От города родного до Родины любимой

Конспект мероприятия.

Литературно-музыкальная гостиная на тему:

«От города родного до Родины любимой»

г. Снежное МДОУ №1 «Щелкунчик»

Февраль 2017 г.

Воспитатель: С. П. Галушка

Цель: расширять представление детей о Родине малой и большой; воспитывать чувство любви к родной земле, уважение к людям, проживающим на этой земле, а также прославившим Донбасс. Закрепить знания о символах ДНР, о местах-жемчужинах земли донецкой; прививать патриотические чувства, укреплять чувство гордости за свой край. Прославлять родной край, любимую Родину стихами местных поэтов, попури песен о Родине, счастливом детстве. Познакомиться с традициями семей как средством патриотического воспитания подрастающего поколения.

Приветствие детей.

Придумано кем-то просто и мудро

При встрече здороваться: «Доброе утро!

Доброе утро солнцу и птицам,

Доброе утро улыбчивым лицам!

Пусть каждый становится добрым, доверчивым,

А доброе утро пусть длится до вечера!»

Воспитатель: Я желаю, чтобы доброе, мирное, солнечное настроение сопровождало всех нас на протяжении всей нашей встречи.

Родина моя, что было и что будет -

Все пополам с тобою разделю

Вовсе не затем, чтоб ты меня любила,

Просто потому, что я тебя люблю.

Родина... Великое слово. Для каждого человека оно начинается с того места, где он родился и вырос. С чего начинается родина? (Обращение к детям)

Ребенок:

С чего начинается Родина?

С моих самых первых шагов.

С примеров достойных родителей.

С рассказов седых стариков.

Конечно, она начинается

С тех мест, где родимый мой дом,

С лесов и полей окружающих

И речки крутых берегов.

С чего начинается Родина?

С меня и моих земляков.

С тропинки к родному порогу

И ярких цветов под окном.

Воспитатель: Дети, как вы думаете, о чем мы будем вести сегодня разговор?

Что является для вас Родиной? Что вы себе представляете, когда слышите слово Родина?

Дети: Лес, поле, река, небо, солнце, дом, в котором я живу, детский сад, в который я хожу, школа, в которую я буду ходить, мама, папа и все родные.

Воспитатель: Донецкий край - это луга и поля, леса и терриконы, тихие улочки и красивые речушки, а наш город Снежное - это частичка нашей большой Родины.

Родина, Отечество, ДНР, родной край - эти слова дороги каждому человеку нашей республики. Мама, которая дала нам жизнь, хлеб, который мы употребляем, земля, на которой мы живем. И среди всех этих богатств самое дорогое у человека - это Родина. А сейчас мы поиграем в игру «Микрофон» и расскажем нашем гостям, что мы знаем о своей Родине (Воспитатель задает вопросы и предлагает детям ответить на них)

Как называется республика, в которой мы живем?

Столица нашей республики?

Глава ДНР?

Какие цветы являются символом города Донецка?

Какая речка протекает через город Донецк?

Какое море омывает юг нашей области?

7. Какое природное ископаемое добывают в нашем регионе?

Какая профессия самая популярная в нашей республике?

Какие вы знаете города ДНР?

Какие вы знаете символы ДНР?

Дети рассказывают стихотворение о флаге ДНР

Три цвета у флага ДНР,

Давайте познакомимся теперь.

Черный - это уголь, цвет земли,

Синий - дух народа, цвет воды,

А с водой не будем знать нужды.

Красный - это пролитая кровь

За свободу, чтобы жить свободному народу.

11.Что представляет собой герб ДНР? (Это двуглавый орел с расправленными вверх крыльями, а на груди Святой Михаил).

Гимн - это торжественная песня, которая прославляет Донецкую Народную Республику и исполняется на всех торжественных событиях.

Дети, а каких вы знаете знаменитых земляков, прославивших наш край?

Расскажите о жемчужинах земли донецкой? (материал прилагается)

Физкультминутка.

В нашей области дома высокие

Есть аллеи, улицы широкие,

Есть мосты над реками радугой

И фонтаны бьют в небе радостно.

В нашей области реки глубокие,

Терриконы, как горы, строгие.

В парках, скверах деревья зеленые

В свою Родину с детства влюбленные.

Дети исполняют песню о Родине.

Воспитатель обращает внимание на трехцветное сердце патриота, предлагает поиграть в игру «Передай сердечко и скажи словечко».

Какая наша Родина? (дети дают определения: любимая, красивая, чудесная, дорогая, сильная, единственная, величавая, непобедимая). Воспитатель обращает внимание на слово «непобедимая». Как вы понимаете это слово?

Ребенок: у нас еще идет война, но мы уверены, что победа будет за нами.

Никто Донбасс не ставил на колени

И никому поставить не дано.

Воспитатель: ужас войны вернулся в Донбасс через семьдесят лет мирной жизни. Снова земля услышала зловещие взрывы, крики детей, молитвы матерей. И мы, жители нашего маленького города, переживали неприятные, страшные моменты жизни в военное время.

Чем мы, жители Донецкой Народной Республики, отличаемся в данный момент от жителей других государств? (Однажды утром мы проснулись от мощного взрыва в нашем городе. Мы часто слышали звук сирены. Нас в любое время может обогнать танк. Когда сосед забивает гвоздь, мы ложимся на пол. В подвал мы спускались не за солеными огурчиками, а чтобы занять спальное место вместе с домашними животными. Моторолла - это не марка телефона, а герой нашей республики. Окна дома заклеивали строительным скотчем).

