Итоговая контрольная работа за курс начальной школы

Итоговая контрольная работа по английскому языку

за курс начальной школы

Болтинская Анна Анатольевна,

учитель английского языка

МОУ «Песчанская СОШ»

Котласского района

Архангельской области

Аудирование

Задание 1. Прослушай разговор папы и дочки, отметь галочкой те продукты, которые они собираются купить. Текст прозвучит дважды.

__ eggs __ cake

__ chocolate __ sugar

__ butter __ cheese

Прослушай разговор и выполни задания 2 – 4. Прочитай вопросы и в каждом выбери правильный ответ из трех предложенных вариантов. Обведи номер ответа. Текст прозвучит дважды.

Задание 2. WhyisJennyhappy?

She can have a big birthday party with her family.

She will have a birthday party only with her cousins.

She can have a big birthday party with her friends.

Задание 3. Where do Jenny’s relatives live?

Jenny’s relatives live in London and in Liverpool.

Jenny’s relatives live in her town.

Jenny’s relatives live in New York.

Задание 4. What present would Jenny like to have?

Jenny would like to have an interesting book.

Jenny would like to have a big cake.

Jenny would like to have a big doll.

Чтение

Прочитай текст и выполни задания 5 – 10. Закончи предложения, выбрав из предложенных вариантов тот, который соответствует содержанию текста.

It was the night before Christmas. Lilly and Den didn’t sleep. They talked about Christmas presents and winter holidays. Lilly wanted to have a puppy, but Den’s dream was to have a cat. Their parents didn’t want to buy any pets because all family members were very busy.

In the morning Lilly and Den went out of their room and ran to the living room. They saw a tall and beautiful tree in the middle of the room and under the tree there were boxes with presents. The biggest box was for Lilly and Den. The children opened the box. They were surprised. There was a small white mouse in the cage. Lilly took the mouse into her hands. “I’ll call it Sweetie. It will be our pet”, Lilly said. “We don’t have to walk it, and it doesn’t need a lot of food.”

Den wasn’t so happy. “This mouse is no fun. I wanted a cat,” he cried and ran out of the room. Sweetie got scared and jumped out of Lilly’s hands. Lilly started to cry. Den came back and helped his sister look for the mouse, but they couldn’t find it. They looked under the table, on the sofa, on the bookshelves – Sweetie wasn’t there. And then Den looked in the mouse cage. Sweetie was there. “What a lever mouse!” Lilly said. Sweetie touched Den’s finger with its pink little nose. “And it likes me,” the boy said happily. “It is the best Christmas present ever.”

Задание 5. The night before Christmas Lilly and Den …

slept very well.

talked about their presents.

made presents for their parents.

Задание 6. On Christmas day the children …

got the present they wanted.

got a surprise.

got two pets.

Задание 7. When the children saw their present, …

Lilly was happy, but Den wasn’t.

Den was happy, but Lilly wasn’t.

Lilly and en were not happy.

Задание 8. Lilly said, …

“A mouse is better than a cat.”

“A mouse is better than a dog.”

“We don’t have to walk it, and it doesn’t have a lot of food.”

Задание 9. Sweetie got lost because …

Lilly scared it.

it saw a cat.

Den scared it.

Задание 10. Sweetie was a clever mouse because …

it went back to its cage.

it played with the children well.

it found some food for itself.

Лексика и грамматика

Задание 11. Прочитай текст, в котором пропущены слова. Впиши в каждый пропуск слово из рамочки. Одно из слов вставлено для примера.

Lucifer is an Asian lion. He is 11 years old. He and his sister lived in London Zoo.

The lions had a big pool and a lot of space for their games. ________________

loved the lions and came to the Zoo to see them. Lucifer was everybody’s _____________________ .

He ______________________ people. In 2015 the animals had to ____________

their home. Lucifer and his sisters went to different zoos in England. There are

only 500 Asian lions on the _____________________ so Lucifer and his sisters

must start new families.

