КВН «Физики шутят»

Средняя общеобразовательная школа №20

Внеклассное мероприятие

КВН

«Физики шутят»

Уральск - 2015г.

ФИЗИКА + ЮМОР = const

Учитель: Пак М.Н.

Уральск - 2017

Внеклассное мероприятие «Физика шутят»

Цель мероприятия: - выработать у учащихся умение объяснять наблюдаемые явления с помощью основных законов физики;

- побудить учащихся логически мыслить и применять свои знания к сказочной ситуации;

- развивать функциональную грамотность учащихся;

- в игровой форме у учащихся интерес к физике как к науке;

- развивать познавательную активность и творчество учащихся, их смекалку и чувство юмора, вызвать эмоциональный подъем.

Предварительная подготовка: Формируются три команды обучающихся в 10 и 11 классах.

За неделю до мероприятия вывешивается анонсная газета, в которой содержится информация о командах, указаны дата и место проведения мероприятия. Фотографии членов команд с названием команд.

Назначаются ведущие - ученики 8 «в» класса.

Мероприятие проводится в формате КВН.

Первый конкурс «Визитка»

Второй конкурс «Разминка»

Третий конкурс «Конкурс знатоков»

Четвертый конкурс «Конкурс капитанов»

Пятый конкурс «Домашнее задание»

Для оценки мероприятия выбирается компетентное жюри (в состав жюри включены учителя физики, библиотекарь, психолог).

Каждому члену жюри выдается бланк протокола.

Протокол

учета результатов КВН по физике среди учащихся 10-11 классов

Тема: «Физики шутят»

Протокол итоговых оценок.

В проведения мероприятия активное участие принимают талантливые ученики : Конопкина Алина – ученица 11 класса, Сагитова Асия – ученица 11 класса, Айшов Нурбахыт – ученик 11 класса, Мурзина Светлана – ученица 10 класса. Эти ученики участвуют в музыкальной части мероприятия и выступают с художественными номерами ,между конкурсами, жюри в зто время обсуждают оценки командам.

Вступительное слово учителя

-Добрый день, дорогие друзья!

-Наше приветствие звучит несколько банально, но нам очень хочется, чтоб у всех собравшихся здесь было доброе и весёлое настроение, ведь наш КВН не совсем обычный.

-Это – Физический КВН, КВН , где сочетаются шутки и умные мысли..

- глубокие знания и поверхностное восприятие

- изысканный юмор и скупые научные факты.

Мы хотим утвердить тему «ФИЗИКИ УМЕЮТ ШУТИТЬ»

В едущие учащиеся 8 «в » класса: Пак Сергей и Басс Виктория.

1 ведущий:

-Здравствуйте! С вами говорит ведущий физического КВНа, который проходит под девизом «Физики шутят».

2 ведущий:

-Простите, под каким лозунгом?

1 ведущий

-Физики умеют шутить.

2 ведущий:

-Что делают физики???

1 ведущий

-Шу-тят!

2 ведущий:

-Не понимаю!

1 ведущий

-Ну, шутят , смеются.

2 ведущий:

-Ах смеются …Ну и что же ?

1 ведущий

-Не подскажите ли нам шутку с которой нам можно начать ФИЗ. КВН ?

2 ведущий:

-Нет! Нет! Наши участники люди серьёзные им не до шуток.

1 ведущий

-Сегодня команды постараются доказать, что хорошие шутки никогда не помешают!

2 ведущий:

- И , что наука и юмор вполне совместимые вещи!

1 ведущий

Поверьте, великие физики шутить умели!

2 ведущий:

Так , например Вильгельм Рентген на просьбу выслать несколько рентгеновских лучей человеку у которого в грудной клетке застряла пуля , ответил «К сожалению , в настоящее время у меня нет этих лучей, к тому же их пересылка дело очень сложное. Считаю, что мы можем поступить проще, пришлите мне вашу грудную клетку.»

1 ведущий:

Ну, что ж, я думаю пора нам пригласить а сцену участников сегодняшнего соревнования.

2 ведущий:

(Команды приглашаются на сцену) Команда 11 «а» класса - _ «Девичий батальон», капитан команды- Кушкалиева Улжан

Команда 11 «б» класса «220 вольт» - капитан команды – Айшов Нурбахыт, сборная команда 10 «а, б» классов – «Силачи» -капитан команды – Вавилова Юлия.

