- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- «Специфика работы с детьми-мигрантами дошкольного возраста»
- «Учебный курс «Вероятность и статистика»: содержание и специфика преподавания в условиях реализации ФГОС ООО и ФГОС СОО»
- «Центр «Точка роста»: создание современного образовательного пространства в общеобразовательной организации»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Конспект нетрадиционного рисования в средней группе «Веселые снеговики»
Муниципальное бюджетное дошкольное образовательное учреждение «Детский сад №36» города Чебоксары
Конспект непосредственно образовательной деятельности
по рисованию в средней группе
(нетрадиционная техника рисования)
«Весёлые снеговики»
Провела:
воспитатель
Кондратьева А.С.
Чебоксары 2017
Программное содержание: Расширять представления детей о характерных признаках зимы; Закрепить понятия большой, средний, маленький. Развивать глазомер, чувство цвета, формы и пропорции. Формировать познавательную активность дошкольника через решение проблемных ситуаций. Развивать фантазию и творческое воображение. Воспитывать уверенность, инициативность, интерес к рисованию. Развитие творчества с помощью нетрадиционной техники рисования. Знакомить с новыми приёмами работы. Воспитывать умение восхищаться своей работой, полученным результатом. Развивать потребность в творческой самореализации.
Предварительная работа:
Экспериментирование со снегом и пластилином. Лепка снеговиков из снега на прогулке, из пластилина. Рассматривание альбома «Зимние забавы».
Чтение стихотворений: «Зима» И. Суриков, «Поет зима- аукает…» С. Есенин, «Зима» С.Козлов, «В зимнем лесу» А. Шибаев.
Отгадывание загадок.
Материал и оборудование:
мольберт;
ноутбук;
магнитофон;
Раздаточный материал на каждого ребенка: листы тонированной бумаги А4 на каждого ребёнка, белая гуашь, стаканчики с водой, кисточки №5, штампы, губки, тарелочки, бумажные салфетки, тряпочки, ватные палочки.
Ход занятия: Дети находятся в игровых зонах.
Воспитатель:(заносит в группу игрушку снеговика) Ребята, посмотрите кто – же пришел к нам в гости? (ответы детей)
Снеговик: Здравствуйте, ребята! Вы меня узнали? Я приехал к вам в гости за помощью, скоро наступает Новый год. Мы с Дедом Морозом приготовили всем ребятам подарки. Подарков получилось очень много и нам нужны помощники.
Воспитатель: Ой, ребята, чем же мы можем помочь Снеговику и Деду Морозу?
Ребенок:
«Снежок»
Снежок порхает, кружиться,
На улице бело.
Вот видишь, Снеговик, какое чудесное время года – зима. Можно кататься на санках, на лыжах, строить горки, играть в снежки и лепить снеговиков.
Воспитатель:Правильно, ребята, мы можем помочь снеговику (Ответы детей)
Каждый из вас может нарисовать по одному снеговику, и эти снеговики помогут Деду Морозу раздать детям подарки. Чтобы нарисовать снеговика, нам надо вспомним как он выглядит. Посмотрите повнимательнее на нашего гостя, из каких частей состоит снеговик? (Ответы детей)
Какого размера круги? (Ответы детей)
А что еще есть у снеговика? (ведро на голове, глазки – угольки, нос – морковка, метла)
Воспитатель: Снеговика будем рисовать необычным способом, мы будем использовать круглые штампы и губку.
(показ образца)
Начнем рисовать с самого большого круга, затем средний и самый маленький.
Наносим белую краску на самый большой штамп губкой, оставляем отпечаток на листе, также наносим краску на средний и маленький штамп, оставляем отпечаток на листе. (показ)
Кисточкой дорисуем нос – морковку, ведро на голове, ручки- веточки, метлу глазки и рот. Можете дорисовать снеговику цветной шарф и варежки.
Не забывайте промывать кисть и вытирать ее салфеткой.
Физкультминутка «Снежинки»
Ребята, я предлагаю вам поиграть, превратиться в «снежинки», вы согласны?
Мы снежинки, мы пушинки,
Покружиться мы не прочь.
Мы снежинки - балеринки,
Мы танцуем день и ночь.
Встанем вместе все в кружок –
Получается снежок.
(Выполняют движения, проговаривают текст)
Ну вот немного отдохнули, а теперь начнем рисовать снеговиков.
(дети садятся за столы)
Самостоятельная деятельность детей.
(Воспитатель в ходе работы оказывает помощь детям по мере необходимости).
Итог занятия, выставка и анализ детских работ.
(Дети свои работы раскладывают на столе)
Давайте посмотрим, что у нас получилось.
Воспитатель: Не печалься, Снеговик, посмотри сколько теперь у тебя помощников, ребята подарят тебе свои рисунки.
Снеговик: Спасибо, ребята, а сейчас у нас очень горячая пора, я со своими новыми друзьями иду на помощь к Деду Морозу, ведь все ребята ждут подарки к Новому год. До свидания!
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/290517-konspekt-netradicionnogo-risovanija-v-srednej
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Методы социальной работы с несовершеннолетними и семьями в трудной жизненной ситуации»
- «Преподавание фортепиано в детской музыкальной школе и школе искусств»
- «Содержание и методы обучения математике по ФГОС ООО от 2021 года»
- «Цифровая грамотность педагога»
- «Организация коррекционно-развивающей среды в обучении и воспитании детей с ОВЗ по ФГОС»
- «Техника безопасности в кабинете технологии: организация и проведение инструктажа»
- Руководитель специальной (коррекционной) школы. Менеджмент в образовании
- Теория и методика обучения и воспитания
- Организация учебно-воспитательной работы с обучающимися в группе продленного дня
- Тифлопедагогика: обучение и воспитание детей с нарушениями зрения
- Оказание социально-психологической помощи: психологическое консультирование и психологическое сопровождение населения
- Ведение педагогической деятельности в образовательной организации

Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.