- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- «Специфика работы с детьми-мигрантами дошкольного возраста»
- «Учебный курс «Вероятность и статистика»: содержание и специфика преподавания в условиях реализации ФГОС ООО и ФГОС СОО»
- «Центр «Точка роста»: создание современного образовательного пространства в общеобразовательной организации»
- «Особенности логопедической работы с детьми с СДВГ»
- «Психологическое сопровождение детей и подростков с СДВГ»
- «Дошкольник с СДВГ: особенности работы с гиперактивными детьми»
- «Специфика обучения и воспитания школьников с СДВГ»
- «Дети и подростки с СДВГ: особенности обучения, воспитания и психологической поддержки»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Фототчет по теме «Пернатые друзья»
425
0
В первый день зимы, у нас прошло занятие по Ознакомлению с природой «Пернатые друзья».
Целью занятия было:
Формирование представления детей о зимующих и перелётных птиц.
Развитие интереса к миру пернатых, любознательности.
Дать представление о значении птиц для окружающей природы.
Формирование у детей желание заботиться о птицах.
Занятие я провела ввиде викторины. Дети поделились на две команды.
Команда «Зимующие птицы» и команда «Перелётные птицы».
…. На адрес нашего МБДОУ «Детский сад № 160» для старшей группы № 11 «Одуванчик» матушка Сова принесла письмо от пернатых друзей. В письме говорилось, что наши пернатые друзья не могут к нам прилететь, так как их заколдовал злой волшебник. И если ребята старшей группы №11 «Одуванчик» выполнят все задания, которые им приготовил злой волшебник, злые чары исчезнут. И тогда пернатые друзья будут свободны и смогут к нам прилететь……
Злой волшебник спрятал конверты с заданиями в нашей группе.
И обе команды поспешили выполнять задания, чтобы освободить пернатых друзей.
1 задание: «Расскажи, что ты знаешь о птицах»
2 задание: «Отгадай загадки про птиц»
3 задание: «Покажи «Кто как голос подаёт?»
4 задание: « Поиграйте в игру «Прилетели птицы»
5 задание: «Собери птицу»
….. Ну, вот ребята, все задания мы выполнили и пернатых друзей расколдовали!!!
Но, матушка Сова снова принесла письмо. Но оно уже было от Деда Природоведа.
«Здравствуйте, ребята. Поздравляю Вас с первым днём зимы. Не забудьте позаботиться о наших друзьях-птицах. Начинайте делать им кормушки, так как птиц много, а я один. Помогите мне. Ваш друг – Дед Природовед!»
А в подарок Дед Природовед прислал ребятам игру-лото «Птицы»
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/290760-fototchet-po-teme-pernatye-druzja
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Обучение безопасным методам и приемам выполнения работ при воздействии вредных и (или) опасных производственных факторов (программа Б)»
- «Содержание психологической работы с детьми с эмоциональными нарушениями»
- «Особенности работы по адаптации пятиклассников к обучению в основной школе»
- «Профессиональная компетентность учителя начальных классов»
- «Социальная работа с военнослужащими и членами их семей»
- «Преподавание литературного чтения в соответствии с требованиями ФГОС НОО»
- Дошкольная педагогика: теория и методика обучения и воспитания
- Профессиональная деятельность специалиста в области охраны труда: теоретические и практические аспекты
- Педагогика и методика преподавания астрономии
- Основы тифлопедагогики в работе педагога с обучающимися с нарушениями зрения
- Педагогическое образование: теория и методика преподавания информатики
- Реализация учебно-воспитательного процесса в дошкольной образовательной организации
Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.