«Силачи» сборная 10 классов

1ведущий:

«Девичий батальон» 11 «а»

Класс.

«220 вольт» 11 «б» класс

1 ведущий:

Команды представлены и настало время познакомиться с

Коллегией справедливости - это наше уважаемое Жюри: 1. Кузнецова Нурия Захаровна, 2. Гадуллина Ляззат Сайлауовна, 3. Чалкарова Гульжузум Айгалиевна. 4. Искужина Айсауле Асылбековна и Мутиева Айгуль Габдулловна.

2 ведущий:

Позвольте познакомить Вас с программой сегодняшнего КВН.

Участникам команд предстоит принять участие в следующих конкурсах:

1 ведущий:

1 конкурс – Визитка.

2 конкурс – Разминка

3 конкурс - знатоков

4 конкурс- капитанов

5 домашнее задание – Физики шутят.

2 ведущий:

А теперь нам необходимо провести жеребьевку, которая определит порядок выступления команд.

Прошу капитанов команд подойти ко мне и выбрать номер, под которым команда будет выступать в конкурсной программе.

(когда жеребьевка проведена озвучить порядок выступления команд)

И так первыми будет команда __________________________________________

Вторыми команда ____________________________________________________

Третьими команда ____________________________________________________

1 ведущий:

1. Итак, первый конкурс- ПРЕДСТАВЛЕНИЕ КОМАНД.

Команды готовили название, девиз и ещё они должны сделать портрет команды и большое количество физических явлений на портрете. Победит та команда, в портрете которой будет больше юмора и физики.

Смотрим визитку первой команды. (показывают)

Теперь вторая команда (показывают)

И наконец третья команда представит нам свою программу.

2 ведещий:

команды выступили. Жюри приступает к оценке первого конкурса. Напоминаем, что максимальное количество баллов за визитку 5

1 ведущий:

Нашему уважаемому жюри необходимо время для подсчета баллов, и мы предоставляем Вашему вниманию выступление Ученицы 11 «а» класса Сагитовой Асие, она прочтет нам стихотворение.

2 ведущий:

Спасибо Асия за ваше выступление, желаем вам успехов во всем. А теперь слово жюри огласите нам свой вердикт по итогам первого конкурса.

Выступает член жюри.

1 ведущий:

Второй конкурс нашей программы- РАЗМИНКА . Учёные утверждают , что наука и юмор не только не исключают друг друга, но и возможен сплав сатирической науки и научной сатиры.

2 ведущий:

Перед тем как команды выйдут на сцену позвольте задать Вам несколько вопросов:

Правда ли , что неваляшка не валяется?

В каких единицах можно измерить говорливость человека?

По какой шкале можно измерить температуру конфликтной ситуации?

1 ведущий:

Приглашаем команды для разминки.

По условиям конкурса за каждый правильный ответ присуждается один балл., напоминаем, что команды должны быть внимательными и организованными. Дать ответ может любой член команды, если ответ готов, то необходимо выйти вперед и озвучить ответ, а жюри будут считать количество правильных ответов, если первая команда дала неверный ответ, то другая может предложить свой вариант ответа. Ну а если ни одна команда не найдет правильного ответа, то его произнесут.

2 ведущий:

Разминку для наших команд проведут известные всем герои мультфильма : Незнайка и Знайка.

Конкурс Разминка.

Проводят разминку ученики 8 «в» класса: Ахметжанов Исламбек и Асамбаев Алибек.

Вопросы разминки:

Разминка. "Прогулка по временам года с литературными героями"

Прогулку по временам года мы совершим с литературными героями Незнайкой и Знайкой.

Знайка: На дворе стояла осенняя пора. Небо было, бездонно синим. По утрам уже прохладно. В небе появился клин журавлей. Их движение было грациозным и плавным. Друзья засмотрелись на их полет.

Вопрос: "Как ты думаешь, Незнайка, почему журавли летят клином?"

Незнайка: А давай спросим у команд!!!

Правильный ответ: воздух обтекает тело вожака, как нос корабля. В пределах угла косяка уменьшается сопротивление воздуха. Взмахи крыльями косяка, кроме того, создают воздушную волну и облегчают движение более слабых птиц.

