.

4.Д/у « Чья песенка»

Если услышите слог со звуком Ш – пошурши как мыши (ладошками), если услышишь слог со звуком Щ – покажи , как дворник подметает

ШИ, ШО, ЩУ, ЩА, ШО, ШУ, АШ, УЩ

А теперь я буду произносить слова: ШАПКА,

ЩУКА, ШИНА,ЩИТ, ШЛЕМ,ЩЕТКА,ШУТ.

5. Игра с мячом. « Изменение слов».   Логопед бросает мяч о пол, называя, при этом слово со звуком Ш, ребенок ловит и бросает мяч обратно, называет тоже слово, заменив звук Ш на Ж:

Шить – жить                             Житье – шитье

Шаль – жаль                             Жито – шито

Шалить – жалить                     Лежа – Леша

Шутка – жутко                         Мажут – машут

Уши – ужи                                Наживка – нашивка

6. Компьютерная игра «Разложи картинки». Картинки со звуком Ш надо переместить в одну корзинку, а со звуком Ж – в другую.

7. Влад, давай рассмотрим как ты раскрасил мышку в раскраске. Какая у тебя мышка? (серая, маленькая, шустрая…) Давай расскажем про мышку стихотворение.

Чтениеребенком стих про мышку.

Мышонку шепчет мышь:

- Ты все шумишь, шумишь!

Мышонок шепчет мыши:

-Шуметь я буду тише! (по А. Капраловой)

8.Пересказ сказки К.Д. Ушинского «Мышки» (пособие Н.В. Нищевой «Обучение детей пересказу по опорным картинкам (5-7лет)

-Выразительное чтение логопедом

- Беседа по тексту

-Повторное чтение с предупреждением о последующем пересказе. Демонстрация опорных картинок во время чтения

-Пересказ текста ребенком с опорой на картинки.

III. Итог занятия. Рефлексия деятельности

Влад, тебе понравилось наше путешествие по стране Шипелочек? О каких звуках говорили? Какие задания были для тебя трудными? Что больше всего понравилось в нашем путешествии.

Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/290471-metodicheskaja-razrabotka-individualnogo-zanj