- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- «Специфика работы с детьми-мигрантами дошкольного возраста»
- «Учебный курс «Вероятность и статистика»: содержание и специфика преподавания в условиях реализации ФГОС ООО и ФГОС СОО»
- «Центр «Точка роста»: создание современного образовательного пространства в общеобразовательной организации»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Олимпиада по истории , 7 класс
Олимпиада по истории
7 класс
Восстановите порядок. Расположите в хронологической последовательности исторические события:
Провозглашение России империей
Образование государства Русь
Столетняя война
Поход Ермака, начало освоения Сибири
Расположите органы управления в Русском государстве в хронологическом порядке их создания:
Земский собор
Сенат
Верховный тайный совет
Боярская дума
По какому принципу образованы ряды:
1072, 1497, 1550, 1649
Екатерина I, Петр II, Анна Иоановна, Иван Антонович
Астраханское ханство, Казанское ханство. Сибирское ханство, Крымское ханство
Гросс-Егерсдорф, Цорндорф, Кунерсдорф, Берлин
Четвёртый лишний. В каждой группе есть слово, имя или дата, которое не подходит по смыслу к остальным. Объясните, почему это лишнее и что объединяет остальное:
Северная война, Азовские походы, Смоленская война, Прутский поход
Храм Василия Блаженного, «Домострой», церковь Вознесения в Коломенском, «Поучение детям»
1462 – 1505, 1613 – 1645, 1676 – 1682, 1727 - 1730
Киев, Москва, Смоленск, Санкт – Петербург
Установите хронологическое соответствие между событиями отечественной и всемирной истории (совпадение в рамках не более десяти лет):
«Слово о полку Игореве»
А) Семилетняя война
Опричнина
Соборное уложение
Открытие Московского университета
Б) Третий крестовый поход
В) Варфоломеевская ночь во Франции
Г) Казнь Карла I в Англии
В известной детской игре обязательное условие звучит так: «да» и «нет» не говорить. Вам же, наоборот, надо написать в таблицу только «да» или «нет»:
Период российской истории с 1725 по 1762 гг. получил название эпохи дворцовых переворотов
Одна десятина равна 1,1 га
Пожилое – денежный сбор с крестьян при уходе от феодала в Юрьев день
Софийский собор в Киеве был возведён при Владимире Мономахе в честь победы над половцами
Кунсткамера, рекруты, коллегии, ассамблеи – термины, появившиеся в царствование Алексея Михайловича
Москва стала религиозным центром русских земель при Иване Калите
1 | 2 | 3 | 4 | 5 | 6 |
Заполните пустые ячейки таблицы, используя представленные в приведённом ниже списке данные. Для каждой ячейки, обозначенной буквами, выберите номер нужного элемента.
Правитель | Внешнеполитическое событие | Противник |
Иван IV | Оборона Пскова | (A) |
(Б) | (В) | Золотая Орда |
(Г) | Азовское «сидение» | Османская империя |
Петр I | __________(Д) | __________(Е) |
Пропущенные элементы:
1) Швеция, 2) оборона Смоленска, 3) Куликовская битва, 4) Гангутское сражение, 5) Василий Шуйский, 6) Михаил Фёдорович, 7) Крымское ханство,
8) Дмитрий Иванович, 9) Речь Посполитая
Многие города, реки, моря, страны прежде называли иначе. Запишите современные географические названия вместо старинных:
Яик - …
Персия - …
Тмутаракань - …
Итиль - …
Царицын - ...
Каменный пояс - …
Лингвистический конструктор. Используявсе приведённые слова, составьте и запишите определения понятий. Слова можно изменять по падежам и числам.
форма, Россия, царь, монархическая, почти, правление, власть, основанная, сильная, неограниченная, самодержавие
налог, главный, в, Россия, натуральный, пушнина, ясак, с, народы, Север, Сибирь, и, образ, XVI – XX вв.
Найдите значение выражения, составленного из исторических дат. Какое событие произошло в этом году? (Все вычисления записать!)