Знайка: Как-то, прогуливаясь за чертой города, мы забрались на холм. С холма открылась чудная панорама. И мы увидели, дымка стелется над поверхностью Земли. А почему он стелется?" - "Погода сырая, пасмурная".

Незнайка: А как объяснить этот факт с точки зрения физики?"

Правильный ответ: При большой влажности воздуха частицы дыма служат центрами конденсации водяных паров, имеющихся в воздухе и, покрываясь каплями воды, становятся тяжелыми. Потоки воздуха поднять их не могут. Поэтому в такую погоду дым стелется.

Знайка: Был ясный. Морозный денек. Мы вышли на прогулку, Вскоре Незнайка от холода стал притоптывать.

"Твоя обувь слишком тесная", - заметив это, сказал Знайка.

"Странно, подумал Незнайка, - откуда он это знает? Но он прав".

Вопрос: Почему?

Правильный ответ: В тесной обуви нет или мало воздуха, который является плохим проводником тепла. Поэтому ноги быстро мерзнут.

Знайка: После сильных февральских метелей надо было ждать приближения весны. Но пока этого не ощущалось. Гуляя морозным утром по алее парка Знайка, многозначительно взглянув на друга, спросил: "Незнайка, а вот почему снег хрустит под ногами?"

Правильный ответ: Снег представляет собой в морозный день снежинки, и чем тише и морознее погода, тем красивее снежинки, имеющие правильную кристаллическую решетку. А хрустит он от того, что от тяжести нашего тела ломаются снежинки, их звездочки и лучики.

Знайка: Как-то мы с Незнайкой прогуливались у реки. Взломала речка лед, разлилась. Сделалась широкой. Белой стаей пошли льдины по реке.

"Незнайка , обрати внимание, льдины посредине реки имеют большую скорость, чем те, что у берега. Как вы это объясните с точки зрения физики?"

Правильный ответ: Из- за трения о берег, скорость течения у самого берега близка к нулю. И постепенно возрастает к середине реки.

Знайка: Во время очередной прогулки на природе Знайка, хитро прищурившись, спросил: "Обрати внимание, Незнайка, ласточки летают над землей. К чему бы это?"

"Всем известно, погода изменится, будет дождь", - сказал, позевывая Незнайка.

Вопрос: Как объяснить с точки зрения физики эту народную примет

Правильный ответ - ласточки летают там, где находятся насекомые, которыми они питаются. Пред дождем воздух насыщен влагой, которая, оседая на крыльях насекомых, утяжеляет их, поэтому насекомым трудно подняться вверх, и они летают над землей, там же в это время вынуждены летать ласточки.

Знайка: Незнайка, а ты замечал когда – нибудь, что комар пищит, а муха жужжит. Конечно замечал!

Вопрос: А как это объяснить с точки зрения физики

Правильный ответ: Частота взмахов крыльев этих насекомых разная. У комара она больше, а мухи меньше. А высота тона определяется частотой колебаний. Чем больше частота тем тон звука выше и наоборот.

Знайка, посмотри на эти ветряные мельницы.

Незнайка: Я знаю загадку про такую мельницу -Крыльями машет, а улететь не может.

Вопрос: «какие превращения энергии происходят при работе ветряной мельницы?»

Правильный ответ: кинетическая энергия ветра превращается в кинетическая энергию вращения жерновов мельницы.

Знайка. Вы никогда не задумывались, почему траву косят рано утром, когда на полях лежит роса и почему, как только роса сходит, то работу прекращают. Этот факт даже отражен русской пословице: “Коси коса пока роса! Роса - долой, коса - домой! ” Оказывается, при скашивании травы косарями умело используются несколько физических закономерностей, которые позволяют значительно облегчить работу и улучшить ее качество.

Вопрос: А как это объяснить с точки зрения физики?

Правильный ответ:1. Когда на траве находится роса, то есть вода, то она выполняет роль смазки, уменьшая тем самым коэффициент трения между полотном косы и срезаемой травой. 2. Рано утром, при росе, в траве очень много воды. В результате этого коэффициент упругости k травы увеличивается. 3. И, наконец, последнее. Из-за росы травинка имеет большую массу. Поэтому при скашивании травы она не разлетается.Таким образом, в простом на первый взгляд действии скашивания травы издревна умело используются законы таких разделов физики, как кинематика и динамика.