Задания 12 -17. Выбери правильный ответ и обведи его номер.

Задание 12. They won’t play football …

last week 2) yesterday 3) tomorrow

Задание 13. Give … this book, please.

me 2) my 3) his

Задание 14. May is … month of the year.

the seventh 2) the fourth 3) the fifth

Задание 15. … a lot of children in the park on Sundays.

There is 2) There are 3) They are

Задание 16. What is the weather like … winter?

on 2) in 3) at

Задание 17. My Mum … a nice dress last week.

buys 2) buy 3) bought

Письмо

Задание 18. Прочитай письмо от зарубежного друга и напиши ответ, завершив незаконченные предложения в бланке ответов. В пропусках без номеров ты можешь написать дополнительную информацию.

London

UK

20 December, 2016

Dear _________________ ,

Yesterday we had a very nice day. It was cold and sunny and it snowed! Does it often snow in Russia? (1)

All my friends went skating. Do you like skating? I can’t skate very well, but I sometimes skate with my friends.

My favourite sport is football, but yesterday it was too cold for football. What is your favourite sport? (2)

In the evening I came home. It was nice and warm in the house. I took a book and read it all evening. The book was about Harry Potter. Do you like to read books? (3) I read seven Harry Potter books. How many books about Harry Potter did you read? (4)

But my hobby isn’t reading. It’s fishing. What is your hobby? (5)

Please write soon.

Yours,

Ben

Бланкответа

__________________________

__________________________

__________________________

Dear _______________ ,

Thank you for your letter. I was glad to hear from you.

It often ______________________ (1) in winter in Russia. Yes, I like skating very much, and I skate and ski in January and February.

My favourite sport ______________________________________________ . (2)

I _____________________________________________________________ . (3) I_____________________________________________________________ . (4)

My hobby ______________________________________________________ . (5)

Please write soon.

Allthebest,

____________

Говорение

Задание 19. Расскажи, как ты проводишь выходной день. В твоём рассказе должно быть не менее 5 предложений.

Расскажи:

• когда ты просыпаешься

• что ты делаешь утром

• что ты делаешь днём

• что ты делаешь вечером

• чего ты не делаешь в выходной день

Задание 20. Разыграй с одноклассником диалог.

Узнай:

• любит ли он/ она зиму

• какая зимняя погода ему/ ей нравится

• есть ли у него /неё любимый зимний праздник

• что он/ она любит делать зимой

• какую одежду он/ она носит зимой

Пояснительная записка

1. Цель итоговой работы: оценить уровень подготовки выпускников начальной школы по английскому языку.

2. Структура итоговой работы.

Итоговая работа состоит из двух частей: письменной (задания по аудированию, чтению, лексике, грамматике, письму) и устной (задания по говорению).

Работа содержит 20 заданий.

По объектам оценки задания можно разделить на 5 групп.

К 1-й группе относятся задания, нацеленные на проверку умения учащихся понимать на слух содержание текстов с опорой и без опоры на зрительную наглядность.

2-я группа включает задания, позволяющие оценить умения учащихся прочитать про себя и понять содержание текста, который содержит как изученный языковой материал, так и отдельные незнакомые слова; найти в прочитанном тексте запрашиваемую информацию.

В 3-й группе предлагаются задания на проверку лексических и грамматических навыков учащихся.

4-я группа содержит задания, проверяющие умения учащихся в письменной речи: написание личного письма с опорой на образец.

5-я группа позволяет оценить умения учащихся в говорении в предлагаемых коммуникативных ситуациях.