(Ледовое побоище + Куликовская битва + начало правления династии Романовых + начало правления Алексея Михайловича + начало дворцовых переворотов) : 5 = Х
Историку необходимо уметь работать с различными источниками знаний о прошлом. Прочтите приведённые ниже фрагменты и назовите исторических деятелей, о которых в них идёт речь:
«Этот князь получил своё прозвище после того, как был ослеплён. Случилось это в 1446 г., когда поехал князь на богомолье в Троицкий монастырь. Но ослеплённый и сосланный в Углич князь не прекратил борьбу с врагами. Он отомстил своему противнику в 1453 г., отравив его. Князь убирал тех, кто поднимал меч на великое княжение. Москва поднялась на новую ступень власти и единения».
«В заключение скажем, что добрая слава Иоаннова пережила его худую славу в народной памяти: стенания умолкли, жертвы истлели, и старые предания затмились новейшими; но имя [его] блистало на судебнике и напоминало приобретение трёх царств монгольских: доказательства дел ужасных лежали в книгохранилищах, а народ в течение веков видел Казань, Астрахань, Сибирь как живые монументы царя-завоевателя...»
Этого первопроходца по праву можно назвать одним из величайших путешественников-первооткрывателей в истории нашей страны. Во время своих походов в поисках новых земель он исследовал северо-восточное побережье Евразии, бассейн Анадыря, открыл Корякское нагорье. А главное, он первым, на восемьдесят лет опередив Витуса Беринга, смог пройти проливом, разделяющим Америку и Евразию
Внук великого императора, сын его любимой дочери, воспитанный на чужбине и принявший обычаи и язык чужой страны. Наречён наследником престола родной тёткой, пришедшей к власти в результате очередного заговора. Правил 186 дней и даже не успел короноваться
Определите, о каких событиях говорится в этих фрагментах. Запишите и само событие, и его дату:
Тогда вышел гетман и сказал, обращаясь к народу: «... Мы собрались, чтобы выбрать для себя одного (государя) из четырёх. Первый – султан турецкий; второй – хан крымский, третий – король польский; четвёртый – православный Великой России государь царь и великий князь Алексей Михайлови…». Собравшиеся принялись кричать: «Хотим под царя восточного, православного». И не было ни одного человека, кто выступал против…
В июне 1671 года в Гамбурге вышла газета «Северный Меркурий» В ней была помещена корреспонденция английского купца Томаса Хебдона, находящегося в Москве. Как очевидец, он описал казнь одного из предводителей восстания, послав корреспонденцию через два часа после того, как палач закончил свою работу. О каком восстании идёт речь?
Эта великая государыня сама отправилась в казармы Преображенского полка и собрала там тех, кто был ей предан, со словами: «Дети мои, вы знаете, чья я дочь, идите со мной» . О деле было условлено, и офицеры, и солдаты, предупреждённые, о чём речь, ответили: «Мы все готовы!»
От москвичей призыв идёт…
Дошёл до Нижнего призыв,
До старосты, до мужика
Нижегородца-мясника,
Что звался Минин-Сухорук.
Он весь народ собрал вокруг
Крылатые слова и выражения. Какие исторические события лежат в основе этих фраз:
«Земля наша велика и обильна, но порядку в ней нет»
«Вот тебе, бабушка, и Юрьев день»
Закончите логические пары. Вместо пропусков во второй части таблицы запишите, какие изменения в государственном управлении произошли при Петре Первом:
XVI век | XVII век | |
1 | Боярская дума | Сенат |
2 | Приказы | … |
3 | Местничество | … |
4 | Патриарх | … |
5 | Царь | … |
6 | Москва | … |
Разгадайте шифрограмму, и вы прочтёте знаменитые слова Петра Великого, сказанные им в письме жене Екатерине
Первый генерал-прокурор
Первый русский фельдмаршал
Высшее научное учреждение, открытое в 1725 г.