1 ведущий: Спасибо вам Незнайка и Знайка за интересные вопросы, а командам за оригинальные ответы. Пока жюри подведут итоги конкурса разминка, мы посмотрим выступление ученицы 11 «а» класса Конопкиной Алины.

2 ведущий:

Уважаемые жюри, готовы ли Вы огласить нам результаты конкурса РАЗМИНКА?

А так же общего результата за два конкурса?

1 ведущий:

Третий конкурс – конкурс Знатоков:

Условия этого конкурса: Каждая команда выберет себе задание – это головоломка, через 3 минуты каждая команда должна найти и озвучить нам ответы своего задания . максимальное количество баллов за это задание – 5 баллов

Конкурс знатоков проведет ученица 8 «в» класса Бактыгалиева Акбота .

Пожалуйста, проходи на сцену Акбота .

Мы попросим уважаемое жюри следить за временем и остановить работу команд через 3 минуты.

Командам предлагается разгадать головоломки дать правильный ответ (время работы 3 минуты)

2 ведущий:

Время остановлено. Команды завершили работу и я прошу выйти вперед представителей команд и в соответствии с порядком определенным жеребьевкой озвучить свои ответы.

(представители команд озвучивают ответы и объясняют как они их получили.)

1 ведущий:

Жюри приступают к подведению итогов этого конкурса, а мы приглашаем на сцену учащихся 11 «б» класса и послушаем в их исполнении песню.

Уважаемые жюри, просим вас огласить нам результаты конкурса знатоков.

А так же общего результата за три конкурса?

1 ведущий:

Однажды репортёр спросил у Альберта Эйнштейна, записывает ли он свои мысли.

2 ведущий:

Эйнштейн посмотрел на объёмистый блокнот репортёра и сказал : «Милый мой, настоящие мысли приходят так редко в голову, что их нетрудно и запомнить!»

1 ведущий:

Мысли этих людей мы наверняка запомним потому, что сейчас мы объявляем конкурс КАПИТАНОВ !!!

2 ведущий:

Капитаны команд прошу вас на сцену.

Кушкалиева Улжан- капитан команды «Девичий батальон» 11 «а» класс Айшов Нурбахыт – капитан команды «220 вольт» 11 «б» класс. Вавилова Юлия - капитан команды 10 –х классов.

1 ведущий:

Нашим капитанам необходимо будет дать ответ на живой вопрос, которые для них зададут герои известных литературных произведений, а их роли сыграют ученики 8 «в» класса.максимальное оценка за это задание – 5 баллов

2 ведущий:

Сначала будут показаны все вопросы. Порядок выступления капитанов и выбор вопроса определит жеребьевка.

И так смотрим вопросы. (после показа вопросов капитаны выбирают себе вопрос, на который будут отвечать)

Провести жеребьевку.

Итак: первым будет отвечать _________________________________________________________

Теперь отвечает капитан команды ____________________________________________________

И наконец, капитан команды ___________________________________________________________

1 ведущий:

Жюри приступают к подведению итогов этого конкурса, а мы снова приглашаем на сцену ученицу 11 «а» класса Конопкину Алину.

2 ведущий:

Уважаемые жюри, просим вас огласить нам результаты конкурса капитанов.

А так же общего результата за четыре конкурса

1 ведущий:

Замечательные, весёлые и зажигательные выступления команд завершаем самым музыкальным конкурсом , домашним заданием « ФИЗИКИ шутят!!!» - максимальное количество баллов за это задание – 10 баллов

Команды представляют домашнее задание.( последовательность выступления команд, в соответствии с жеребьевкой)

Фрагмент сценки «Журналист» редактор»

Сценка «Бизнесмен делает уроки с дочерью» Сценка «нерадивый следователь»

Сценка «Новые русские бабки в школе»

«Нам без физики удачи не видать»

Звучит песня на мотив «Учат в школе» в исполнении учащихся. На экране сменяются фотографии из цикла «С уроков физики».

