- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Оказание первой помощи в образовательных учреждениях»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- «Специфика работы с детьми-мигрантами дошкольного возраста»
- «Учебный курс «Вероятность и статистика»: содержание и специфика преподавания в условиях реализации ФГОС ООО и ФГОС СОО»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Увлекательный русский язык: изучаем Родину через слова и тексты в начальной школе
3 класс Дата:
Тема урока: Наша Родина. Собственные и нарицательные имена существительные.
Цели урока:
1) познакомить с рассказом М.Алимбаева «Наша Родина»; ввести в активный словарный запас учащихся слова Родина, река, поле, жить, любимый;
2)развивать технику чтения, учить выразительному чтению стихотворения С. Мауленова; активизировать в речи учащихся пословицу «Родина любимая - мать родимая»;
3) прививать любовь учащихся к родному краю, Родине.
Оборудование: иллюстрация символики Казахстана; портреты Абая, Жамбыла, карта РК.
Тип урока: комбинированный.
Ход урока
I. Организационный момент.
Знакомство: Меня зовут ..., а тебя...?
- Организация внимания учащихся.
II. Работа над связным текстом.
Вступительное слово учителя о Родине.
- Сегодня мы поговорим о нашей Родине - Республике Казахстан. Наша республика
большая. У нас есть реки, поля, леса, горы, моря. В Казахстане дружно живут и трудятся люди разных национальностей. Наша Родина – любимая и общая Родина. (Краткий рассказ о природных богатствах нашей страны, о событиях за последние годы).
Рассматривание иллюстрацииучебника (стр. 4) учащимися и беседа с ними по картине.
Словарная работа (этапы работы над словом: раскрытие значения новых слов (см.постатейный словарь);
Орфоэпическая минутка (чтение и произношение новых слов).
Чтение текста «Наша Родина» учителем. Ответы на вопросы учащимися. Как называется наша Родина? Что у нас есть? Чтение текста учащимися (в целом, по цепочке, выборочное чтение, чтение про себя). Ответы на вопросы к тексту.
III. Работа по усвоению словоформ и грамматических конструкций.
Беседа с учащимися по модели: Кто это? Это кони. Что это? Это горы. У нас есть что? У нас есть герб (см. упр.4, с. 5).
Письменная работа.
Выполнение упражнения 5, с. 6. Спишите. Вставьте пропущенные буквы.
Выполнение упражнения 8, с. 6. Прочитайте пословицу. Запишите по памяти.
IV. Работа над развитием продуктивной речи по теме «Родина».
Чтение и обучение выразительному чтению стихотворения С. Мауленова о Родине (упр. 6, с. 6).
Учащимся с высоким уровнем владения техникой чтения упражнение 7.
V. Рефлексия.
VI. Подведение итогов урока. Комментирование оценок.
VII.Домашнее задание: с. 184. Прочитайте стихотворение о Родине. Выучите наизусть.
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/291118-nasha-rodina
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Формирование доступной среды для инвалидов в сфере социального обслуживания населения»
- «Преподавание учебного предмета «Музыка» в соответствии с требованиями ФГОС ООО от 2021 года»
- «Дистанционное обучение в дополнительном образовании детей: особенности организации занятий»
- «Особенности организации образовательного процесса для обучающихся подросткового и юношеского возраста»
- «Организация работы с детьми-инофонами в предшкольном образовании»
- «Учитель математики: современные методы и технологии преподавания предмета по ФГОС ООО и ФГОС СОО»
- Комплексное обеспечение социальной реабилитации и абилитации детей и взрослых
- Логопедическая работа при нарушениях речи у детей дошкольного возраста
- Социально-педагогическое сопровождение обучающихся в образовательном процессе
- Организация инклюзивного образовательного процесса для обучающихся с ограниченными возможностями здоровья
- Профессиональная деятельность советника директора по воспитанию
- Организационно-методическое сопровождение педагогов. Наставническая деятельность в образовательной организации

Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.