Ребенок 1

Мой край родной

В нелегкую годину

Тебя создал, наверно, Бог.

Тебя и голодом и войнами душили,

Но победить никто не смог.

Ребенок 2

Услышьте, люди, крик детей Донбасса.

Мы - не мишени, а земля не тир.

Пусть в каждом доме раздается фраза.

Конец войне, мы все за мир.

Воспитатель: Закончится война. Вы отправитесь с родителями в интересные путешествия для которых не понадобятся ни визы, ни дорогие авиаперелеты, потому что вся красота рядом. Любите свою Родину, цените ее прошлое, любите настоящее, гордитесь своим родным краем.

Я хочу, чтобы люди спокойно ложились, вставали,

Чтобы песни о счастье сутра не смолкали,

Чтобы люди все жили в любви и согласьи,

Я голосую за мир и за светлое счастье.

Дети исполняют попурри песен о счастливом детстве и мире.

Воспитатель обращается к родителям с просьбой познакомить гостей с своими семейными традициями как средством патриотического воспитания детей. Родители составляют из лучиков Солнце семейных традиций

Воспитатель: Дорогие дети, родители и гости нашей встречи. Давайте подведем итог нашей сегодняшней беседы^ Но сделаем мы этой в необычной форме. Я буду говорить начало предложений, а вы должны быстро сообразить, как эти предложения закончить. Самое главное - отвечать честно. Сначала я обращаюсь к детям

Что ты узнал на сегодняшнем занятии? ( Что я живу в республике ДНР, что за нашу республику проливали кровь, что родина - это самое дорогое, что есть у человека, ее нужно любить)

Что тебе особенно понравилось на сегодняшнем занятии? (петь песни, рассказывать стихи о нашей родине, отвечать на интересные вопросы, то, что здесь моя мама, солнышко, которое получилось)

Пригодятся ли тебе знания, которые ты получил сегодня? Где ( В школе, когда ко мне приедут гости, если я поеду к кому-то в гости)

-Какой бы ты хотел видеть свою Родину в будущем (Чтобы не было войны, чтобы все люди жили счастливо, чтобы у всех была работа, у родителей много денег, чтобы на улицах было чисто, на клумбах росли яркие цветы).

А теперь я хочу обратиться к родителям

Каковы ваши впечатления от нашей встречи?

Принесло ли это занятие пользу вам и вашему ребенку? Какую?

Что вам особенно понравилось?

- Что бы вы хотели изменить в ходе занятия?

Воспитатель: Спасибо вам , дети и взрослые, за нашу совместную работу. Еще раз хочу пожелать вам и вашим семьям мирного неба над головой. Надеюсь, что эта встреча у нас свами не последняя.

Свечой золотою вознесся он в небо,

И солнечный луч бродит по куполам.

Оплот доброты и обитель веры –

Место святое – Ремовский храм!

Смотри, какой песок здесь белоснежный,

Как небо отражается в воде,

Прекрасен мир вокруг и безмятежен,

Кусочек рая – Меловой Карьер

Когда над нашим краем тьма нависла,

Чтоб с родины прогнать проклятого фашиста,

Любаша с Верой, две девчонки молодые,

Готовили свой первый в жизни вылет.

И, смерти не страшась, подняли самолет,

Но, сбиты немцем, кровью землю обагрили,

А мы навек запомним тот полет

И тех девчат, что край наш защитили.

Здесь все овеяно победой,

Здесь пахнет порохом и силой,

Здесь воевали наши деды –

Донбасса высота – Саур-Могила.

Он держит уголь в каменной руке

И смело смотрит в дальние просторы –

На пьедестала гордой высоте

Стоит в Донецке памятник шахтеру…

Нелегок доблестный шахтерский труд,

Но все дончане подвиг этот чтут.

6.Есть в Грабовском урочище особенная прелесть,

Здесь душу радует природы красота.

Какие же у нас в донецком крае

Воистину чудесные места!

Здесь на душе становится светло,

Когда деревья золото роняют,

Когда вода прозрачна, как стекло,

Когда душа и сердце замирают!

7.Загадочные каменные скалы

Как символ старины и древней силы –

В степи донецкой есть чудесный заповедник,

И называется он Каменной Могилой.

Здесь глыбы розоватого гранита

Сурово выступают из земли,

Как будто в них загадка чья-то скрыта,

Как будто заколдованы они

8.Гагарин был первопроходцем,

К далекой он летел звезде…

И памятник герою тоже

Стремится к вечной высоте…

Крылатый самолет

Взлетает к облакам,

И первый наш пилот

Прославлен на века!

Пальма Мерцалова – символ Донбасса,

Ковал ее мастер высокого класса,

Из рельсы обычной Мерцалов-кузнец

Такой сотворил искусства венец.

Теперь эта пальма Донецк украшает,

И труд человека она прославляет.

Без них бы не было победы,

Не озарялись бы лучами небеса,

Не радовали бы людей рассветы,

И счастьем не светились бы глаза.

Освободители Донбасса, мы вас помним,

Пусть подвиг ваш останется в веках,

Пусть ваши памятники, словно солнце,

Сияют светом в наших городах.

Неужто инопланетяне

Столицу нашу посетили

И свой космический корабль

В донецком сквере посадили?

На самом деле это комплекс,

Спортивный, ультрасовременный

Изюминка и наша гордость-

Шикарная Донбасс-Арена.

На весь Донецк она сияет,

Как будто жемчуг голубой

И всех приезжих удивляет

Своей волшебной красотой!

Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/291160-ot-goroda-rodnogo-do-rodiny-ljubimoj