Массу с весом различать и мензуркой измерять  Учат в школе, учат в школе, учат в школе. Как длину волны найти, в метры всё перевести, Учат в школе, учат в школе, учат в школе. Задачу сложную решить, путь на скорость разделить Учат в школе, учат в школе, учат в школе. Как устроен тепловоз, что таится в недрах звёзд, Учат в школе, учат в школе, учат в школе. Амперметр подключить, атом как изобразить,  Учат в школе, учат в школе, учат в школе...

«После урока физики» 

Первый ученик. 

Не буду физику учить, пусть её учат технари! Я от рождения гуманитарий. Юристом буду, и без физики себя прославлю!

Второй ученик. 

А я пойду учиться в МГУ и стану знаменитым журналистом! Скажите, в толк я не возьму, где физика мне может пригодиться?

Третий ученик. 

А я тем более учить её не буду, мне папа долю в бизнесе отдаст. И школу быстро я забуду! Законы физики для нас – балласт!

(Уходят.)

Ведущий. Прошли годы...

Сценка «Журналист» 

На сцену выходит весь обвешанный фотоаппаратами ученик, когда-то собиравшийся стать журналистом. За столом сидит редактор. На столе – соответствующая табличка.

Редактор. Принёс репортаж?

Журналист. Принёс. (Подаёт рукопись. Редактор читает её.)

Редактор. Ты что написал?! «Машинист резко нажал на тормоз, и поезд встал, как вкопанный».

Журналист. А почему бы и нет?

Редактор.  Такого быть не может, ни одно тело не может остановиться мгновенно и виной тому явление инерции. А это?! «Теплоход проплывал мимо меня, и я любовался красиво переливающейся под прозрачной водой красной линией, тянущейся по всему борту теплохода».

Журналист. А разве так не бывает?

Редактор. Слушай! Красная линия – это ватерлиния и если она под водой теплоход начинает тонуть!!! Ты сколько классов то окончил?

Журналист. Одиннадцать классов и факультет журналистики.

Редактор. На уроках физики спал, наверное? А это что? «Тонкий писк комара, издаваемый его тонюсенькими голосовыми связками, мешал мне заснуть». Нельзя в печать это отдавать, засмеют нас! Ты совсем не знаешь ни физику, ни биологию! У нас серьёзный журнал, и без знания физики здесь делать нечего! Поищи работу в какой-нибудь дешёвой газетёнке!

Журналист хватает учебник и подсаживается к менеджеру учить физику

Сценка «Бизнесмен» 

За столом сидит и играет с мобильным телефоном тот, кто хотел стать бизнесменом. К нему подходит дочка и просит помочь выполнить трудное задание по физике.

Девочка. Пап, ты у меня такой крутой, почему ты не делаешь со мной уроки? Ты плохо учился?

Бизнесмен. Да ты что? Я был лучшим учеником!

Девочка. И по физике?

Бизнесмен. Само собой!

Девочка. Тогда помоги мне ответить на вопросы по физике!

Бизнесмен (нехотя). Давай.

Девочка. Кто впервые измерил атмосферное давление?

Бизнесмен. Ньютон, конечно!

Девочка. В горах или в долине вода кипит при 80 °С?

Бизнесмен. Вода везде кипит при 100 °С!

Девочка. Почему молекулы воздуха не падают на Землю?

Бизнесмен. Потому что они очень лёгкие.

Девочка. Чему равно нормальное атмосферное давление?

Бизнесмен. 1000 ньютонов.

Девочка. Легко ли дышится на Эвересте?

Бизнесмен. На любом курорте легко дышится!

Девочка. Что такое вакуум?

Бизнесмен. Пылесос такой есть.

Девочка. Что измеряет барометр?

Бизнесмен. Хм... Судя по названию, это связано с баром... Объём, похоже!

Девочка. Всё. Спасибо, папочка! Ты такой умный у меня!

Ведущий. На следующий день...

Папа сидит там же. Приходит из школы дочка и закатывает отцу истерику.

Девочка (плача). Что ты мне наговорил! Ты меня опозорил! Меня высмеяли на уроке. Я получила «2» за ответы! Ничего ты не знаешь! Я не люблю тебя больше!

Убегает вся в слезах. Бизнесмен со вздохом берёт учебник и садится к тем двоим.

Сценка «Юрист» 

Появляется ученик, желавший стать юристом. В руках у него пакет «Кодак».