Одна из профессий Петра I во время его поездки за границу
1. | 1 | 2 | 3 | 4 | 5 | 6 | 7 | 8 | 5 | 9 |
2. | 10 | 11 | 12 | 11 | 13 | 11 | 14 | 11 | 15 |
3. | 16 | 8 | 16 | 17 | 11 | 13 | 5 | 1 | 6 | 16 | 3 | 8 |
4. | 18 | 19 | 20 | 14 | 6 | 5 | 8 |
15 | 20 | 17 | 6 | 20 | 9 | 18 | 12 | 16 | 15 | 20 | 9 | 12 | 3 | 8 | 11 | |||
18 | 12 | 5 | 6 | 3 | 4 | 17 | 11 | 6 | 17 | 11 | 12 | 4 | 16 | 14 | ь | |||
10 | 18 | 16 | 2 | 3 | 5 | 18 | 11 | 12 | 20 |
Задания для эрудитов
В 1636 г. царь Михаил Фёдорович Романов послал монгольскому Алтынхану соболей и получил в дар несколько пудов сухих листьев. Как царь отнёсся к этому? Почему?
По преданию, это место, ранее называемое Поганым, связано с зарождением Москвы. По легенде, здесь было село, которое принадлежало боярину Степану Кучке. Он не оказал уважения посетившему его князю Ю. Долгорукому и обидел его, после чего князь повелел убить боярина, а тело выбросить. Легенда гласит, что именно после этого водоем стал носить название Поганый. Есть еще одно предположение по поводу названия. Когда началось распространение христианства, языческие идолы уничтожали и бросали в воду. А слово "язычник", по латыни paganus, и означает "поганый". Отсюда и пошло название Поганый пруд. Как сегодня называется это излюбленное место отдыха жителей города и гостей столицы?
В 1598 г. боярин Юрьев обратился к царю с челобитной о возвращении беглого крестьянина, который убежал от него в годы опричнины и теперь живёт среди посадского населения, занимаясь торговлей. Вернут ли беглого крестьянина боярину? Объясните своё мнение.
Этот правитель России – «державный младенец», почти всю жизнь провёл в заточении. В 1764 году один из офицеров охраны крепости Василий Мирович попытался освободить секретнейшего узника. Оба погибли. О какой «железной маске» русской истории идёт речь?
Разгадайте шараду. Назовите фамилию одного из предводителей народного ополчения, освободивших Москву в 1612 г.
Первые два слога – стихийное бедствие, третий – принадлежность для игры в бильярд, между ними – предлог.
Какому событию посвящены строки К.Симонова? Укажите его дату от Рождества Христова:
На голубом и мокроватом
Чудском потрескивавшем льду
В шесть тыщ семьсот пятидесятом
От Сотворения году.
Это событие связано с возвращением в Углич в конце XIX века бывшего виновника преступления, осуждённого ещё в 1591 г. О чём речь?
Петр I запретил при выступлении в Сенате пользоваться заранее написанными текстами. Почему?
Знание карты поможет ответить вам на вопросы:
Назовите войну, основные сражения которой отражены на карте
Какое событие Пётр I назвал «матерью Полтавской баталии»? Почему?
Назовите два главных морских сражения в ходе этой войны
Какой город был основан в 1703 г.?
Каков главный итог войны?
Рассмотрите изображения и ответьте на вопросы:
1) Назовите представленные ниже шедевры русской архитектуры
2) Расставьте их в правильном порядке по времени создания
3) Запишите имена выдающихся исторических деятелей - современников строительства каждого из четырёх храмов
4) Назовите создателей архитектурных шедевров под номерами 1 и 2
1. 2.
3 4.
ЖЕЛАЕМ УСПЕХОВ!!!