План итоговой работы

Время и условия проведения итоговой работы

На выполнение письменной части итоговой работы учащимся отводится 45 мин (один урок). Первыми проверяются умения в аудировании. Тексты для аудирования (диалоги) предъявляются дважды. После первого прослушивания учащиеся выполняют задания по аудированию. Затем текст звучит ещё раз, и учащиеся проверяют правильность выполнения задания, внося необходимые исправления. Затем учащиеся приступают к выполнению заданий по чтению, письму, лексике и грамматике. Работа выполняется в индивидуальном темпе. (В таблице, данной выше, дается примерное время на выполнение). Проверка умений учащихся в говорении может происходить на следующем уроке. (На подготовку дается 1,5 – 2 минуты, время ответа – 2 минуты).

Оценка выполнения заданий и работы в целом

За каждое верно выполненное задание с выбором ответа (задания 2—10, 12—17) учащийся получает 1 балл. За неверный ответ выставляется 0 баллов.

За выполнение задания 1 учащийся может получить от 0 до 4 баллов, в зависимости от количества правильно найденных соответствий.

Задание 11 предусматривает восстановление текста. За каждое правильно вставленное в текст слово учащийся получает 1 балл. Максимальное количество баллов за это задание — 5 баллов.

Развёрнутые письменные ответы в задании 18, направленном на проверку умений в письменной речи, оцениваются следующим образом:

Оформление письма в соответствии с нормами письменного этикета, принятого в англоязычных странах, — 3 балла:

- наличие в верхнем правом углу письма краткого адреса (город, страна) и даты — 1 балл;

- написание обращения (имени) на отдельной строке — 1 балл;

- написание имени автора письма на отдельной строке в конце письма — 1 балл.

2) Правильность предложений:

- если учащийся дописал предложение без ошибок или допустил не более 2 языковых ошибок (например, в орфографии слов, в сочетании слов и др.), которые не затрудняют понимание предложения, он получает 1 балл.

- при наличии многочисленных ошибок, препятствующих пониманию предложения, выставляется 0 баллов.

Если учащийся правильно дописал 5 предлагаемых предложений, то он может получить 5 баллов.

Максимальное количество баллов, которое учащийся может получить за задание 18 — 8 баллов.

Уровень сформированности умений учащегося в говорении (задания 19—20) оценивается по специальным критериям. Максимальное количество баллов, которое может получить учащийся за выполнение заданий по говорению — 8 баллов.

Критерии оценивания выполнения заданий 19, 20

Максимальное количество баллов за выполнение всех заданий работы — 40 баллов (26 баллов за задания базового уровня и 14 баллов за задания повышенного уровня).

Оценивание работы

Приложение 1. Аудирование.

Текст к заданию 1

Dad: I want to surprise Mum. Will you help me?

Daughter: Of course, Dad. What do you want to do?

Dad: I want to make a chocolate cake and some sandwiches.

Daughter: Then we must go to the shop. We must buy some things.

Dad: Let’s go.

Daughter: So we need to buy some eggs, some butter, and some sugar for the cake.

Dad: Do we need some chocolate?

Daughter: No, we have a lot of chocolate at home. But we need some cheese for

the sandwiches.

Dad: All right. Now we have everything.

Тексткзаданиям 2 – 4

Fred: How are you, Jenny?

Jenny: I’m so happy, Fred. Next week is my birthday. Mum says this year we’ll

celebrate it with my friends.

Fred: That’s great! What would you like to do?

Jenny: I don’t know yet. I think I’ll have a big party and invite all my classmates.

Fred: That’s a lot of people. Do you usually invite so many friends?

Jenny: No, but I don’t have a big birthday party every year. I usually celebrate with

my family. My five cousins come from London and Liverpool to visit me,

and our granny makes a big cake.

Fred: I understand. This year is different.

Jenny: Yes, and I’d like to invite you too.

Fred: Oh, thank you. What would you like as a present?

Jenny: Thank you, but you needn’t bring anything! But if you really want to, you

can give me an interesting book. Ilovereading.

Приложение 2.

Ответы

Аудирование (7б.)

Чтение (6б.)

Лексика и грамматика (11б.)

Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/290784-itogovaja-kontrolnaja-rabota-za-kurs-nachalno