Юрист. Ура! Меня недавно назначили следователем и поручили сложное задание! Я выследил банду грабителей! Теперь они не отвертятся! Иду сдавать отчёт о выполнении работы. У меня есть неопровержимые доказательства! Я все их пере­говоры и само ограбление записал на диктофон и сфотографировал! Нелегко мне это далось. Всю ночь в засаде просидел! (Вынимает из пакета и показывает большой фотоаппарат. Подходит к столу, за которым сидит начальник отдела, и докладывает о проделанной работе. Начальник радуется, включает диктофон... Раздаются шорохи, шипение.)

Начальник. Это что такое?! Ты где записывал? Почему одни шорохи?

Юрист. Не знаю! Я за стеной стоял, снаружи.

Начальник. Там же толстая бетонная стена, звук просто потерялся!

Юрист. Ну что вы! Я хорошо знаю, что для электромагнитных волн такие стены — не препятствие.

Начальник. Ты считаешь, что звук — это электромагнитные волны?

Юрист. Конечно!

Начальник. Я смотрю, ты физику совсем не знаешь! Стыдно! (Смотрит фотографии.) Не понял! Почему на снимках одни силуэты? Никого не узнать!

Юрист. Так ночь же была! А вспышкой нельзя было пользоваться!

Начальник. Так в инфракрасном свете надо было снимать! Тебе же дали ИК-аппарат!

Юрист. При чём здесь красный свет? Не было там красных ламп!

Начальник (задумчиво). Не думал я, что есть такие неучи, которые не знают, что такое инфракрасное излучение. Иди физику учи! Завалил такую операцию!

Горе-юрист берёт учебник и садится к другим неучам

Сценка «Новые русские бабки»

На сцену выходит Матрена. Видит, что Цветочка нет.Удивляется ит.д

Ну чтож пока ее нет я буду заполнять паузу и расскажу вам смешные анекдоты про школу.

1.Учительница проводит классный час и говорит : Кто закончит школу на пять попадет в рай, а кто закончит на два тот попадет в ад. Ученик: Марьивановна, а что живыми школу закончить никак нельзя.

2. Учительница вызвала в школу родителей и с возмущением произносит фразу:

Дорогие родители ВАШи дети прям как цветы

- родители благодарят, спасибо большое

- учитель РАСПУСТИЛИСЬ сволочи!!!

Тут появляется запыхавшаяся цветочек с двумя шариками в руках. Матрена:

- ты где убогая пропала, я тут уже устала развлекать народ

- Матрена, ты не поверишь, я была на уроке физики.

-да ты что. У тебя же мозгов нет, что ты там делала?

-Там творились чудеса, я чуть не обалдела, и сейчас я тебя буду удивлять.!!

Показывает опыт с шриками.

Выходят все участники представления и по очереди (по строчкам) читают стихи:

Физика нужна! Физика важна! Без неё не сделать нам ни шагу! Как из берёзы получить бумагу? Как мобильный телефон превратить в магнитофон? Как получить незатухающий костёр? Как сделать умный полотёр? Как увидеть микромир? Как создать нам новый мир? Как нанотехнологии внедрить? Как параллельные миры заполучить? Как заглянуть в другие времена? Как в невесомости взрастить нам семена? Ответ один: тут физика нужна! Учи её, и станешь умным ты, Достигнешь с ней в карьере высоты!

2 ведущий:

Жюри приступают к подведению итогов этого конкурса.

1 ведущий.

Пока жюри подводят итоги соревнования, мы приглашаем команды на сцену и предоставляем слово вдохновителю и организатору сегодняшнего праздника физики и юмора – Пак Марину Николаевну.

2 ведущий:

Выступления команд закончились, слово предоставляется КОЛЛЕГИИ СПРАВЕДЛИВОСТИ!!!

1 ведущий.

Мы надеемся, что КВН доставил всем удовольствие , а главное девиз «ФИЗИКИ УМЕЮТ ШУТИТЬ» оправдал себя !!!

А сейчас торжественное награждение команд, которое проведут члены коллегии справедливости.

Награждение: 1 место – «Силачи»

2 место – «Девичий батальон»

3 место «220 вольт»

В

Фото на память.

ВСЕМ СПАСИБО!!!

Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/290715-kvn-fiziki-shutjat