Ответы к олимпиадным заданиям
7 класс
№ задания | Ответ | Количество баллов |
1 | 2341 | 1 |
2 | 4123 | 1 |
3 | Развитие российского законодательства. Принятие законов Русского государства Правители эпохи дворцовых переворотов Ханства, появившиеся в результате распада Золотой Орды Сражения Семилетней войны | 4 |
4 | Смоленская война – событие в правление Михаила Фёдоровича, остальное - эпоха Петра I «Поучение детям» - памятник культуры начала XII в., В. Мономах, остальное -XVI в., Иван Грозный 1462 – 1505 – правление Ивана III из династии Рюриковичей, остальные даты относятся к правлению Романовых Смоленск – главный город Смоленского княжества, не был столицей Русского государства | 12 |
5 | 1 – Б, 2 – В, 3 – Г, 4 – А | 4 |
6 | Да, да, да, нет, нет, да | 6 |
7 | 983641 | 6 |
8 | Урал Иран |
Таманский полуостров Волга Волгоград Уральские горы | 6 | ||||||||||||||||||||||
9 | Самодержавие – монархическая форма правления в России, основанная на сильной, почти неограниченной власти царя Ясак – в России XVI – XX вв. натуральный налог с народов Сибири и Севера, главным образом пушниной | 4 | |||||||||||||||||||||
10 | (1242 + 1380 + 1613 + 1645 + 1725) : 5 = 1521 – присоединение Рязани к Московскому княжеству | 7 | |||||||||||||||||||||
11 | Василий Тёмный Иван Грозный Семён Дежнёв Пётр III | 4 | |||||||||||||||||||||
12 | Воссоединение Украины с Россией, 1654 г. Восстание Степана Разина, 1670 – 1671 гг. (1667 – 1671 гг.) Дворцовый переворот Елизаветы Петровны, 1741 г. Второе ополчение, 1612 г. | 8 | |||||||||||||||||||||
13 | Обращение новгородских славян к варягам, «Повесть временных лет» После введения в 1581 г. «заповедных лет» | 4 | |||||||||||||||||||||
14 |
| 5 | |||||||||||||||||||||
15 | Ягужинский Шереметев Академия наук Плотник В одной правой руке принужден держать шпагу и перо | 6 | |||||||||||||||||||||
16 | Это был чай. Напиток понравился царю Чистые пруды Нет. Срок сыска беглых крестьян по Указу об урочных летах от 1598 года составлял пять лет. Опричнина проводилась в 1565 – 1572 гг. Иван Антонович Пожарский Ледовое побоище, 1242 г. О колоколе «Дабы глупость говорящих видна была» | 16 | |||||||||||||||||||||
17 | Северная война, 1700 – 1721 гг. Битва у деревни Лесной произошла за девять месяцев до Полтавской битвы. Гангутское сражение, 1714 г., битва у о. Гренгам, 1720 г. Санкт-Петербург Россия получила выход к Балтийскому морю | 5 | |||||||||||||||||||||
18 | Зимний дворец, храм Василия Блаженного, храм Покрова на Нерли, церковь Преображения Господня в Кижах 3241 Елизавета Петровна, Иван Грозный, Андрей Боголюбский, Пётр I (могут быть названы другие имена) Б. Растрелли, Барма и Постник | 11 |
110 баллов
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/290491-olimpiada-po-istorii7-klass
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Нормативно-правовые и методологические основы начального образования в условиях реализации ФГОС»
- «Основные аспекты профессиональной деятельности няни (работника по присмотру и уходу за детьми)»
- «Профессиональная деятельность учителя-дефектолога (сурдопедагога): содержание и методы работы»
- «Подготовка к ЕГЭ по физике в условиях реализации ФГОС: содержание экзамена и технологии работы с обучающимися»
- «Адаптация детей-мигрантов к образовательной среде»
- «Соблюдение требований ФОП ДО и ФАОП ДО для обучающихся с ОВЗ: организация учебно-воспитательной работы с детьми дошкольного возраста по ФГОС ДО»
- Теория и методика обучения астрономии в образовательной организации
- Социально-психологическое сопровождение и психологическая помощь населению
- Педагогика и методика преподавания физической культуры
- Дополнительное образование детей. Содержание и организация деятельности педагога-организатора
- Педагогическое образование: теория и методика преподавания физики
- Психология и педагогика дошкольного образования

Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.